Français – Lundi 4 octobre – COURS

Français – Lundi 4 octobre – COURS
ORTHOGRAPHE
Exercice 13 page 117 :
1) je pourrais => conditionnel présent : fait soumis à une condition (si j'étais)
2) je lui demanderai => énoncé ancré, 1er verbe « j'irai » / je rangerais => référence à la condition « s'il ne le fait
pas » OU je rangerai => action postérieure à celle exprimée au présent « s'il ne le fait pas »
3) je n'aurais => condition posée par « mais » et par « canicule »
4) j'aimerais => pas encore réel, l'expression d'un souhait ou d'une envie OU j'aimerai => va devenir une réalité
5) je traverserai / j'atteindrai => projection dans une réalité future OU je traverserais / j'attendrais => projection
d'un rêve ; pas réel
SUITE DE LA SEQUENCE 1
Séance 6 : Les indications temporelles et spatiales
LIVRE PAGE 34 (LIVRE DE LECTURE)
Les indications temporelles permettent au lecteur de suivre la chronologie et le rythme du récit. C'est
pourquoi on les appelle des connecteurs.
Ces mots organisent le récit :
– ils permettent de situer les évènements les uns par rapport aux autres.
Exemple : d'abord, ensuite, puis, enfin.
– Ils peuvent indiquer la durée (durant, depuis) ou la date (vers, aux environs de).
Exemple : avant (que – de), pendant (que), après (que).
Ces indications de temps sont parfois différentes selon qu'elles sont employées dans un énoncé ancré
ou détaché du moment de l'énonciation.
Exemples :
• hier, aujourd'hui, demain => énoncé ancré
• la veille, ce jour-là / à ce moment-là, le lendemain => énoncé détaché
LIVRE PAGE 104 (LIVRE DE GRAMMAIRE)
Les indications spatiales permettent de faire comprendre au lecteur où se situent le narrateur, les
personnages dans le déroulement du récit. Le repère spatial est le narrateur ou le personnage. C'est à
partir de lui, de son point de vue que l'espace va s'organiser dans le récit.
On va donc orienter l'espace selon :
– le corps du personnage : à gauche / à droite ; en face, devant / derrière ; en avant / en arrière.
Devoirs :
– Pour mardi 5 octobre :
– apporter les 2 livres +
expression écrite
Pour jeudi 6 octobre :
– Evaluation de grammaire (énoncé ancré / détaché ; les 2 axes A SAVOIR PAR COEUR ; les
temps...) Texte de la dictée à ne pas perdre
– Pour vendredi 8 octobre :
–
–
–
Evaluation de lecture autonome n°1 : Stormbreaker d'Alex Rider
Apporter le livre et vos fiches de lecture
SE FAIRE DES FICHES : se faire des repères dans le livre – le lire deux fois
– Par exemple : rechercher la dimension policière (mettre le numéro des pages)
– le héros (que sait-on de sa vie ?)
– combien y a-t-il partie dans ce roman ?
Mathématiques – Lundi 4 octobre -
CAHIER D'EXERCICES
CORRECTION DU CONTROLE
Exercice 1 :
a) Calculer A = (-5,6) + (-2,4) = - 8
Pour additionner 2 décimaux relatifs de même signe, on attribue à la somme le signe commun aux
2 termes.
b) B = (-7,5) x (+9) = - 67,5
Pour multiplier 2 décimaux relatifs, on multiplie les distances à zéro des 2 facteurs et on attribue
au produit :
• le signe + si les 2 facteurs sont de même signe
• le signe – si les 2 facteurs sont de signes contraires.
c) C = (-3,8) - (-3,2) = (-3,8) + (+3,6) = - 0,6
Retrancher un nombre relatif revient à ajouter son apposé.
Exercice 2 :
Croquis :
AB = xA – xB = -203 - (-505,25) = -203 + 505,25 = 302,25
AC = xC – xA = +3,25 - (-203) = 3,25 + (+203) = 206,25
BC = xC – xB = +3,25 – (-505,25) = 3,25 + (+505,25) = 508,50
Exercice 3 :
A = (-5) x (+8) x (-0,2) x (+1,25) = + 5 x 0,2 x 8 x 1,25 = 1 x 10 = 10
B = (-0,5) x (-2) - (-0,25) x (+8) = (+1) - (-2) = 1 + 2 = 3
C = [7 – (5 – 2x4)] - (-7) = [7 – (5 – 8)] + (+7) = [7 - (-3)] + 7 = [7 + (+3)] + 7 = 10 + 7 = 17
Exercice 5 :
G = -(-7) + (-3) - (-4) – 2,5 = 7 – 3 + 4 – 2,5 = 7 + 4 – 3 – 2,5 = 11 – 5,5 = 5,5
H = [(-2,5) - (+7)] - [-(+4) + (-1)] = [-2,5 – 7] - [-4 -1] = -9,5 - (-5) = -9,5 + (+5) = -4,5
Exercice 6 :
7,4 < 0
-5,5
-3,5
4,1
<0
-13 = + 13 > 0
-7
7
Exercice 7 :
D = 137 – 12 : (-3) + 7 x (10 – 19) = 137 – 12 : (-3) + 7 x (-9) = 137 + 4 – 63 = 141 – 63 = 78
Exercice 8 :
- 5 x X = 35
- 38 x Y = - 19
X = 35 = -7
– 5
Y = -19 = + 0,5
-38
Devoirs :
– pour jeudi 7 octobre :
• exercices page 8, 9, 10, 11 du livret jaune
• signer le contrôle
• toutes les propriétés de cours du contrôle sont à copier 3 fois SUR UNE FEUILLE (ce qui
est en rouge dans la correction).