Entraînement à la prise de décision

11/28/2013
Entraînement à la
prise de décision
Marc Schryburt
Maître formateur national et
international
Contenu de l’atelier
1. Introduction 2. Qu’est‐ce que l’ED ?
3. Comment puis‐je appliquer l’ED
dans mon coaching quotidien ?
Activité #1: Sprint d’idées
Facteurs de performance
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FACTEURS INFLUENCANT LA PERFORMANCE Qualités
psychologiques
Taille et poids
Technique
Nutrition
Tactique/stratégie
PERFORMANCE
Social
Environnement
Qualités
physiques
Santé
Entraînement à la
prise de décision (ED)
Est‐ce que les facteurs qui influencent l
la performance d’un joueur sont f
d’ j
t
dissociés durant un match ?
Le coaching: art et sciences !
Pratique en entraînement = intégration en match ?
Tactique
Technique
Prise de
décisions
Systèmes
Gestion du
temps
Habiletés
physiques
Planification
Récupération
Habiletés
mentales
Plan d’entraînement
Motivation
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Activité #2
? vous aide à appliquer ce que vous
apprenez
Comment un entraîneur peut‐il
aider ?
Les limites de la structure du coaching traditionnel:
Pratique en morceaux = Puzzle ! Liens ?
Un concept innovateur pour aider nos athlètes à mieux intégrer le contenu de leur entraînement en compétition: L’entraînement à la prise de décison (ED)!
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Qu’est‐ ce que l’ED ?
Pratiquer la réalité ! Pour performer à leur maximum, les athlètes doivent s’entraîner selon la réalité de leur compétition, incluant l’application des techniques pendant la prise de décision.
SS’entraîner
entraîner avec des défis–
avec des défis– On doit créer des situations On doit créer des situations
de défis en entraînement que l’on retrouve dans les matchs.
Préparation mentale et physique– Développer les athlètes physiquement et psychologiquement en même temps.
Activité 3: Pair - échanges
Étape 1 : Identifier et définir les décisions que les
athlètes doivent prendre en compétition
lorsqu’ils doivent réaliser des performances.
Étape 2 : Créer une situation d’entraînement qui permet
de développer une ou des habiletés techniques, tout en
développant les habiletés cognitives identifiées lors de
l’étape 1.
Étape 3 : Choisir un ou plusieurs des sept outils de l’ED
qui favorisent l’intégration de l’apprentissage durant la
situation pratiquée.
Ex 1
Ex 2
Activité 3: Éducatif ED
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Conclusion
Effets positifs de l’ED:
‐ Effort cognitif élevé durant les entraînement
‐ Aide à combiner plusieurs facteurs de performance durant l’entraînement
(Aléatoire et Variable) ‐ Le questionnement développe les qualités suivantes: l’attention, la concentration et l’activation de la mémoire « sportive ».
Ce n’est pas seulement la grosseur des blocs qui compte…
Mais surtout comment on les agence…
Entraînement à la
prise de décision
Marc Schryburt
Maître formateur national et
international
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