25 juin 2014 - Ecole francaise de Bratislava

ECOLE FRANCAISE DE BRATISLAVA
COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ETABLISSEMENT
25 juin 2014
Etaient présents :
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Michel Pouchepadass, conseiller de coopération et d’action culturelle
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Les représentants de parents d’élèves : Monica Friot, Catherine Guillo, Vlastimil Rybar, Dagmar
Dufranc, Céline Sarrazin, Laura Garcia Gomez
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Les enseignants : Christèle Bernard, Maria Siskova, Julien Beltran, Jean-Charles Olivier, Frédéric Le
Vouédec, Christian-Yves Michelon, Emmanuelle Zembski, Lubica Patte, Aude Greffard, Veronika Jursova
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Florence Ajavon, chef d’établissement et présidente de séance
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Emilia Mikusova et Silvia Stahon, secrétaires
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Simona Kubikova, responsable du périscolaire
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Excusées : Mariana Kollarova, Christophe Jean-Jean, Peter Bzduch, Bambi Badibangova, Monsieur
Sarazin
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Secrétaires de séance : Christèle Bernard et Jean-Charles Olivier
 Approbation du compte-rendu de la réunion du 26 mars 2014
 Bilan pédagogique de l’année scolaire
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Plusieurs temps forts en fin d’année scolaire :
Exposition des réalisations plastiques de tous les élèves de l’école dans la galerie de l’Institut
Français avec vernissage le mercredi 4 juin en présence de Messieurs Nguyen (coordonnateur zone
Europe de l’AEFE) et Wolf (inspecteur de l’Education Nationale) – Le buffet a été réalisé par
Mnamfood, le futur fournisseur des repas à Marie Curie ; un grand merci à Monsieur Becker et
Madame Pacal qui ont offert les pâtisseries à cette occasion.
Kermesse le 7 juin, organisée par le comité des fêtes. Moment festif très apprécié des enfants. Un
grand merci à Catherine Guillo, Monica Friot, David Moreau, Karine Morice, Angélique Coldonat.
Le comité des fêtes a besoin de renouvellement en raison du départ de plusieurs de ses membres.
Comédie musicale « Emilie Jolie » des élèves de l’école élémentaire, le 18 juin. Un grand merci aux
musiciens : Roxane et Clément, élèves du collège, Dasa, animatrice de l’accueil périscolaire.
Fête du 21 juin à Marie Curie : sport et visites de la nouvelle école. Un magnifique buffet a
enthousiasmé tout le monde !
Les certifications
30 élèves ont passé et réussi les certifications en français à l’Institut français : DELF prim A2, DELF
scol A1, A2, B1 et B2, le niveau de passation dépendant de leur âge et de leur date d’arrivée à
l’école.
Le niveau B2 est le niveau requis à l’entrée dans les universités françaises pour les élèves étrangers.
11 élèves quittant l’établissement ont passé la certification en anglais au british council, 6 en
allemand au Goëthe Institut, 2 en espagnol à l’institut Cervantes.
Les diplômes
Pour la première fois cette année, une élève aura un double diplôme : le DNB français et le monitor
slovaque.
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Le FLSCO
Les élèves non francophones qui arrivent en cours de scolarité, bénéficient de cours de FLSCO très
intensifs (plusieurs heures par jour) afin qu’ils puissent suivre la classe le plus vite possible. Si
l’accueil se fait dans une classe d’âge inférieure (en particulier pour les élèves d’âge collège), ils
réintègrent leur classe d’âge dès que possible (après quelques mois).
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Tour de table :
Jean-Charles Olivier (CE1/CE2) : Bilan de l’année positif avec de bons résultats aux évaluations
nationales CE1. Le projet phare de l’année fut le théâtre avec une représentation devant les familles
et les autres classes le 13 juin.
Veronika Jursova : professeur d’anglais. Elle a remplacé Maria Horvathova en avril et travaille dans
la continuité.
Aude Greffard (FLSCO) : Arrivée en cours d’année de plusieurs élèves non francophones qui ont
bénéficié de cours très intensifs de FLSCO, afin qu’ils puissent suivre rapidement la classe
normalement. Aude a créé un blog spécifique au FLSCO afin que les élèves concernés puissent
travailler à la maison. A l’avenir, Aude souhaite plus d’interactions entre les élèves du FLSCO et
leurs classes.
Christian-Yves Michelon (collège) rappelle le devenir de nos élèves après la classe de 3ème : le lycée
français de Vienne, de Prague, de Budapest ou tout autre établissement français du monde, ou le
lycée slovaque à sections scientifiques francophones de Metodova.
Nous avons un lien très privilégié avec le lycée français de Vienne où nos élèves se rendent
régulièrement. Les familles de nos élèves de 3ème y ont été accueillies le 16 mai pour une visite de
l’établissement, de l’internat et une réunion d’informations avec Madame la Proviseur.
Les 2 actions fortes de l’année au collège sont leur participation à « Ambassadeurs en herbe », projet
« monde » de l’AEFE, et leur séjour à Dublin.
Maria Siskova (slovaque pour les non natifs) : Travail sur projet, en particulier sur les
impressionnistes. Visite d’une exposition à Bratislava puis les élèves ont créé un lap-book en
slovaque sur les impressionnistes français et slovaque.
En septembre les élèves non slovaques avancés en langue slovaque, présents depuis plusieurs années
en Slovaquie, intégreront les cours de slovaque des élèves slovaques. L’objectif est de créer une
réelle motivation pour l’apprentissage du slovaque.
Emmanuelle Zembski (GS) : Nombreux projets de classe en lien avec des sorties (musées, exposition
– sur le corps humain en particulier – théâtre, …), projets menés en lien avec Maria Siskova et dans
les 2 langues, français et slovaque. Un projet sur les arts plastiques avec la classe de CM1.
Julien Beltran (CM1) : participation au tournoi de rugby flag à Budapest (action Europe AEFE),
création d’un audiobook en anglais, enregistré dans un studio d’enregistrement, sur le cycle de l’eau
présenté sous forme théâtrale, projet mené par Julien et Maria Horvathova.
Lubica Patte (MS) - 2 grands projets : l’Afrique en début d’année (arts plastiques et musique), la
découverte de métiers (visites chez un dentiste, d’une caserne de pompiers, au jardin botanique)
Christèle Bernard (CP) : Nombreux projets de découverte et pratique des arts – La classe verte
(préparation et exploitation) a été très riche.
Frédéric Le Vouëdec (CM2) : 5 élèves non francophones intégrées en cours d’année, dont une qui a
intégré la classe de 5ème après quelques semaines. Toutes ces élèves intègrent la classe de 6ème en
septembre avec un soutien particulier dans les matières linguistiques (français, histoire/géo),
l’objectif pour 2 d’entre elles étant de passer en 5ème en cours d’année.
Suite à la création de la classe de CE1/CE2 en janvier due au départ de Cécile Tiger- Michalovic en
congé de maternité, Monsieur Rybar a désormais un regard positif sur la classe de CE1/CE2. Les élèves ont
bien progressé dans tous les domaines et ont gagné en autonomie. Les enseignants rappellent qu’un double
niveau dans une classe est quelque chose de courant dans le système éducatif français et de très profitable
aux élèves.
Michel Pouchepadass s’appuie sur les rapports de mission de Messieurs Nguyen et Wolf pour affirmer
que cette école fonctionne très bien sur le plan pédagogique. Il y a beaucoup d’initiatives et de créativité.
Florence Ajavon confirme que tous les membres de l’équipe sont très investis dans leur travail, très
enthousiastes et dynamiques.
 Prévisions de rentrée
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Effectifs et répartition de classes
Les effectifs à ce jour sont prévisionnels et susceptibles d’évoluer d’ici la rentrée de septembre :
- Ouverture de la classe de toute petite section qui accueillera des enfants nés en 2012 dans un
aménagement spécifique : 7 – Nous en espérons entre 10 et 12 à la rentrée. Pas d’exigence de la
propreté à ce niveau. Elle se construira au fil de l’année.
- PS : 17 – Les 2 classes de TPS et PS occuperont une aile du bâtiment central, elles seront séparées
par une salle qui sera leur dortoir commun l’après-midi.
- MS : 17
- GS : 19
- Total école maternelle : 60
- Les 2 classes de MS et GS occuperont une aile du 1er bâtiment, avec une salle qui accueillera la
garderie et une salle-dortoir.
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CP : 23
CE1 : 23
CE2 : 17
Ces 3 classes occuperont l’étage au-dessus des classes de MS/GS.
CM1 : 11
CM2 : 18
Ces 2 niveaux fonctionneront en 2 classes de CM1/CM2 qui seront installées à l’étage au-dessus des
CP/CE1/CE2.
Total école élémentaire : 92
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6ème : 15 (dont 2 devraient intégrer la classe de 5ème en cours d’année)
5ème : 9
Ces 2 classes seront installées au même étage que les 2 classes de CM1/CM2.
4ème 7
3ème : 7
Ces 2 classes occuperont une partie de l’étage au-dessus de l’étage « administration », dans le
bâtiment central.
Total collège : 38
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Total école : 190
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Ces effectifs collège laissent espérer la possibilité d’une homologation en direct du collège (pour ne
plus passer par le CNED). La demande d’homologation pour la classe de 6ème pourrait se faire dès l’an
prochain.
Monsieur Rybar demande combien il y aura d’enfants slovaco-slovaques sur ces 190 élèves, dont les
familles sont potentiellement concernées par la caisse de solidarité et si le budget alloué à cette aide sera
augmenté. Inscrire son enfant à l’école française est un réel investissement : frais de scolarité, frais liés à
l’accueil périscolaire, ….
61 élèves slovaques (32 pour cent) seront accueillis à la rentrée.
Monsieur Saudreau : La caisse de solidarité doit exister et évoluer. Il rappelle que l’école doit s’autofinancer et que la politique des frais de scolarité doit être revue.
Florence Ajavon : Les 2/3 des élèves du réseau AEFE ne sont pas français (200 000 élèves). Un
objectif de l’AEFE est donc bien la scolarisation d’élèves nationaux et tiers. L’attractivité de la France et de
la langue française en est l’enjeu. Pour notre établissement, chaque élève coûte en moyenne 2000 euros à
l’AEFE. Ce qui revient à dire que le coût de la scolarité à l’école française de Bratislava s’élève en fait à
6500 euros.
De nombreux parents souhaitent connaître la répartition des classes et le nom des enseignants
affectés à ces classes.
Florence Ajavon insiste sur le fait que cette répartition et l’affectation sont susceptibles de
changement à la rentrée en fonction du nombre définitif d’élèves.
TPS : Mariana Kollarova
PS : Lubica Patte
MS : Cécile Tiger-Michalovic (mi-temps) et Maria Siskova
GS : Emmanuelle Zembski
CP : Christèle Bernard
CE1 : Jean-Charles Olivier
CE2 : Enseignant à recruter
CM1/CM2 : Julien Beltran et Frédéric Le Vouëdec
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La pédagogie
- Une vraie innovation ambitieuse au collège en septembre : « l’euro-collège » : Tous les collégiens
bénéficieront de 9h (pour les élèves de 6ème) ou de 8h (pour tous les autres) de et en anglais par semaine
réparties en heures de cours d’anglais (4 ou 3 heures), en heures de culture et civilisation anglo-saxonnes
tout oral tout anglais, et en heures d’EPS en anglais. Les 2 heures de culture et civilisation anglo-saxonnes
seront incluses dans les 31 heures de présence des élèves au collège.
Ce dispositif viendra prolonger le dispositif des DNL en élémentaire et préparer la section européenne du
lycée français de Vienne.
Une 4ème langue vivante est toujours proposée dès l’entrée en 6ème : allemand (choisi
majoritairement) ou espagnol.
Un nouveau recrutement pour l’anglais en élémentaire et pour les heures « eurocollège » des classes
de 4ème et 3ème : Charly Mac Murray, américain, qui arrive du lycée français de Btilissi où il enseigne
actuellement l’anglais du primaire au lycée.
- Notre établissement intégrera le réseau des écoles slovaques en septembre. 2 enseignantes diplômées
ont donc été recrutées pour assurer les cours de slovaque aux élèves slovaques qui auront 4 heures de cours
de slovaque du CP au CM1 (2 heures sur le temps scolaire, 2 heures hors temps scolaire) et 5 heures de
slovaque et histoire/géographie de la Slovaquie pour les élèves du CM2 à la 3ème (2 heures sur le temps
scolaire, 3 heures hors temps scolaire).
Durant les 15 journées de vacances de l’école française où les écoles slovaques seront ouvertes, nous
proposerons des cours de slovaque (3 heures par jour), pour les enfants des familles qui le souhaitent.
- Le sport : 35h d’accès au gymnase permettront très largement de mener les activités sportives au
programme et les activités extra-scolaires.
Des créneaux de piscine pour toutes les classes sont d’ores et déjà réservés dans une piscine située dans une
école slovaque à 5 minutes à pied de l’école française. Projets sportifs communs avec cet établissement
évoqués !
La patinoire située sur notre campus pourra nous accueillir pour des cycles de patinage/hockey.
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Poursuite du développement des blogs de classe, blog du FLSCO, blog de la bibliothèque, …
Le hors temps scolaire
Simona sera toujours la responsable de l’accueil périscolaire et du centre de loisirs proposé sur les
15 journées de vacances de l’école française où les écoles slovaques seront ouvertes.
Les élèves pourront être accueillis de 7h à 18h .
7h/7h45 : accueil gratuit par les ASEM
15h/18h (12h/18h le mercredi) : club ou garderie suivant l’âge des enfants.
Les TPS et les PS déjeuneront le mercredi comme les autres jours à 11h30.
Le centre de loisirs pourra fonctionner avec un minimum de 10 enfants.
Des activités extrascolaires seront proposées sur le campus : foot-ball, basket, hand, théâtre, danse,
tennis, piano (Trouver un remplaçant à Dasa, qui part pour quelques mois à Istanbul), …
L’inscription à tous ces dispositifs se fera à la rentrée de septembre.
 Questions diverses
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Un parent demande s’il serait possible qu’un psychologue vienne régulièrement à l’école comme ce
qui se fait avec l’orthophoniste le mardi ?
Florence Ajavon propose de donner des contacts de psychologues francophones à Bratislava ou à Vienne. Il
paraît difficile de calquer un fonctionnement de permanences d’un psychologue sur le fonctionnement des
suivis orthophoniques de Madame Bois.
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Les cahiers de vacances
Des parents demandent si l’école pourrait faire des commandes groupées de cahiers de vacances pour les
familles qui ne vont pas en France.
Les enseignants, qui ne sont pas convaincus de l’intérêt de ces outils, donnent quelques idées d’activités, en
particulier afin que les enfants ne soient pas coupés de la langue française :
- Faire beaucoup lire les enfants – La bibliothèque de l’institut français est ouverte tout le mois de
juillet.
- Regarder des films en français (youtube – institut français)
- Ecrire des cartes postales
- Revoir et réécouter les contenus des blogs
- L’école peut prêter des manuels pendant les vacances (voir avec les enseignants).
Florence Ajavon rappelle qu’elle quitte la Slovaquie durant l’été. Yves Caffe la remplacera.
Compte-rendu rédigé par Florence Ajavon.