Homonymes - pedagogite

NOM …………………………………
Compétence
DATE …………………………………
définir et identifier les homonymes
A
VOCABULAIRE
VA
NA
1. Entoure la bonne définition des mots homonymes.
Les homonymes sont des mots qui veulent dire le contraire.
Les homonymes se prononcent de la même façon.
Les homonymes ont le même sens.
2. Utilise les mots suivants dans des phrases : met(s) – mais – mes.
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3. Entoure d’une même couleur les mêmes mots. Utilise une autre couleur quand il s’agit
d’un homonyme.
Il était une fois, dans la ville de Foix, une marchande de foie qui vendait du foie. Elle se dit :
« Ma foi, c’est la dernière fois que je vends du foie dans la ville de Foix. »
Compétence
identifier les mots d’une même famille
A
VA
NA
1. Les mots appartiennent à des familles. Colorie de la même couleur les mots qui sont de la
même famille.
bâillon
régional(e)
alpage
bâillonner
Gaule
lampadaire
école
bûcheron
laiterie
Alpes
gaulois
lampe
écolier
bûche
lait
laitage
alpiniste
région
Compétence visée : utiliser les mots rencontrés et expliqués
A
VA
NA
2. Emploie les mots suivants dans des phrases. bâillonner – spectre – éblouir – se faufiler –
pivoter.
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Compétence
utiliser les incises du dialogue
A
VA
3. Complète les incises du dialogue avec les verbes donnés.
demander – interroger – questionner – dire – répondre.
Le téléphone
Le téléphone sonne :
–
Qui m’appelle ? …………………… Louky.
–
La gazelle. …………………. Zazou.
–
De la part ? …………………………………
–
Du léopard, …………………………………
–
Que voulez-vous ? …………………………
NA