Temps de chien - Arts Plastiques

"Temps de chien"
Situation initiale:
A partir de l'écoute de ce document sonore...
Montrer sans illustrer.
Conditions de la pratique:
Travail individuel, 2 séances. . Techniques et moyens libres.
Questions à développer dans le carnet de bord*:
- Quels moyens avez vous trouvés pour faire comprendre tous les éléments de
l'histoire (aboiements, pluie, vent etc.)?
- Comment avez vous organisé votre récit par rapport à votre espace?
*possibilités de répondre par écrits, collage de matériaux, schémas ou croquis.
Vocabulaire*:
Illustrer. Figuratif. Abstrait. Gestes. Traces. Empreintes
* à vérifier et compléter dans le répertoire.
Objectifs:
Appréhender la pluralité des modes de représentation.
Comprendre le sens et la valeur expressive des écarts.
Références artistiques et culturelles:
William Turner « Tempête de neige » 1842
Georges Braque « Nature morte sur une table », 1914
Arman: « Portrait robot d'Iris Clert » 1960
Jacques de la Villeglé : Affiche 1977
Attentes permettant d'arrêter l'évaluation sur la reconnaissance d'indicateurs:
-Reconnaître les effets du geste et de l’instrument en relation avec le projet.
-Comprendre le rôle de l’écart dans la production artistique.
-Prendre des décisions, s’engager.
-Expérimenter et utiliser des techniques et moyens plastiques pour surmonter
des obstacles.
-Expliciter ses choix à l’oral ou à l’écrit.