Révisions des vacances de printemps Français Les compléments

Révisions des vacances de printemps
Français
Les compléments circonstanciels
1) Dans le texte suivant, souligne tous les compléments circonstanciels. Indique en dessous
si ce sont des compléments circonstanciels de temps, de lieu, de manière.
Tous les après-midi, Papy Bernard sort promener le chien Hector au parc. Tranquillement, les deux
compères traversent la rue devant l’épicier du quartier. Soudain, Hector tire sa laisse avec force.
Papy Bernard glisse sur le trottoir mouillé. Patatras ! Le voici catapulté au milieu des poubelles. Il
se relève doucement et essuie ses vêtements.
2) Complète les phrases suivantes en inventant les compléments circonstanciels demandés.
(CC de temps) …………………………………, Robin part (CC de manière) …………………………...
(CC de temps) …………………………….elle va (CC de lieu) ………………………………..avec son
jeune frère.
(CC de temps) ……………………….. l’équipe de judo s’entraîne (CC de lieu)……………………...
(CC de lieu) …………………………..les touristes visitent la ville (CC de manière) …………………..
3) Indique pour chaque complément en gras, s’il s’agit d’un COD ou d’un complément
circonstanciel.
Nous corrigeons l’exercice / après la récréation.
Dimanche matin, la brocante aura lieu sur le parking du collège.
Ce magazine a publié un très beau reportage / pendant l’été.
Les pompiers ont envoyé une ambulance / sur le stade.
L'attribut du sujet
4) Dans les phrases suivantes, encadre les verbes d’état et souligne les attributs du
sujet si nécessaire.
Ces fleurs semblent fanées.
J’ai trouvé le match passionnant.
Mon lieu de vacances préféré demeure la Bretagne.
Les ruisseaux deviennent des rivières.
Chaque jour, le soleil se lève à l’Est.
Les fleurs ont des formes diverses.
Le train reste un moyen de transport très utilisé.
Ce voyage a été une dure épreuve.
L’ours paraît brutal et obstiné.
Lorsqu’on ment, on rougit souvent.
Le lynx est un excellent chasseur.
Le cerf passe pour le roi des animaux de la forêt.
La fête préférée de l’année reste Noël.
5) Indique si le groupe souligné est un C.O.D ou un attribut du sujet.
L’Airbus quitte la piste. ………………….
L’aéroport paraît une petite ville. ………………….
La tour de contrôle donne l’autorisation de décoller. ………………………..
Le pilote indique sa position. ……………………………
Les passagers sont attentifs aux recommandations de l’hôtesse. ……………….
L’atterrissage reste un moment délicat. …………………………..
6) Récris les phrases avec le sujet proposé.
Le temps devient froid. → Les journées ………………………………………………..
Le soleil est chaud. → Les températures ……………………………………………
Le nuage a l’air gigantesque. → Les nuages ……………………………………….
Le renard est roux et fin. → Les renardes ……………………………………………
Le vent reste violent. → Les averses …………………………………………………
L'imparfait
7/Complète les phrases suivantes en conjuguant à l’imparfait le verbe entre parenthèses
 Vous (faire)
 Les spectateurs (aller)
vos exercices correctement en CE1.
voir le chanteur à la fin du
spectacle.
 La lionne affamée (partir)
 Un gros nuage noir (venir)
chercher une proie.
.
 Gilles et moi (avoir)
( être)
beaucoup de chance lorsque nous
en CE2.
 Le jardinier (prendre)
toutes les feuilles mortes pour en faire
un tas.
 Je (faire)
mes devoirs avec mes parents.
 Les enfants de la classe (voir)
 Paul et toi (apprendre)
un chat dans la cour.
votre chanson pour le concours.
 Les nuits (devenir)…………………………………………………….. de plus en plus fraîches.

Les vacances (finir) ……………………………………………..toujours trop vite et nous (vouloir)
…………………………………….…… qu’elles reviennent vite.
Préfixes et suffixes
8 – Transforme ces phrases en écrivant le contraire des mots en gras grâce à l’ajout d’un préfixe
(vérifie dans ton dictionnaire).
 Il est obéissant, heureux et agréable !
 Ils ont monté mes meubles adroitement.
 Vous montrez votre patience en attendant ce train qui passe à intervalles réguliers.
 Il est possible qu’il soit honnête !
 Je t’avais conseillé cette région connue, car l’air y est respirable.
9 – Supprime le suffixe pour retrouver le nom d’origine accompagné de son déterminant (attention,
ce nom peut changer de genre, vérifie dans ton dictionnaire).
le collégien
la muraille
le glaçon
le dentifrice
le chanteur
la bordure
le travailleur
la roseraie
courageux
la crèmerie
le plumage
le commerçant
le chargement
la marchandise
l’amitié
La lettre muette en fin de mot (CM1)
10-Pour chaque mot, trouve le verbe de la même famille pour justifier la dernière lettre.
Un poignard ___________
____________
un regard
un débarras ___________
____________
un marchand ______________
un accord
le chant
__________
___________
un placard
le hasard
__________
11- Complète les mots inachevés de ces phrases avec la lettre muette manquante.
Les marchan.... et les clien.... discutent. Ma soeur, en bonne clien...., veut un rabai...
Comment as-tu ouver.... mon placar.... ? J'y avais mi.... un cadena.....
Mon bu.....est de faire comprendre que l'abu.... d'eau gazeuse nuit à la santé.
Mathématiques
Les opérations avec les décimaux
1- Calcule.
236,4 + 419,15
5284,4 + 14,701
34208,28 – 33368,1
889,54 x 17
759,936 x 98
742,856 – 513,166
89,54 x 17,62
(CM2)
632,256 + 320,2
789,23 – 238,023
59,936 x 17,6
(CM2)
Les fractions
2) Ecris les fractions suivantes en chiffres.
huit tiers =
trois quarts =
un dixième =
un cinquième =
3) Ecris les fractions suivantes en toutes lettres.
1/3 = ………………………………
5/2 = ………………………………….
5/4 = ………………………………….
1/6 = …………………………………..
4) Ecris la valeur (la plus simplifiée) correspondante à la partie colorée.
………………………
………………………..
………………………….
1- Sur la droite graduée, place les fractions suivantes.
3/5 ; 1/5 ; 6/5 ; 0/5 ; 8/5 ; 5/5
0
1
2
2- Range les fractions suivantes par ordre décroissant.
1/4 ; 5/4 ; 3/4 ; 8/4 ; 4/4; 1+3/4 ; 11/4
3- Parmi les fractions suivante, indique si elle est supérieure, inférieure ou égale à 1 .
8…………
2
4……………
4
5…………….
6
7…………
9
5……………
4
3…………….
2
2…………
3
10 ….........
10
CM2: la hauteur d'un triangle
Trace les hauteurs de ce triangle.