L`option expérimentale MPISi

LYCEE TOUCHARD LE MANS
SECONDE DE DETERMINATION OPTION expérimentale M.P.I.Si
Cette option a pour objectif de favoriser l'accès et la réussite des élèves de seconde en classe de première scientifique (Bac S) afin de renforcer de manière
significative les filières scientifiques.
Par l'acquisition de connaissances et de méthodes utiles pour la classe de 1ère S, les élèves motivés, ayant un projet d'orientation vers les filières scientifiques et
ayant montré des compétences dans ce domaine, seront placés dans les conditions de travail suivantes:
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TP et TD par groupe à effectif réduit
Travaux réalisés sur des matériels d'expérimentation, de mesure et informatiques utilisés dans le cursus scientifique
Travail de synthèse et production de rapport d'activité, de compte rendu d'expérience… formalisés
Les élèves bénéficieront de la présence conjointe du professeur de physique et du professeur de sciences de l'ingénieur durant 2/3 de l'horaire hebdomadaire.
Les activités et savoirs sont organisés pour être évalués de manière positive (valorisation des acquis) de telle manière que les élèves réussissent dans cette option
(forcément à des degrés différents)
Contenus de la formation. (Synthèse de l'option MPI et ISI)
PHYSIQUE
MESURES
– Incertitude de lecture sur un
appareil de mesure.
– Conditions d'utilisation d'un
appareil de mesure.
– Utilisation de l'oscilloscope :
mesures de tension, mesure de
périodes et de fréquences.
– Utilisation de capteurs en
relation avec les mesures ou
dispositifs mis en œuvre dans les
différentes disciplines : physique,
chimie, science de la vie et de la
Terre, technologie.
– Limites d'utilisation d'un
capteur ; temps amplificateur, de
réponse, influence du capteur sur
mesure à réaliser.
– Notion d'additivité ou de non
additivité de grandeurs physiques.
ANALOGIQUE
– Loi d'Ohm.
– Loi des intensités.
– Loi des tensions.
– Diviseur de tension.
– Utilisation raisonnée de
montages : suiveur, comparateur,
amplificateur.
NUMÉRIQUE
– Systèmes de numération.
– Résolution.
– Fréquence d'échantillonnage.
INFORMATIQUE
– Utilisation d'un tableur /
grapheur.
– Lissage d'une courbe,
ajustement par une fonction
mathématique.
– Système d'exploitation :
exemple du concept
d'arborescence.
– Acquisition de données :
utilisation d'interfaces, de centrales
de mesures, d'appareils de mesures
liés à l'ordinateur ayant ou non une
mémoire numérique.
– Utilisation de logiciels
d'acquisition de traitement données
et de simulation.
CULTURE SCIENTIFIQUE ET
TECHNIQUE
– Quelques éléments d'histoire de
la numération.
– L'architecture d'un ordinateur.
– Quelques éléments de l'histoire
de l'informatique.
– Recherche documentaire sur
Internet, sur CD et sur catalogue de
caractéristiques techniques de
capteurs.
– Réalisation d'un rapport
d'activité en utilisant quelques
fonctions d'un traitement de texte.