INDOCHINE 1991

INDOCHINE
1991
Indochine
 Film historique
 Épopée dans le style d’Hollywood
 Film à grand spectacle
 A coûté $30 millions de dollars
 Mélodrame maternel
Films historiques
 Napoléon (Abel Gance, 1927)
 Fort Saganne (Alain Cormeau, 1983)
 Le Colonel Chabert (Yves Angelo, 1994)
 Les Femmes de l’ombre (J. P. Salomé, 2008)
 Les Adieux à la Reine (Benoît Jacquot, 2012)
Indochine, film historique
 Couvre la période 1930-1954
 Entre –deux-guerres
 Front Populaire
(1918-1939)
(1936-37)
 Deuxième guerre mondiale (1939-45)
 Guerre d’Indochine
(1946-54)
Faits historiques
 10 fév. 1930 Mutinerie de Yên Bái
 1930 Manifestations à Paris
 1936 Front Populaire libère les
prisonniers politiques du bagne de
Poulo Condor
 Montée du communisme
 Associé au Viêt-minh, parti nationaliste
 1954 Accords de Genève
Tournage au Vietnam
 Mékong
 Première séquence
 Cérémonie funéraire
 Baie de Halong
 Au nord-est du Vietnam
 Topographie spectaculaire
 Grottes, cavernes, falaises à pic
 Sur la liste du Patrimoine mondial de l’UNESCO
Carte de la Cochinchine
Poulo Condor
Images de la vie aux
Colonies
 Plaisirs et luxe
 Fêtes
 Bals
 Influence de la mode en Métropole
 Tango
 Beauté des lieux
 “L’Autre France ”
Métissage
 Nouvelle culture hybride
 Éliane se perçoit comme une “Asiate”
 Fréquente le temple bouddhiste
 Croit aux mauvais oeil
 Intégration dans la société vietnamienne
 Parle vietnamien
Bienveillance des colons
 Amitié avec l’aristocratie locale
 Adoption de Camille N’Guyen
 Intégration dans la société vietnamienne
 Éliane appelle Madame Minh Tam , la mère de Than,
“tante”
 Invitation du Mandarin à la Fête de la Tranquillité
 Français dépeints comme les protecteurs
des cultures et traditions indochinoises
Mission civilisatrice
 Enseignement de la langue française
 Naissance d’un pidgin
 Introduction du système d’éducation français
 Écoles, accès pour les jeunes Vietnamiens aux
universités françaises
 Ironie
 Enseignement des valeurs démocratiques –
liberté, égalité
 Obéissance prônée par la culture vietnamienne
Abus du colonialisme
 Châtiments corporels, torture
 Éliane
 Ambiguïté - masque de bienveillance
 Guy Asselin
 Ordre de brûler le bateau des trafiquants
 Jean-Baptiste Le Guen
 Justification par le devoir d’obéissance
 Marché aux esclaves dans la baie de Halong
 Assassinat d’une famille vietnamienne
Exploitation colonialiste
 Main d’oeuvre
 Plantations d’hévéas
 Fabrication du caoutchouc
 Exploitation sexuelle
 M. De Vries et les congaïs
Dépravation du colonialisme
 Opium
 Sexualité
 Liberté des moeurs
 Éliane
 M. De Vries
 Guy Asselin
 Yvette
Parti pris dans Indochine
 Violence du Viet Minh
 Incendie de la plantation
 Assassinat du Mandarin
 Pas de mention de la période 1936-1954
 Mai 1954, défaite française à Dien Bien Phu
 Tristesse des indigènes au moment du
départ des colons
Mélodrame
 “Une oeuvre caractérisée par un théâtralité
extravagante et par la prédominance de
l’intrigue et de l’action aux dépens de
caractérisation (ensemble des attributs et
des comportements qu'un auteur confère à
un personnage pour le rendre vivant,
crédible). ”
 Genre destiné au grand public
Les personnages
 Éliane De Vries
 M. De Vries
 Camille
 Than
 Jean-Baptiste Le Guen
 Yvette Chevasson
 Guy Asselin
 Castellani
Éliane Devries
 Représente la France
 Belle, élégante, raffinée, cultivée
 Maternelle
 Avec ses coolies
 Avec Camille et Étienne
 Autoritaire
 Aussi “un père” pour les coolies
 Renvoie M. Chevasson
 Veut protéger Camille en la tenant à l’écart
Éliane, la Française idéale
 Une grande amoureuse
 Jean-Baptiste
 Repousse les avances de Guy
 Surmonte les épreuves
 Personnification d’un idéal de modération et
de contrôle
 Ne revoit plus Jean-Baptiste après qu’il l’a déçue
Éliane, la mère
 La mère sacrifiée
 Accepte de ne plus voir Camille
 Permet à Étienne de revoir sa mère
 La mère récompensée
 Étienne choisit Éliane
 “Ma mère, c’est toi ”
Camille and Than
 Camille
 Puérile, impulsive
 Ingrate?
 Disapparaît du film
 Than
 Dur envers sa mère
 Un chef
Jean-Baptiste Le Guen
 Jeune officier de marine
 Origines bretonnes
 Nom
 Veut acquérir le tableau de l’école de Pont-Aven
 Catholique
 Baptême de son fils
 Croit en la supériorité masculine
 Furieux qu’Éliane décide de son avenir
Jean-Baptiste Le Guen (2)
 Naïf, direct
 Puéril
 Saignement de nez
 Impulsif
 Intransigeant
d’abord
 Devient déserteur
Yvette Chevasson
 De milieu relativement modeste
 Envie Éliane , la trouve arrogante et froide
 Franc-parler, vulgaire
 De moeurs légères
 Conversation à la course de pirogues
 Mauvaise mère
 Liaison avec Guy
 Numéro à la boîte de nuit
 “La femme-caoutchouc”
Guy Asselin
 Chef de la police
 Nomination gouvernementale
 Rappelé en France à cause de la montée au pouvoir
du Front Populaire
 Méthodes brutales
 Connaît le pays et comprend la mentalité
locale
 Cynique et dissolu
 Amoureux d’ Éliane mais éconduit
 Liaison avec Yvette
Castellani
 Corse
 Accent
 Vantardise
 Facile à manipuler
 Par les indigènes
 Par Guy Asselin
Étienne
 Raisonnable, calme, mûr, réfléchi
 Ressemble à Éliane de caractère
 Résultat du colonialisme
 Métissage
 Force persistante de l’ idéologie française
Conclusion
 Reconstruction du passé basée sur
stéréotypes
 Rationalisation de la colonisation
 Brutalité du colonialisme montrée mais pas mise
en question
 Exotisme
Accent mis sur les résultats positifs de la
colonisation
Hybridité
Métissage