L`accueil des stagiaires du Multi-Accueil « Les

La Ronde des Crèches
Création et gestion de crèches
L’accueil des stagiaires du Multi-Accueil
« Les Enfants du Paradis »
137 rue les Enfants du Paradis
92 100 Boulogne-Billancourt
Nous avons voulu faire cet écrit pour que vous (école de formation) nous connaissiez
mieux (terrain de stage).
La Ronde des Crèches créée en 2004 a ouvert sa onzième structure le 1er septembre 2009 : le
multi-accueil « les Enfants du Paradis ». Ce multi-accueil est une délégation de service public
pour la ville de Boulogne Billancourt (92) et accueille 20 enfants, 4 bébés (entre 3 mois et 1 an)
et 16 moyens-grands (entre 1 et 3 ans environ) à temps complet ou à temps partiel (ou jardin
d’éveil) entre 7h30 et 18h30.
Nous sommes une équipe de 8 professionnels :
 2 chez les bébés : une auxiliaire de puériculture et une aide-auxiliaire
 4 chez les Moyens-Grands : une éducatrice de jeunes enfants (directrice adjointe), une
auxiliaire de puériculture et 2 aide-auxiliaires dont une à 4/5.
 La directrice éducatrice de jeunes enfants
 Un agent d’entretien { mi-temps.
 Une psychologue et un médecin font des vacations une fois par semaine.
Aux Enfants du Paradis, l’accueil des stagiaires est important. C’est pourquoi nous y
pensons et le travaillons de façon un peu plus poussée chaque année, depuis 2 ans. En effet,
pour nous, être en formation est un immense terrain d’apprentissages. Etre en stage est le
moment où l’étudiant peut faire des liens théorie/pratique, observer ce qu’il a abordé en cours,
expérimenter des conduites éducatives ou des soins, … C’est une période de tests qui est
nécessaire pour rentrer dans la vie active sereinement.
Chaque professionnel de notre équipe après l’obtention de son diplôme a déploré le fait qu’en
stage, il n’a pu prendre une part plus active, être accompagné dans des actes qui deviendront
par la suite des actes quotidiens dans sa vie professionnelle. En tant que nouveau professionnel
sorti de l’école, il ne se sentait que peu armé. C’est pourquoi nous avons pensé l’accueil des
stagiaires en équipe pour se mettre d’accord sur le sens qu’on y met, pour que nous décidions
de comment nous voulons accueillir les stagiaires, ce qu’ils peuvent faire ou non.
Cet accueil pour nous débute avant même le stage par une collaboration étroite avec
vous : école de formation et formateurs. Nous avons besoin de vous pour accueillir
qualitativement vos étudiants, d’avoir le nom d’un membre de votre équipe qui sera notre
La Ronde des Crèches – Groupe Babilou
Siège Social 24 rue du Moulin des Bruyères – 92 400 COURBEVOIE
RCS NANTERRE 477 509 202 – SAS au capital de 34.275 euros
interlocuteur privilégié, à qui se référer pour prendre contact par exemple avec les futurs
stagiaires.
Par la suite, nous aimons rencontrer les futurs stagiaires pour confronter nos attentes aux
leurs, voir si ce qu’ils recherchent est possible dans notre crèche, avoir un premier contact avec
le co-référent de stage, parler de ce que ce lieu de stage peut offrir. C’est un rendez-vous
important ici car au cours de l’entretien, nous (étudiant et lieu de stage) pouvons nous rendre
compte de l’incompatibilité des projets de stage. Et il serait dommage de s’en rendre compte en
milieu de stage. Celui qui serait le plus lésé est sans doute l’étudiant.
Il est important pour nous d’expliciter ce fait car nous savons que nombre d’écoles ne
proposent qu’UN seul étudiant par lieu de stage. Nous préférons opter pour que le choix soit
fait par l’étudiant et nous pour une adhésion commune au projet de stage.
A la suite de ce rendez-vous, étudiant et lieu de stage se disent si une collaboration est possible,
quelles en sont les modalités. Les conventions sont alors signées.
Une fois la collaboration entérinée, il est primordial pour nous de connaître rapidement
le nom du formateur référent du stage de l’étudiant pour se présenter et pouvoir prévoir
suffisamment { l’avance une éventuelle visite de stage (pour que la référente puisse se
détacher et y assister).
Nous souhaitons ouvrir le dialogue également pour échanger sur ce que l’étudiant est censé
voir et développer comme compétences en lien avec le référentiel-métier (travail qui peut être
fait en amont de l’arrivée du stagiaire pour un accueil plus juste). Ce travail n’a pas selon nous {
n’être utilisé que lorsqu’il y a un problème. Au contraire, cette façon de procéder nous
permettrait à tous de nous réajuster pour coller au référentiel de formation et au référentielmétier.
Pour nous, un stagiaire est un professionnel en devenir qui construit son identité
professionnelle et avance progressivement grâce aux apports théoriques (cours) et à la
pratique (stage et autres ateliers effectués en cours) vers une autonomie somme toute relative
dans sa pratique. Les stages étant des lieux d’expérimentations, l’étudiant a une part active et
importante à prendre dans son déroulement pour que son stage soit réussi.
Ce travail que nous souhaitons faire avec vous est un véritable chantier qui nécessite du
travail pour que chacune des parties en sorte satisfaite.
Cet écrit a pour vocation d’ouvrir la voie et le dialogue entre vous et nous. Nous espérons que
cet écrit explicite assez notre vision des choses. Si cela ne devait pas être clair ou si vous avez
besoin de plus amples renseignements, nous serons ravies d’échanger avec vous.
Cordialement,
L’équipe du multi-accueil Les Enfants du Paradis
et sa directrice Jessica Herthé
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