Département de psychologie

Université de Montréal
Faculté des arts et des sciences
École de psychoéducation
PLAN DE COURS
Sigle du cours : PSE 2215
Trimestre : Automne 2015
Titre : Perspectives évolutionnistes
Horaire : lundi, 13h à 16h
Local : 3030, au pavillon Marguerite-d’Youville
Professeur : Daniel Paquette
Disponibilité : au local C-424, sur rendez-vous (tél. : 343-6111, poste 2514)
Courriel : [email protected]
Objectifs
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Connaître les disciplines qui s’intéressent au comportement et qui reposent sur
la théorie synthétique de l’évolution;
Connaître les concepts et théories de base de la sociobiologie (sélection de
parenté, valeur sélective globale, altruisme réciproque, investissement
parental, sélection sexuelle, etc.);
Connaître les théories évolutionnistes sur la valeur adaptative des
comportements sociaux (agression, coopération, etc.), des comportements
parentaux (incluant l’attachement), des émotions, de la cognition et du
langage;
Explorer les perspectives évolutionnistes sur les problèmes d’adaptation des
humains dans différents contextes: maltraitance parentale, violence conjugale,
psychopathologie et délinquance.
Contenu du cours
1- Historique sur la théorie de l’évolution: Lamarck, Darwin, théorie synthétique de
l’évolution, darwinisme social, eugénisme.
2- Historique des idées sur le comportement animal: éthologie, psychologie comparée,
sociobiologie, écologie comportementale et psychologie évolutionniste.
3- Concepts sociobiologiques de base : altruisme vs égoïsme, théorie du gène égoïste,
sélection de parenté, altruisme réciproque
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4- Accouplement et reproduction : théorie de l’investissement parental, sélection
sexuelle, stratégies d’accouplement, attirance et jalousie, compétition spermatique,
etc.
5- Conflits fraternels et conflits parent-enfant
6- Socialité : affiliation, agression et violence, dominance et leadership, coopération et
compétition, etc.
7- Psychologie développementale évolutionniste : relation d’attachement mère-enfant,
relation d’activation père-enfant, théorie de l’histoire de vie
8- Évolution de la cognition, du langage, des émotions.
9- Psychopathologie évolutionniste et médecine darwinienne.
10- Co-évolution gène-culture.
Déroulement du cours et évaluation
Les cours seront essentiellement des exposés magistraux soutenus occasionnellement par
des vidéos. L’évaluation sera réalisée avec deux examens respectivement le 26 octobre
(40%) et le 14 décembre (60%). Les examens seront composés de questions à choix
multiple, de questions vrai ou faux, et de questions à développement court. Jusqu’à 10%
des points peuvent être enlevés pour les fautes de français.
Matériel
Livre obligatoire à acheter à la librairie du pavillon principal (Roger Gaudry)
au local G-307: Psychologie évolutionniste: Une introduction. L. Workman et W.
Reader. Collection Ouvertures psychologiques. Éditions De Boeck Université, 2007. Ce
livre est aussi déposé à la réserve du cours à la bibliothèque EPC avec le sigle
BF 698.95 W6712 2007.
Livres fortement recommandés :
Paquette, D. (2014). Ce que les chimpanzés m’ont appris. Sainte-Foy : Éditions
Multimondes.
De Waal, F. (2013). Le bonobo, Dieu et nous : A la recherche de l’humanisme chez les
primates. Éditions Les Liens qui Libèrent.
Livres à la réserve :
Psychologie évolutionniste: Une introduction. L. Workman et W. Reader. Collection
Ouvertures psychologiques. Éditions De Boeck Université, 2007. BF 698.95 W6712
2007
Le gène égoïste. Richard Dawkins, QH 437 D3912 2003
Comment réussir dans un monde d’égoïstes : Théorie du comportement coopératif.
Robert Axelrod. HM 131 A9412 2006
La grande illusion : Comment la sélection naturelle a créé l’idée de Dieu. Daniel Baril.
GN 470.2 B37 2006
The evolution of desire: Strategies of human mating. David M. Buss. HQ 21 B87 2003
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