les fondamentaux de l`ingenierie de formation

LES FONDAMENTAUX DE L’INGENIERIE DE FORMATION
(Concevoir un dispositif de formation en présentiel).
Réussir une formation est un processus. Maîtriser l’ingénierie de formation
permet de travailler dans les règles de l’art : concevoir des dispositifs dont on est
certain qu’ils donneront satisfaction, vendre de la formation ou du conseil,
évaluer, concevoir des formations en e-learning ou travailler avec les outils
modernes, animations et vidéo notamment.
Les objectifs du module
Le module apporte la maîtrise de l’ingénierie de formation depuis le cahier des
charges jusqu’à l’évaluation finale en 12 étapes :
1. Analyser la demande, identifier les prescripteurs et les commanditaires,
2. Clarifier les compétences recherchées,
3. Clarifier les objectifs et les critères de satisfaction,
4. Evaluer les prérequis,
5. Choisir les méthodes et les outils pédagogiques,
6. Définir les contenus,
7. Formaliser l’architecture du dispositif,
8. Préparer les supports et renforts pédagogiques,
9. Gérer le temps,
10. Evaluer,
11. Effectuer le bilan,
12. Améliorer en continu et fidéliser les stagiaires et les clients.
Le contenu de la formation
Introduction. La formation professionnelle pour adultes. Différence entre
formation et enseignement. Les besoins d’un adulte en formation. Les différentes
façons d’apprendre. Les préférences cérébrales d’Hermann et les incidences
dans la pédagogie des adultes. La psychologie de l’adulte en formation. Les
règles de la relation pédagogique : protection, permission, puissance. Le rôle et
la posture du formateur.
Analyser la demande. Identifier les commanditaires. Comprendre le métier, le
contexte et les enjeux de la formation pour les différents acteurs. Qu’est-ce
qu’une bonne formation ? Clarifier les critères de satisfaction. Comprendre la
demande. Rédiger le cahier des charges.
Clarifier les compétences recherchées. Analyser les postes. Les activités-clés,
les compétences-clés. La notion de compétence. Les facteurs impactant sur la
compétence. Tentative de simplification : présentation de la norme AFNOR FDS
50-183. Analyser la compétence sous 3 aspects : savoirs, savoir-faire et
comportements.
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Clarifier les objectifs. Les différents types d’objectifs (opérationnels,
pédagogiques, d’impact, cachés, etc). Définir les niveaux de maîtrise recherchés
(sensibilisation, initiation, maîtrise, expertise, professionnalisme). Clarifier
l’intention pédagogique, les critères de satisfaction et d’évaluation.
Evaluer les prérequis. Définir les compétences, expériences ou savoirs
préalables à la formation et les évaluer.
Choisir les méthodes et outils pédagogiques. Clarifier l’intention
pédagogique. La pédagogie par objectif. Les méthodes expositives,
démonstratives, interrogatives, actives, la méthodologie de résolution de
problèmes en groupe. La formation au poste de travail. La formation en
alternance. Connaître les différentes opérations mentales permettant le
raisonnement : définition, énumération, distinction, comparaison, classement. Les
techniques pédagogiques traditionnelles : L’exposé. La démonstration. La
manipulation d’objet(s). L’expérimentation. La discussion. L’évaluation.
L’entraînement. La lecture. L’utilisation des sites internet et des outils
informatiques.
Définir les contenus. Quels savoirs ? Quels autres contenus ?
Formaliser l’architecture du dispositif et la valider au regard du cahier des
charges.
Préparer les supports pédagogiques. Le support de formation. Les renforts
visuels.
Powerpoint. Les films et vidéos. Les outils informatique et internet.
Gérer le temps. Les durées et séquencements. Rythmer les séquences.
Organiser la journée.
Evaluer. Evaluer les acquis des stagiaires. Les différents outils et modalités
d’évaluation. Evaluer le dispositif. Concevoir un questionnaire de satisfaction.
Faire le bilan de la formation. Améliorer en continu et fidéliser le client.
Modalités
Formation interentreprises
Durée du module : 4 jours (3 + 1)
Après une période de mise en pratique sur le terrain, le 4è jour est consacré au
retour d’expérience et à des applications à la vidéo.
Le public visé
Professionnels de la formation
Tarif : 2 320 € net
En intra : sur devis.
Les outils en ligne disponibles sur notre site
Le support de la formation « CONCEVOIR UN DISPOSITIF DE FORMATION »
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