Corrigé BAC 2015 - Anglais LV2 - S - Izi-Bac

ANGLAIS LV2 – SERIES GENERALES – 2015
I.
COMPREHENSION
Document A
A) The narrator wants to celebrate 3) his arrival in the USA 25 years ago.
B) Gitelson and the narrator are “ship brothers” as they arrived in the USA on the
same ship 25 years ago.
C) Gitelson advised the narrator to become a cloak maker and gave him ten dollars
to help him start his business as shown by lines 15 and 16 “the fact that it was
upon his advice and with his ten dollars that I had become a cloak maker …”
D) In the past the narrator was destitute and was wearing rags whereas Gitelson
was well-dressed and had money (at least ten dollars to give to the narrator).
E) The narrator has been successful: his business is thriving and he earns a lot of
money. He has a “private office” (l.12) and has “expensive furniture” in it. (l.13)
On the contrary Gitelson has failed: he is still an employee (l.6-7) and his
business has failed (l.7-8).
Document B
F) Jack Ballentine is

sporty

famous

careless
G) 1. True line 3 “he grew up as a steelworker’s son”
2. False lines 3-5 “discovered a talent for football in high school, won a full
scholarship to Michigan State”
3. True line 6 “”his high-profile professional career”
OU False line 10 “a self-styled real-estate developer”
4. False line 15 “big buildings”
H) People thought that he would spend his money carelessly with women after the
end of his career. Yet he became a real-estate developer.
Moreover when he started building skyscrapers, people expected him to go
bankrupt. On the contrary he was successful (at the beginning at least).
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I) At the end Ballentine lost money: his empire went bankrupt and his failure was
much talked about. People loved watching his downfall.
Documents A and B
J) To begin with, both Gitelson and Jack Ballentine were successful. Gitelson was
well-dressed and had money twenty-five years ago and Ballentine was a famous
talented football player.
Then, both of them decided to start a business.
Finally their businesses collapsed.
K) They are examples of self-made men in so far as they both had difficult
beginnings. Indeed Ballentine came from a working-class family and the narrator
was an immigrant in rags. Both of them have climbed up the social ladder: their
talents have been noticed (as a football player and as a cloakmaker) and they
made money thanks to their skills.
L) Gitelson is pitied by the narrator. He thinks he needs to show him sympathy,
gratitude for his help 25 years ago.
Ballentine is rather mocked by people who like seeing his downfall whereas he
had been successful.
II.
EXPRESSION
L. LVO
A) 1. Le candidat devra respecter la composition et la mise en page d’un essai
argumentatif (introduction, paragraphes argumentés pour les différentes
idées, conclusion plus personnelle sur le sujet).
Il serait judicieux d’utiliser une gamme variée de mots de liaison et
d’aborder les points suivants

Le rêve américain, un moyen de recommencer à zéro

Gravir l’échelle sociale

Opportunités plus nombreuses

Gagner décemment sa vie

Une meilleure éducation

Démocratie

Liberté de religion, d’expression
OU
2. Le candidat devra respecter la composition et la mise en page d’un essai
argumentatif (introduction, paragraphes argumentés pour les différentes
idées, conclusion plus personnelle sur le sujet).
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2
Il serait judicieux d’utiliser une gamme variée de mots de liaison et
d’aborder les points suivants

Aspects nécessaires « la presse se doit d’aller loin »
-

Aborder des sujets sensibles, polémiques
-
Importance de l’information, devoir de vérité
-
Un contre-pouvoir (4ème pouvoir)
Aspects négatifs « la presse va parfois trop loin »
-
Vie privée (personnes célèbres)
-
Rumeurs, ragots autour d’affaires sordides (meurtres, …) =
sensationnalisme
B) Le candidat devra respecter la composition et la mise en page d’un dialogue
(introduction au prétérit pour mettre en situation, verbes introducteurs au
prétérit, conclusion au prétérit).
Il serait judicieux d’aborder les points suivants

Narrateur reconnaissant, souligne l’aide apportée par Gitelson 25 ans avant
OU narrateur mal à l’aise, embarrassé, conscient de l’écart entre leurs deux
destins

Gitelson impressionné, ébahi, stupéfait de ce succès
OU jalousie, sentiment d’infériorité
L. LVA
A) voir sujet L. LVO
B) Le candidat devra respecter la composition et la mise en page d’un essai
argumentatif (introduction, paragraphes argumentés pour les différentes idées,
conclusion plus personnelle sur le sujet). Il serait judicieux d’utiliser une gamme
variée de mots de liaison et d’aborder les points suivants

Les échecs sont nécessaires, font mûrir, on en tire des leçons, on en ressort
plus fort, plus inventif

Les échecs peuvent conduire à l’immobilisme, nous cassent, nous bloquent ou
nous freinent
Conclusion : tout dépend de votre personnalité, toujours tirer le meilleur parti
de ce qui peut nous arriver.
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ES/S
1)
Le candidat devra respecter la composition et la mise en page d’un
essai argumentatif (introduction, paragraphes argumentés pour les
différentes idées, conclusion plus personnelle sur le sujet).
Il serait judicieux d’utiliser une gamme variée de mots de liaison et d’aborder
les points suivants


Aspects nécessaires « la presse se doit d’aller loin »
-
Aborder des sujets sensibles, polémiques
-
Importance de l’information, devoir de vérité
-
Un contre-pouvoir (4ème pouvoir)
Aspects négatifs « la presse va parfois trop loin »
-
Vie privée (personnes célèbres)
-
Rumeurs, ragots autour d’affaires sordides (meurtres, …) =
sensationnalisme
OU
2) Le candidat devra respecter la composition et la mise en page d’un
dialogue (introduction au prétérit pour mettre en situation, verbes
introducteurs au prétérit, conclusion au prétérit).
Il serait judicieux d’aborder les points suivants

Narrateur reconnaissant, souligne l’aide apportée par Gitelson 25 ans avant
OU narrateur mal à l’aise, embarrassé, conscient de l’écart entre leurs deux
destins

Gitelson impressionné, ébahi, stupéfait de ce succès
OU jalousie, sentiment d’infériorité
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