Analyse des besoins pour une immigration francophone

Transcription

RAPPORT FINAL
Analyse des besoins pour une
immigration francophone
Région de SIMCOE
Préparé par
H.E.R Consulting & Services Inc.
Mars 2009
Analyse des besoins pour une immigration francophone – Région de Simcoe
MARS 2009
Table des matières
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Mise en contexte de l’étude
Objectifs et activités prévus
Méthodologie
A. La recherche
B. L’analyse qualitative
C. La validation
Profil de la région
A. Composition de la population
B. Services offerts en français
C. Organismes anglophones
D. Autres attraits de la région
Portrait économique et employabilité
Défis et besoins identifiés lors des discussions de groupe
I.
Sommaire des besoins
II.
Besoins identifiés par secteur visé dans l’étude
a. Santé
b. Logement
c. Education
d. Economie
e. Services communautaires
Attentes et suggestions pour favoriser l’immigration
francophone dans la région
Recommandations
 Qui doit faciliter le suivi de ces recommandations
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Annexes:
1. Documents utilisés lors des groupes focus
2. Profil de la communauté publié par Fondation Trillium
3. Rapport d’étude ethnographique (par CREFO)
4. Tableaux du profil de la communauté (par Stats Can)
5. Liste des organismes identifiés et invités au forum
H.E.R Consulting & Services Inc | Rapport final 2
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MARS 2009
I.
Mise en contexte de l’étude
Le Réseau de soutien à l’immigration francophone est un projet pilote du
ministère de CIC pour favoriser l'immigration francophone en milieu
minoritaire.
Dans le cadre de ses activités, il procède à des études et des analyses de
besoins pour les immigrants francophones mais aussi pour les milieux
d'accueil. Par la suite il organise des rencontres au cours desquelles des
recommandations et des idées de projets sont formulées par les
participants: organismes et individualités. Le Réseau se charge enfin de
transmettre les résultats à CIC qui en assure le suivi.
Les objectifs poursuivis dans cette démarche sont de :
 Faciliter l’accueil et l’établissement des immigrants francophones dans
la région choisie
 Sensibiliser et informer la société d’accueil à la réalité des nouveaux
immigrants.
 Organiser et développer les services offerts aux immigrants
francophones.
 Favoriser l’intégration socio-économique des immigrants : emploi,
entreprenariat, éducation, santé…
 Stimuler le dialogue interculturel et l’intégration culturelle des
immigrants et réfugiés désirant s’établir dans la région choisie
Le Réseau de soutien à l’immigration francophone du Centre Sud Ouest de
l’Ontario a décidé donc pour ce faire de se pencher sur la région de Simcoe
et d’y procéder à une étude de besoins pour les immigrants francophones:
afin de formuler des recommandations et des idées de projets à développer
pour atteindre l’objectif de favoriser l’immigration francophone dans la
région. Dans le cadre de cette étude, il a été jugé nécessaire de séparer la
région de York de celle de Simcoe, pour s’assurer que les données sont
assez proches de la réalité locale, mais surtout pour qu’on puisse
véritablement se concentrer d’abord et uniquement sur les paramètres
propres à la région de Simcoe.
MARS 2009
II.
Activités prévues
Le travail consistait à :
1. Réaliser une étude et une analyse des besoins pour favoriser
l’immigration francophone dans le comté de Simcoe en respectant les
cinqs principes directeurs du réseau
2. Tenir une rencontre locale en vue de
- Restituer et faire valider les résultats de l’étude et analyse des
besoins de la région.
- Recueillir des participants des recommandations et des projets sur
base des résultats de l’analyse des besoins.
- Rédiger un rapport final qui présente le plan à suivre
Activités proposées







Dresser le profil de la région sur :
- La population
- Les services offerts
- Les forces et faiblesses des villes
Faire une évaluation des services nécessaires ou existants pour une
immigration francophone
Déterminer les besoins actuels pour une immigration francophone
accrue en fonction de :
- La raison de l’immigration (économique ou sociale) dans la
région
- La catégorie sociale des personnes qui y immigrent (âge,
statut social)
- Les attentes avant et après l’immigration
- L’adéquation des services et structures existants
Analyser les données recueillies
Proposer une toile de fonds qui sera discutée à la rencontre
régionale
Planifier et organiser une rencontre régionale pour déterminer les
stratégies concrètes et valider les actions à entreprendre
Rédiger un rapport final qui fait état des recommandations à
acheminer à CIC.
MARS 2009
III.
Méthodologie
A. La recherche
Afin de dresser un rapport complet classifiant:
 La composition de la population francophone dans les villes de
la région et son évolution
 Les services en français dans la région
 Les services disponibles dans les domaines visés (logement,
éducation, santé, économie, services sociaux et
culturels...etc)

Nous avons cherché et trouvé différents documents, études, statistiques
produits, publiés ou utilisés qui touchaient les volets ciblés dans ce travail
ou qui ont un rapport avec l’immigration francophone par rapport à la
région de Simcoe.
Partant de là, nous avons choisi d’utiliser beaucoup plus entre autres les
données suivantes:
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Données sur les francophones publiées par la Commission Locale de la
main d’oeuvre du comté de Simcoe
Le Profil de votre communauté 2008, publié par la Fondation Trillium de
l’Ontario
Les données de Statistiques Canada, du recensement 2006, Profils des
communautés
Certaines données de l’Office des Affaires Francophones
Perspectives du marché du travail canadien pour la prochaine décennie
(2006-2015), publiées par RHDCC
Les bulletins du marché du travail local, publiés par Service Canada
2 rapports d’études ethnographiques auprès de 10 chercheurs d’emplois et
des employeurs de la région notamment (Barrie, Borden et Orillia) publiés
par le CREFO – OISE de l’université de Toronto
Prespectives d’emploi, publiées par Service Canada
Le site internet 211Simcoe county
Nous avons animé 3 groupes de discussion avec différents participants
dont l’expérience sur le terrain pouvait aider grandement à comprendre
les besoins, les enjeux, ou les défis pour favoriser l’immigration
francophone dans la région :
o Un groupe focus avec les prestataires de services anglophones
 Bureau d'accueil pour Immigrants, YMCA Barrie: Ruth Miller
 Career Centre de Midland, YMCA: Martina Wahl
 Tracks Employment Services: Dawn Smith
 Northern Lights Canada, Donna Newell
MARS 2009




Focus –Alliston and Angus, Roxane Rivest
Barrie learning Centre: Elizabeth Redford
Career for Inclusion: Gina Cranley
Observateur: Mylène Feytout- Eward, Pierre Casault et Richard
Arcand
o Un groupe focus avec les prestataires de services francophones
La Clé d'la Baie, Emploi et formation: Pierre Casault
Centre de formation des adultes de Barrie: Mylène Feytout- Eward
Centre de Ressources en emploi de Penetang: Ileine Matton
Connexion Emploi, Collège Boréal: Madelaine Seguin
Centre pour la femme Le Colibri: Jo-Anne David
Rdée CSO: Chantal Gabriot
Collège Boréal: Josée Lefebvre
Transition au travail, la Clé de la Baie : Richard Arcand
o Un groupe de discussion avec les immigrants
3 immigrants ont participé à la discussion
4 ont offert leurs informations par téléphone
B. L’analyse qualitative
Pour les besoins de pertinence par rapport à la francophonie dans la région
de Simcoe et les attentes établies par le Réseau de Soutien à l’immigration
du Centre Sed Ouest, il a été convenu que nous devrions nous concentrer
sur les villes suivantes : Barrie, Orillia, Penetaguishene, Bradford,
Tiny, Midland. L’analyse des données recueillies se concentrait donc sur
ces 5 villes, afin de cerner la trajectoire de l’immigration dans cette région,
les raisons qui poussent les personnes à immigrer ou non dans la région,
comment il faut envisager l’immigration francophone, connaitre les acteurs,
les forces et faiblesses de la prestation des services dans la région, qui
peuvent appuyer, renforcer ou favoriser l’immigration francophone.
C. La validation
Un forum ouvert a eu lieu dans la région qui avait rassemblé les participants
des 3 différents groupes visés (immigrants, prestataires de services
francophones, prestataires de services anglophones), ceci afin de cerner
l’intérêt de la communauté aux différentes stratégies proposées, leurs
attentes, leurs réactions et leur engagement à leur réalisation. Ensuite les
participants ont été engagés dans une discussion des points du rapport
intérimaire, recommandations et esquisse d’un plan d’action.
MARS 2009
IV.
Profil démographique de la région
Le comté de Simcoe s’étend sur une superficie de 4840.6 kilomètres carrés
et comptent les cantons, réserves et villes suivants :
Canton d’AdjalaTosorontio
Ville de Barrie
Ville de Bradford ouest
Gwillimbury
Réserve indienne Christian
Island 30
Réserve indienne Christian
Island 30A
Canton de Clearview
Ville de Collingwood
Canton d’Essa
Ville de Innisfil
Ville de Midland
Réserve indienne
Mnjikaning First Nation
Première nation Rama
Ville de New Tecumseth
Ville d’Orillia
Canton d’Oro-Medonte
Ville de Penetanguishene
Canton de Ramara
Canton de Severn
Canton de Springwater
Canton de Tay
Canton de Tiny
Ville de Wasaga Beach
Faits saillants :***
 Avant 2000, le comté de Simcoe comptait environ 12500 francophones
dont 2500 étaient concentrés à la base militaire de Borden
 En 2006, plus de 30 000 personnes peuvent parler français dans la région
 L’essor économique de la région(surtout Barrie) des années 90, a
engendré un flux migratoire qui venait du Nord de l’Ontario et Québec
 Tandis que depuis 2001, les immigrants qui s’installent dans la région
viennent surtout de l’extérieur du Canada et principalement de l’Asie
 La même tendance s’observe chez les immigrants francophones de la
région qui viennent principalement de l’Asie, l’Afrique non noire
 Bien que Barrie ait connu le plus grand flux d’immigration de 2001 à
2006, d’autres villes comme Bradford et Tiny ont connu une belle
croissance en terme de population immigrante
 Barrie et le sud de la région restent les zones géographiques avec la plus
grande concentration de nouveaux arrivants
 Le taux de natalité qui reste un des plus élevés de la province de l’Ontario
est attribuable aux retombées de la migration du Nord de la province vers
Barrie, connue dans les années 90 où plusieurs jeunes venant de Sudbury
et North Bay se sont installés dans la région ***
 Bien que la situation économique soit préoccupante dans la région comme
dans d’autres à travers la province actuellement, la région garde tout de
même un des taux de chômage les plus faibles de l’Ontario
*** Interprétation du document « Données sur les francophones » publié par la
commission locale du comté de Simcoe
MARS 2009
A. Composition de la population
Selon le dernier recensement de 2006 publié par Statistique Canada, la
population générale de la région de Simcoe est passée de 377 050 en 2001
à 422 204 en 2006. Ce qui représente un taux de croissance de 12% pour
Simcoe seulement. Un taux qui est presque le double de toute la province de
l’Ontario qui se situait à 6.6%.
Les villes de la région qui ont connu un plus fort taux sont les suivantes :
• Barrie avec 23.8%
• Tiny avec 19.4%
• Penetanguishene avec 12.5%
• Bradford avec 8.1%
• Collingwood avec 7.8%
• Orillia avec 3.9%
 Les jeunes de 0 à 14 ans représentaient 19% de la population
 Les 15 à 64 ans formaient 67% de la population
 Les 65 ans et plus comptaient pour les 14% restants
La jeunesse âgée de 13 à 24 ans était de 56 955 au total en 2001, et est
passée à 67 955 en 2006. Cette différence de 11 000 jeunes représente une
augmentation de 19.3% en 5 ans, qui est plus du double de la moyenne
provinciale qui elle, se trouvait à 9,3%. En 2006 cette catégorie de la
population représentait 16.1% de la population totale du comté.
Les aînés vivant seuls représentaient 23.7% de la population âgée de
simcoe.
L’urbanisation est un phénomène universel qui n’épargne pas le comté de
Simcoe où 72.1 % de la population vit en zone urbaine et principalement
dans les villes de Barrie, Midland, Orillia, Penetanguishene et Collingwood.
Tous les détails sur la population et les différentes variables démographiques de la
région sont publiés dans le « profil des communautés » par Statisques Canada, et
tirés des résultats du recensement de 2006 www.statcan.gc.ca
MARS 2009
Sommaire du profil de la région (Source Statistiques Canada: profil des communautés)
BARRIE
BRADFORD
MIDLAND
ORILLIA
PENETANGUISHENE
TINY
Population
totale
175,335
24,040
16,300
40,532
9,354
10,784
Parlant français
(anglais et
français)
3,720
(12,525)
10
(1,405)
740
(1,565)
590
(2,410)
1145
(2,010)
1320
(2,170)
Immigrants
22,515
4,885
1,455
4,085
525
1,415
Immigrants de
1991 à 2000
3,625
790
130
675
40
45
Immigrants de
2001 à 2006
2,115
205
165
300
30
20
Immigrants de
moins de 5 ans
venant hors du
Canada
2,525
190
180
485
85
55
Immigrants de
moins de 1 an
venant hors du
Canada
665
500
85
125
25
20
Minorités
visibles
10,130
6,715
305
1,430
115
75
Taux d’emploi
67.4
63.8
56.2
59.9
56.6
56.1
Taux de
chômage
5.9
6.0
7.4
5.7
6.3
5.8
MARS 2009
Origine des minorités visible
(Source : Statistiques Canada, Recensement 2006 : profil des communautés )
BARRIE
BRANTFORD
MIDLAND
ORILLIA
PENETANGUISHENE
TINY
Chinois
1180
40
85
300
0
40
Sud-Asiatique 86
1900
525
75
355
60
0
Noir
2305
335
30
80
10
0
Philippin
875
75
25
315
10
10
Latino-Américain
1165
150
25
30
10
0
535
215
20
60
0
10
Arabe
300
15
10
25
15
0
Asie occidentale 88
310
0
10
115
0
0
Corréen
410
15
20
85
0
0
Japonais
350
65
0
45
0
10
310
40
10
0
0
0
495
30
0
15
10
10
Asie du Sud-Est87
Minorité visible, n.i.a.89
Minorités visibles
multiples90
86. Sud-Asiatique: par exemple, indien de l’inde, sri-lankais etc
89 (nia=non incluses ailleurs) comprend les répondants ayant fourni une réponse écrite comme Guyanais, antillais britannique
87. Asiatique du Sud-est: par exemple: vietnamien, cambodgien, malaisien, laotien etc
88. Asiatique occidental: par exemple iranien, afghan
Les lignes soulignées en rouge représentent les groupes avec composante francophone selon le
répertoire de la francophonie internationale qui désigne les pays francophones et autres
 Noir, Asie du Sud Est, Arabe, Asie occidentale, Minorité visible n.i.a
MARS 2009
B.
Services offerts en français
La clé de la Baie est l’organisme francophone phare dans la région de
Simcoe qui offre une plateforme multi-services, mais surtout aussi qui joue
le rôle de catalyseur de plusieurs autres organismes ou services qui ont vu le
jour dans la région. Au-delà de cet organisme, plusieurs autres existent qui
permettent qu’une gamme très vaste de services en français soient
disponibles dans la région.
Voici une liste non exhaustive des services disponibles dans la région
(Source : Office des Affaires Francophones).














Academie la
pinède (école)
ACFO Huronie
Alpha Huronie
Au cœur de
l’amitié (garderie)
Bibliothèque
publique
Caisse populaire
de Lafontaine
Centre Colibri
Centre de
formation des
adultes
Centre de
ressources en
Emploi
Centre de santé
mentale
Chorale de la
Paroisse Ste croix
Club 50 et plus
Club de l’âde d’or
de Lafontaine
Club Richelieu
Barrie


















Club Richelieu de
Penetang
Collège Boréal
Dames de Sainte
Anne
Ecole Nouvelle
Alliance
Ecole Frère André
Ecole La source
Ecole le Caron
Ecole Marguerite
Bourgeois
Ecole Sainte Croix
Ecole Sainte Marie
Ecole Saint Joseph
Ecole Saint Louis
Ecole Samuel de
Champlain
Entreprises
Lafontaine (sports)
Hôpital Beechwood
Journal le Goût de
vivre
Corporation de
développement
économique
La Clé de la baie














La sève de
Pénétang
Centre de
ressources à la
famille
Les petits anges de
Penetanguishene
(garderie)
MICRO
Parcs et loisirs de
laFontaine
Paroisse Saint
Patrick
Paroisse Sainte
Anne
Paroisse Sainte
Croix
Radio Huronie FM
Communautaire
Rayon de soleil
(garderie)
Rdée Ontario
Salle paroissiale
Services spéciaux
à domicile
Yo programs
MARS 2009
C.
Organismes anglophones
Ceux-ci jouent un rôle important dans les services d’établissement et surtout
ceux pour les nouveaux arrivants et l’emploi. Certains programmes
importants à l’accueil et l’établissement des immigrants ne sont disponibles
qu’à travers des organismes anglophones, car ce sont eux qui reçoivent le
financement du gouvernement pour desservir toute la population de Simcoe,
anglophones et francophones confondus.
C’est le cas par exemple du YMCA, qui est le seul centre d’accueil des
nouveaux arrivants qui reçoit du financement de base pour offrir des
services d’établissement aux immigrants dans la région. ‘`Les fonds
totalisant 984 529$ ont été versés par CIC en février 2008 au YMCA de
Simcoe/Muskoka pour aider 700 nouveaux arrivants à accéder à des services
d’établissement dans la région, notamment : accueil, services d’orientation,
d’interpretation et de traduction; aiguillage vers les ressources
communautaires; counselling et services en matière d’emploi. En outre des
cours de langue pourront être offerts à 63 personnes, et 10 places en
garderie seront créées sur deux ans``, selon un communiqué publié en
2008 par CIC.
Northern Light de Barrie est l’autre institution anglophone importante de
la région, du fait des services spécifiques que cet organisme offre pour les
immigrants surtout les professionnels formés à l’étranger.
Focus de Alliston qui offre un service bilingue en emploi
Tracks de Collingwood qui a développé une solide réputation avec une
gamme de services complets pour les jeunes et l’emploi, aussi ont un
personnel bilingue.
Le Simcoe County District School Board couvre tout le territoire de la
région avec des services traditionnels des conseils scolaires et les nouveaux
services pour l’intégration dans les écoles et pour les familles
MARS 2009
211simcoecounty.ca offre une liste exhaustive d’organismes de la région
dans les secteurs suivants
– Abus y compris sexuels
– Services à la famille et l’enfance, jeunesse, aînés
– Protection aux consommateurs et plaintes
– Services de crise et d’urgence
– Emploi, formation et éducation
– Aide financière, Nourriture/Alimentation
– Services communautaires généraux, Services gouvernementaux
– Santé, Sans abris, logement
– Légal, Etablissement et nouveaux arrivants
D.
Autres attraits de la région soulignés dans les
groupes de discussion par les participants
 Plusieurs services en français y existent déjà
 Le paysage est très beau, le plus beau coin de la province, belle région
 Proximité avec une grosse ville comme Toronto et autres grands
centres urbains (Sudbury), aéroport international de Pearson
 Les maisons sont moins chères, le logement est abordable
 La communauté est encore petite et jeune
 L’environnement, meilleure qualité de vie, un bon climat, air pur et
une bonne eau
 Un grand ensemble de services essentiels est disponible avec un
accès facile
 Coût de la vie est moins cher
 Belle région touristique qui offre beaucoup d’attractions et
opportunités recréatives toutes les saisons
 Accès au Go Transit (train et bus)
 Bonnes écoles surtout francophones
 Transport à l’intérieur de Barrie est de plus en plus disponible
 Beaucoup d’opportunités d’emplois bilingues
 Grande sécurité
 Les petits centres offrent un effet de guichet unique ce qui est pratique
 Beaucoup de nourritures ethniques sont disponibles de plus en plus
 Toutes les religions y sont présentes
MARS 2009
V.
Portrait économique et employabilité
La population active de la région a connu une importante constance dans la
croissance depuis 1991. On peut lire dans le « Profil de votre communauté –
Simcoe York » publié par la Fondation Trillium que la croissance de l’emploi
est supérieure à la moyenne provinciale. En effet , 217 530 personnes de 15 ans et
plus travaillaient en 2006. Ce qui a aidé à situer le taux de chômage de la région à 5.1%
chez les hommes et 6.5% chez les femmes. Ceci représente un taux assez élevé
d’employabilité. Bien que récemment il y a eu plusieurs pertes d’emploi dues
à la situation économique actuelle qui n’épargne personne, la région de
Simcoe affiche toujours plusieurs perspectives d’emploi intéressantes surtout
pour les personnes bilingues.
Le revenu moyen des particuliers est de 27 242$ pour les femmes et
44 803$ pour les hommes, ce qui est largement en dessous de la
moyenne provinciale. Cette donnée peut se relativiser néanmoins
avec le coût de la vie dans la région.
La question des familles à faible revenu mérite d’être soulignée, car 120450
familles à Simcoe sont considérées à faible revenu, selon les standards établis par
Revenu Canada. Ce qui représente 7.3% des familles. Il reste tout de même que ce
taux est largement inférieur à la moyenne provinciale qui est de 11.7%
Les secteurs industriels
suivants sont les plus actifs
dans la région,
• Commerce de détail
• Services aux commerces
• Fabrication/manufacture
• Construction
• Soins de santé
• Services sociaux
• Services d’enseignement
• Finance et immobilier
• Agriculture
Les professions les plus
occupées sont
 Gestion et Finances
 Administration
 Santé
 Enseignement
 Arts et culture
 Ventes
 Transport
 Machinerie
 Transformation
 Sciences sociales
 Sciences naturelles et
appliquées
MARS 2009
Par ailleurs, selon Statistique Canada toujours, on trouve le plus grand
nombre de personnel embauché dans 5 secteurs à savoir:
 secteur manufacturier eet fabrication employant 34205 personnes,
 secteur du commerce de détail avec 27985 personnes
 les professionnels des sciences et services techniques 10175
 santé et assistance sociale avec 21120 personnes
 construction qui employait 19490 personnes
Le travail de bureau est évidemment très présent dans la région aussi et
représente une composante importante de la force de travail de toute la
région. Ainsi les catégories qui emploient le plus de personnes dans sont:
 Administration de bureau avec 19965 personnes
 Métiers de ventes et services 19525
 Vendeuses et commis au commerce de détail avec 11600
 Métiers professionnels en sciences naturelles 4070
 Enseignants et professeurs divers 8815
Travail à temps plein et temps partiel
132 600 personnes ont indiqué travailler à temps
plein; alors que 98 325 ont plutôt mentionné un
travail saisonnier ou à temps partiel.
Parmi les personnes qui travaillent à temps plein,
59.1% sont des hommes (78 430) et 40.9% sont
des femmes(54 175)
Pour le temps partiel ou saisonnier, ce sont 42790
hommes qui travaillent de cette façon, et 55 540
femmes..
********Information tirée de Service Canada, Perspectives d’emploi 2008 et Profil des
communautés de Statistiques Canada
MARS 2009
Pour classer les professions les plus occupées en détail
et selon les postes précis, voici les professions plus en
demande dans la région (classification faite par Service Canada, emploi
local)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Vérificateurs / vérificatrices et comptables
Analystes financiers / analystes financières et analystes en placements
Spécialistes des ressources humaines
Commis de bureau généraux
Commis aux services à la clientèle, commis à l'information et
personnel assimilé
Biologistes et autres scientifiques
Médecins spécialistes
Omnipraticiens / omnipraticiennes et médecins en médecine familiale
Audiologistes et orthophonistes
Ergothérapeutes
Infirmiers autorisés / infirmières autorisées
Technologues en radiation médicale
Aides-infirmiers / aides-infirmières, aides-soignants / aides-soignantes
et préposés / préposées aux bénéficiaires
Professeurs / professeures d'université
Enseignants / enseignantes au niveau collégial et dans les écoles de
formation professionnelle
Enseignants / enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire
Travailleurs / travailleuses des services communautaires et sociaux
Chefs, Cuisiniers / cuisinières
Policiers / policières (sauf cadres supérieurs)
Serveurs / serveuses d'aliments et de boissons
Charpentiers-menuisiers / charpentières-menuisières
Briqueteurs-maçons / briqueteuses-maçonnes
Mécaniciens / mécaniciennes et réparateurs / réparatrices de véhicules
automobiles, de camions et d'autobus
Ouvriers / ouvrières agricoles
Ouvriers / ouvrières de pépinières et de serres
Manoeuvres agricoles
L’avantage francophone de la région est que pratiquement chaque
secteur présenté a une pénurie de main d’œuvre bilingue
MARS 2009
VI.
I.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Défis et besoins identifiés lors des discussios de
groupes
Sommaire des défis et besoins
Le transport d’une ville à une autre à l’intérieur du comté est difficile,
sans voiture ou un permis de conduire ce qui peut occasionnellement
rendre la vie et le travail difficile si on n’a pas les deux dans la même
ville de la région
Les emplois sont plus manufacturiers et industriels donc pour des
personnes hautement qualifiées il peut être long d’y trouver du travail
à son niveau de qualification
Il n’y a pas de formation post secondaire qui prépare à des postes de
cadres (exemple, MBA ou autres masters…etc)
Les organismes anglophones subventionnés pour desservir les
francophones, n’offrent pas des services de qualité en français à cause
du manque de personnel bilingue ou francophone dans leurs
organismes
Simcoe grandit trop vite, les mentalités s’ouvrent moins rapidement ce
qui peut créer un décalage entre la receptivité de la population locale
dans certaines régions du comté, et les attentes des personnes qui
viennent s’installer nouvellement
L’éducation post secondaire en français semble inexistante car les
cours qui existent sont peu connus, ou parfois le Collège Boréal a des
cours disponibles, mais il leur manque encore d’apprenants
Communauté francophone est dispersée et éparpillée, difficile de les
regrouper malgré les efforts : la région est trop grande avec un
territoire large à couvrir
Les contraintes imposées dans le financement que les organismes
francophones reçoivent, ne permettent pas d’atteindre les objectifs
voulus, ce qui engendre beaucoup de frustrations
Pas de structures d’accueil en immigration en français dans tout le
comté
Pas de services juridiques en français dans la région
Pas de services de santé spécialisés en français c’est la frustration
majeure dans la région
MARS 2009
II.
Les besoins par secteur visé dans l’étude
A. Santé
Besoins









Suggestions d’actions
pas de médécins de famille en
français à proximité, il faut aller
dans une autre ville pour voir son
médécin de famille
si on ne parle pas anglais, il est
impossible de communiquer avec
un service de santé
on doit utiliser un interprète pour
parler à un practicien en santé
le manque de moyens de
transport est dangereux pour la
survie d’un francophone en cas de
situation urgente
le centre de santé mentale est loin
pour les personnes dans le besoin
le service à la clientèle est
déplorable et insensible aux
francophones à l’hôpital
il n’y a pas de spécialiste
francophone pour des questions
émotionnelles et maladie mentale
il n’y a pas de spécialistes pour
des cas spécifiques comme les
maladies tropicales
les services publics de santé n’ont
même pas un vrai personnel
bilingue capable de bien desservir
les gens en français,
* passer des études à l’action
* envisager de promouvoir des services
alternatifs et la médécine naturelle
* recruter et former plus d’interprètes
bénévoles
* le CCAC peut servir comme première
ligne
* accélérer la reconnaissance des
diplômes pour les médécins formés à
l’étranger
* financer les agences francophones
pour promouvoir la santé des
francophones
* reconnaitre les besoins spécifiques des
immigrants pour y répondre
* prévoir les services pour les besoins
spéciaux des jeunes et enfants
(autisme)
* développer des partenariats avec le
coordonnateur des services en français
de l’Hôpital
* il faut identifier et repertorier les
francophones qui travaillent dans les
services de santé dans la région
* il faut renforcer le comité de personnel
de langue française qui existe dans la
région
* évaluer le niveau du français pour les
postes désignés bilingues des services
publics afin d’assurer un service efficace
dans les deux langues
MARS 2009
B. Logement
Bien que la région offre un bon environnement pour y vivre et
avoir accès au logement, il n’en reste pas moins que quelques
défis ont été identifiés par les participants







Il n’y a pas assez de logements abordables à louer
le comté est très rural en dehors de Barrie, et donc pourrait ne pas
être attrayant pour les nouveaux arrivants du fait de la distance à
couvrir et la vie rurale.
aucune autre ville du comté à part la base militaire de Borden ne
pourrait accommoder une arrivée massive de plus de 100 immigrants
à la fois
la mentalité de la population dans certains coins du comté est encore
trop fermée donc, pas assez réceptive à voir des immigrants dans leur
voisinage
le transport est quasi inexistant entre les villes, ceci risque d’obliger
des nouvelles personnes à favoriser Barrie plutôt que d’autres villes
dans le comté
il ne faut pas transférer les fléaux de Toronto dans la région : le lien
entre la criminalité et les logements du gouvernement
c’est important de préserver la tranquilité, la sécurité et le bien-être
dans le comté, donc il faut bien penser la question du logement
aborable
 éviter de créer des Ghettos dans la région
 impliquer les municipalités pour partager les préoccupations
avec elles, et chercher les solutions avec elles
 renforcer et promouvoir l’éducation interculturelle dans la
région
 promouvoir l’acceptation des francophones auprès des
anglophones
 sensibiliser la communauté davantage à l’immigration et
promouvoir ses bénéfices auprès de la communauté
MARS 2009
C.
Education
Besoins










Suggestions
d’actions
Il n’y a pas d’éducation post secondaire en
français
les cours en ligne ou par correspondance
coûtent trop cher
il n’y a que des collèges communautaires dans
le comté, ce qui ne donne pas assez d’options
pour les jeunes ou des personnes adultes qui
voudraient améliorer leur niveau académique
il n’existe pas d’université donc un gros poids
financier pour les parents quand l’enfant doit
avancer dans ses études
Les programmes d’alphabétisation en français
existent, mais sont obsolètes
les programmes se retrouvent éparpillés dans
tout le comté à cause de la politique de
financement des programmes
la logique de financement des programmes est
encore incompréhensible, car parfois le
programme est dans une ville alors que la
population cible pour ce programme vit dans
une autre
l’argent est investi dans les programmes qui ne
répondent pas aux besoins directs de la
population, ce que les gens veulent n’est pas ce
qui est financé : ce qui soulève un problème de
pertinence des programmes par rapport à la
clientèle
les programmes de formation existent, mais ne
sont pas connus de la population
certains immigrants sont habituellement
hautement qualifiés et il n’existe pas de
mécanisme pour reconnaître des équivalences
*accélérer le
mécanisme de
reconnaissance
de diplômes
* subventionner
les garderies
* clarifier tous les
programmes en
alphabétisation et
les résultats
attendus
* diffuser
l’information sur
les programmes
existants et leurs
différences
* créditer les
cours de français
langue seconde
MARS 2009
D.










Economie
plusieurs emplois ont été perdus dans la région récemment, ce qui
peut freiner les gens à accepter de nouvelles personnes
il n’y a pas autant d’emplois qu’on ne croit dans la région car plusieurs
emplois sont saisonniers
les emplois sont plus de premier niveau et/ou industriels, donc pas
favorables aux immigrants hautement qualifiés
les emplois ne sont pas garantis dans la ville où on habite, donc sans
moyen de transport il est difficile d’aller travailler d’une ville à une
autre
il y a des pénuries de main d’œuvre dans certains secteurs (garderie,
soins de santé, éducation…etc) à cause du manque de financement
pour embaucher du personnel
l’expertise des personnes qui viennent dans la région ne « matche »
pas toujours les besoins en main d’œuvre de la région
difficile parfois de convaincre les employeurs à embaucher des
immigrants
il n’y a pas assez de personnes francophones ou bilingues formées
pour occuper les postes qu’il y a à combler dans certains secteurs
le phénomène des mariages hexogames, le vieillissement de la
population contribuent à un changement de la clientèle francophone
disponible
les travailleurs francophones ne sont pas assez payés versus les
anglophones, alors qu’ils travaillent plus du fait de leur bilinguisme
SUGGESTIONS D’ACTIONS
faire une immigration ciblée sur les besoins d’emplois de la région
faire une étude en matière de l’adaptation de la main d’œuvre locale
sensibiliser les francophones à demander les services en français
faire désigner la province bilingue
 revendiquer une équité salariale francophone = anglophone
 augmenter le financement des organismes francophones pour qu’ils
embauchent plus de personnel qualifié
 augmenter le financement de promotion pour susciter l’intérêt de la
population aux services offerts, ce qui augmentera la demande




MARS 2009
E. Services communautaires
Besoins
• la clientèle est partagée avec les anglophones
• manque de visibilité des services francophones
qui ne sont pas connus dans la communauté, les
gens ne savent pas où ils sont, et qu’ils existent
• les quotas imposés par les gouvernements pour
justifier un financement pour les services aux
francophones sont impossibles à atteindre et
pas raisonnables
• manque de personnel qualifié pour offrir plus de
services nécessaires à la population (ex :
garderie)
• pas de bureau d’immigration à proximité
• Pas de financement pour la promotion des
services en français alors que le comté est très
large et pour le couvrir et parvenir l’information
aux francophones qui sont éparpillés il faut de la
promotion
• Les partenaires anglophones ne mentionnent
jamais qu’il existe des services en français, et
ne refèrent pas les clients francophones qui ont
besoin d’être servis en français, même quand ils
le demandent
• Le seul centre pour immigrant (YMCA) n’a pas
de service en français
• Le volume de clients a trop augmenté les 3
derniers mois à cause des coupures de postes
• Les organismes anglophones qui ont du
financement pour desservir les deux populations
n’ont pas de personnel qui parle français
• Les pourvoyeurs de services de la région ne se
connaissent pas et n’ont pas d’occasion
d’échanger sur leurs expériences
• La table de concertation régionale francophone
pourrait jouer un meilleur rôle rassembleur
* financer les organismes
francophones pour
desservir les
francophones
* avoir un centre de
Service Canada pour
desservir la région de
Simcoe avec tous les
programmes qui existent
ailleurs
* faire connaître
l’existence des services
en français dans la région
* Avoir un formulaire
pour nouveaux arrivants
dans les centres d’accueil
qui leur donnerait le
choix de demander à être
servi en français ou
anglais, et que ces
centres aient l’obligation
de référer aux services
francophones, tous ceux
qui ont choisi le français.
* Certaines places
publiques (comme le
bureau de santé OHIP)
devraient être utilisées
pour faire connaitre
l’existence des services
francophones de la
région
MARS 2009
VII.
Attentes et suggestions pour favoriser l’immigration
dans la région
Pour favoriser l’immigration francophone, il faudrait
d’abord investir sur les priorités suivantes
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Transport : les structures ne suivent pas la croissance rapide de la
région et la hausse de la population
Éducation pour accroitre le nombre d’écoles à Midland et
Penetanguishene
Logement ou hébergement de transition si on veut attirer des
immigrants vraiment
Anglais langue seconde et français langue seconde
Selon les besoins réels que les immigrants auraient identifiés comme
priorités
Faciliter une rencontre des organismes francophones pour évaluer la
situation, les besoins et comment y répondre
Former un comité de travail pour élaborer une planification
communautaire afin d’énumérer les activités nécessaires à combler les
besoins qui seront identifiés pour les immigrants
Elargir les programmes de recherche d’emploi
Mettre en place un programme de mentorat des immigrants comme le
programme offert actuellement à Toronto
Support pour l’intégration et l’adaptation dans le comté
Mettre plus de structures et services d’accueil comme ceux offerts par
le YMCA
Préparer la région à l’arrivée des immigrants en sensibilisant mieux la
population locale contre le racisme et la discrimination
Évaluer les lieux : logements, écoles, eglises …etc afin de garantir les
besoins essentiels d’abord : habits, nourriture, logement …
Avoir des employés ayant des compétences requises pour s’occuper
des immigrants dans les différents organismes désignés
Créer un service centralisé pour tous les immigrants qui aurait tous les
services financés
• legal, traduction et interpretation, gouvernement( OHIP, SIN,
EI,OWORKS…)
MARS 2009
•
•
•
• Services d’emplois
• Assistance au logement
• Orientation en éducation
• Centre de santé communautaire
Counselling et évaluation en français
Renforcer les capacités des organismes francophones développer
l’expertise en accueil et immigration et servir efficacement les
immigrants
Formation du personnel des organismes existants pour s’occuper des
immigrants en accueil, établissement et employabilité des immigrants
en particulier
Qui pourra assumer la gestion ou prendre le leadership
pour mettre ce mécanisme en place ?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Tracks employment : car la finalité pour tout immigrant est de trouver du
travail
Un partenariat entre divers centres communautaires qui ont les
connaissances et les aptitudes linguistiques nécessaires, et surtout l’expertise
pour offrir un service effectif, efficient et à point
YMCA: qui a déjà 20 ans d’expérience dans l’accueil des nouveaux arrivants
et qui pourrait le faire en collaboration avec des agences francophones
Mettre un comité en place pour piloter le service, mais une agence
francophone ferait l’évaluation de base et la référence aux services experts
appropriés
Un organisme francophone absolument pour assurer la qualité,
l’attachement , la compréhension et la compassion nécessaires en français
Simcoe community services : qui a l’accès aux services et emplacements
nécessaires pour mieux offrir ce genre de services
Aucune agence unique ne devrait s’en occuper seule
La clé de la baie avec ses partenaires francophones et la collaboration des
partenaires anglophones
La clé de la baie chapotée par la table de concertation régionale qui existe
Collège Boreal – services d’établissement et d’intégration, il se dirige vers
ces services bientôt de toutes les façons et a l’expérience nécessaire ailleurs
dans la province
Centre de ressources à la famille de la Base militaire de Borden ou DND : ils
sont mieux équipés pour faire face à toute situation, et l’ont déjà fait.
Partir de la table de concertation qui existe déjà pour amorcer le dialogue
collectif et trouver une solution qui implique tout le monde.
MARS 2009
VIII.
Recommandations
A court terme
 Organiser une rencontre régionale pour discuter les suggestions faites
dans cette analyse afin de ressortir un plan stratégique et un plan
d’action pour la région sur l’immigration francophone
 Repertorier les personnes francophones actuelles qui travaillent dans
les services essentiels anglophones (santé, logement, emploi,
formation…etc) et les intéresser à joindre le comité de personnel de
langue française
 Cibler les axes promotionnelles existantes pour faire connaitre
davantage aux nouveaux arrivants, les services en français disponibles
déjà dans la région (par exemple : portes d’entrée, services d’accueil
pour les immigrants, bureau du OHIP, Service Canada, Gare…etc.)
A moyen terme
 Mettre en place un mécanisme de concertation annuelle entre
pourvoyeurs de services anglophones et francophones pour mieux se
connaitre et collaborer
 Etablir un partenariat avec le Coordonnateur des services en français
de l’hôpital régional pour la santé
 Etablir un programme d’interprètes bénévoles et de mentorat pour les
immigrants dans la région
 Sensibiliser les bailleurs de fonds à la réalité actuelle de la région
 Développer un plan de visibilité pour la francophonie de Simcoe
 Commander une étude des besoins en main d’œuvre de la région afin
d’y adapter la politique de l’immigration
 Evaluer les programmes actuels en alphabétisation et formation en
français dans la région pour adultes afin de déterminer leur pertinence
et comment les améliorer
MARS 2009
Recommandations (suite)
A long terme
 Mettre en place un mécanisme qui intègre les municipalités dans les
discussions et recherches de solutions de long terme:
a. Adaptation du logement
b. Avoir assez de professionnels en santé
c. Avoir des subventions pour offrir plus de places en garderie
d. Adapter le transport à la croissance de la population
e. Avoir plus de financement
…etc
 Adapter les programmes à la croissance de la région
 Avoir à Barrie les mêmes programmes complets d’emploi et
d’établissement des immigrants comme ceux de la région de Toronto
MARS 2009
Résumé des recommandations et qui doit en faciliter le suivi
Réseau de soutien
Organismes et Communauté de
Simcoe
Gouvernement
Court
terme
Moyen
terme
 Organiser une rencontre
régionale pour discuter les
suggestions faites dans
cette analyse afin de
ressortir un plan
stratégique et un plan
d’action pour la région sur
l’immigration francophone
 Repertorier les personnes francophones
actuelles qui travaillent dans les services
essentiels anglophones (santé, logement,
emploi, formation…etc) et les intéresser à
joindre le comité de personnel de langue
française
 Cibler les axes promotionnelles existantes
pour faire connaitre davantage aux nouveaux
arrivants, les services en français disponibles
déjà dans la région (par exemple : portes
d’entrée, services d’accueil pour les
immigrants, bureau du OHIP, Service Canada,
Gare…etc.)
 Sensibiliser les bailleurs de
fonds à la réalité actuelle
de la région
 Mettre en place un mécanisme de
concertation annuelle entre pourvoyeurs de
services anglophones et francophones pour
mieux se connaitre et collaborer
 Etablir un partenariat avec le Coordonnateur
des services en français de l’hôpital régional
pour la santé
 Développer un plan de visibilité pour la
francophonie de Simcoe
 Etablir un programme
d’interprètes bénévoles et de
mentorat pour les immigrants
dans la région
 Commander une étude des
besoins en main d’œuvre de
la région afin d’y adapter la
politique de l’immigration
 Evaluer les programmes
actuels en alphabétisation et
formation en français dans la
région pour adultes afin de
déterminer leur pertinence et
comment les améliorer
MARS 2009
Long
terme
 Mettre en place un mécanisme qui intègre les
municipalités dans les discussions et recherches
de solutions de long terme:
a. Adaptation du logement
b. Avoir assez de professionnels en santé
c. Avoir des subventions pour offrir plus de
places en garderie
d. Adapter le transport à la croissance de la
population
e. Avoir plus de financement
…etc
 Adapter les programmes à la croissance de la
région
 Avoir à Barrie les mêmes
programmes complets
d’emploi et d’établissement
des immigrants comme ceux
de la région de Toronto
MARS 2009
MARS 2009
Remerciements
• La Clé de la Baie, pour son appui, surtout Pierre Casault qui a mobilisé
toute son équipe pour rendre tout ceci possible en un temps record
• Les groupes francophones et anglophones qui ont participé aux groupes
de discussions, vos commentaires et suggestions ont été d’une grande
valeur
• Les personnes qui ont voulu partager leur expérience d’immigration , ceux
qui sont venus à la rencontre et ceux à qui j’ai parlé au téléphone
• Le Réseau de soutien à l’immigration francophone du CSO, qui m’a permis
de travailler sur cette iniative
• Latifa Rahhali qui a offert un support administratif grandement apprécié
pour faciliter toutes les activités et la communication.
• André Trembaly du CREFO qui a offert une assistance capitale pour
accéder à l’information et les rapports de recherche du CREFO
MARS 2009
Annexes
MARS 2009
1. Documents et exercices utilisés lors des groupes focus
pour recueillir l’information des participants et cadrer
les discussions et l’analyse des données
Pour les besoins de collecte de données uniquement/ For data collection
purposes only
Nom/Name: ………………………………………………………………………………………………………………..
Organisme/ Organization : ……………………………………………………………………………………………….
Ville/City: ………………………………………………………………………………………………………
Avez-vous des bureaux dans d’autres villes ?................... combien? ………………
Do you have offices in other cities? ……………………… how many? ............................
Nombre d’employés/Number of staff: …………………………………………………..
Services actuels de base / Current core services
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………..
Avez-vous des immigrants dans votre personnel/clientèle? …………. combien? ………….
Do you have immigrants in your staff/clientele? ………………… How many? ………………….
Avec quel(s) autres(s) organisme(s) collaborez vous dans Simcoe? Which other organization(s)
do you collaborate with in Simcoe?
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………………………………………………….
MARS 2009
Exercice 1 - Exercise 1
1) Decrivez vos services actuels destinés aux immigrants/ Describe your current services to
immigrants
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
2) Type de clients/ Type of clients
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) Que diriez vous de vos services? What would you say about your services?
Forces/ strength
Faiblesses / weaknesses
MARS 2009
Votre position sur la question de l’immigration dans la région/ Your view on the
immigration issue in your region
A. Pour le comté de Simcoe/ For the Simcoe county
Citez 3 avantages / name 3 advantages
1.
2.
3.
Citez 3 inconvénients ou barrières / name 3 disadvantages or barriers
1.
2.
3.
B. Pour votre organisme / for your organization
Citez 3 avantages / name 3 advantages
1.
2.
3.
Citez 3 inconvénients ou barrières / name 3 disadvantages or barriers
1.
2.
3.
MARS 2009
Exercice 2 – Exercise 2
Le gouvernement annonce l’envoi dans la région de 500 immigrants le mois prochain
pour les établir ici, repartis ainsi:
The government announces that they will be sending 500 immigrants in your
region next month for settlement purposes, divided as followed:
a)
b)
c)
d)
e)
200 de Puerto Rico qui vivaient déjà au Québec /
200 from Puerto Rico who where already living in quebec
100 qui arrivent directement des camps de refugiés du Congo/
100 that arrived directly from refugies camps in Congo
50 femmes de 20 à 35 ans venant de la Suisse comme danseuses exotiques/
50 women aged 20 to 35, exotic dancers from Switzerland
100 d’Europe qui viennent de gradués des universités/
100 university graduates from Europe
50 hommes de 15 à 25 ans qui oeuvraient dans une base militaire au Liban/
50 men aged 15 to 25 from military base in Lebanon
1. Quel groupe pouvez-vous aider immédiatement? Which group could you help
immediately?
a)
b)
c)
d)
e)
2. Lequel ne pouvez-vous absolument pas aider? Which group you absolutely
couldn’t help? ………………….
Pourquoi? Why?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
3. Lequel pourriez vous aider “SI”, quoi? Which one you could help “IF”, what?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
MARS 2009
Exercice 3 – Exercise 3
Le gouvernement décide d’investir 500 000$ par année sur 3 ans pour faciliter
l’établissement et l’intégration de 100 immigrants à partir du mois prochain dans la
région.
The government decides to invest $500,000 per year for 3 years to facilitate the
settlement and integration of 100 immigrants starting next month in the region.
Il veut entendre vos suggestions sur:
It needs your suggestions on:
1. Qui doit en assumer la gestion et pourquoi? Who should run this and why?
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
2. Où le dépenser en priorité en tenant compte des réalités de la région? Where to
spend this in priority considering the reality of the region?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
MARS 2009
2. Profil de la communauté (publié par Trillium Foundation)
Profil communautaire : Simcoe-York (source : www.trillumfoundation.org)
Une immigration qui contribue à l’augmentation de la population dans la région ontarienne
où l’on constate le plus haut taux de croissance; la population des jeunes est à la hausse;
le taux de croissance de l’emploi est le plus important de toute la province
10,8 % de la population totale de l’Ontario se trouvait à Simcoe-York qui était la région
affichant la croissance la plus forte de la province. Entre 2001 et 2006, la population a
augmenté de 208 612 personnes (18,9 %), ce qui était supérieur à la population de la ville
de Barrie. L’accroissement de cette région était près de trois fois supérieur à celui de la
province (6,6 %) et il était dû, en partie, à l’augmentation de l’immigration. York a affiché
l’accroissement le plus élevé de la région (22,4 %) et l’on y trouvait plus des deux tiers de
la population régionale. Deux tiers des municipalités de Simcoe-York ont connu une
croissance plus élevée que l’ensemble de la province. Mnjikaning First nation 32, Vaughan,
Markham et Barrie étaient les communautés de Simcoe-York qui ont connu la croissance la
plus rapide au cours de cette période.
Faisant écho à la forte croissance de la population, cette région a vu une importante
augmentation de sa population ouvrière entre 2001 et 2006. Alors que la province
dénombrait un taux de croissance de l’emploi de 7,9%, le taux de croissance de l’emploi à
Simcoe-York était le plus important de l’Ontario (19,9%). En 2006, cette région rapportait
le plus faible taux de chômage (5,5%) par rapport à l’ensemble de la province (6,4%) et
était parmi les plus faibles de la province à cette même époque.
Entre 2001 et 2006, 49 875 des 580 740 immigrants qui sont arrivés en Ontario, se sont
installés dans la région de Simcoe-York et la grande majorité (93,2 %) a choisi York. Deux
tiers des nouveaux immigrants déclaraient venir d’Asie ou du Moyen-Orient, ce taux est
similaire à celui de l’ensemble de l’Ontario. Les personnes nées en Europe formaient le
deuxième groupe le plus important de nouveaux ’immigrants aussi bien dans la région de
Simcoe-York que dans l’ensemble de l’Ontario. À York, un résident sur quatre parlait une
langue chinoise alors qu’à Simcoe, les langues maternelles non officielles les plus citées
étaient des langues européennes. Dans cette région, plus d’un résident sur quatre faisait
partie d’une minorité visible et 95 % d’entre eux vivaient à York.
Entre 2001 et 2006, la population francophone dans Simcoe-York a augmenté de 1 860
personnes (8,7%), ce qui est nettement plus important que les 0,9% de croissance sur
l’ensemble de la province. Une proportion légèrement plus élevée de Francophones vivait à
Simcoe.
Suivant la même tendance que les autres régions de la province, la communauté
autochtone de Simcoe-York a connu une croissance importante (38 %) au cours de la
MARS 2009
période de recensement, même si elle ne représente qu’une petite partie (1,1 %) de la
population totale. Foyer de 10 % des Métis d’Ontario, plus des trois quarts de cette
communauté autochtone habitaient à Simcoe, la majorité desquels vivait dans la ville de
Barrie.
La population des jeunes dans Simcoe-York (13-24 ans) a augmenté à un rythme
extrêmement rapide (22,1 %) entre 2001 et 2006, dépassant de près de deux fois et demi
le taux provincial. Cette région affiche également une des proportions les plus élevées
d’enfants (0-14 ans) de la province. Alors que les résidents de York sont plus jeunes et
vieillissent à un rythme plus lent que l’ensemble de la province, les résidents de Simcoe
sont légèrement plus âgés et vieillissent plus rapidement que dans l’ensemble de la
province.
Autres faits saillants de la région
Le revenu médian des ménages était plus élève à Simcoe et à York que dans le reste de la
province. Au sein de cette région, King rapportait le plus fort revenu médian des ménages
(91 762 $) et Christian Island le plus faible (26 304 $), ce qui démontre une forte
disparité;
Bien que York ait le plus haut taux de revenus élevé en moyenne sur 2006, York rapportait
aussi la plus forte proportion de famille à revenus faibles (11,4% contre 7,3% à Simcoe).
Cette proportion est similaire au taux provincial;
Comparativement à la moyenne provinciale, Simcoe-York comptait une plus forte
proportion de personnes ayant un diplôme universitaire Ceci est particulièrement vrai à
York où une très importante partie des habitants ont suivis une éducation universitaire;
L’accroissement de la population dans la région de Simcoe-York a ralenti légèrement par
rapport à la période de recensement précédente de cinq ans;
À York, seulement une personne sur dix a plus de 65 ans.
À l’affût des tendances régionales
De tels résultats permettent d’avoir une vue d’ensemble convenable des communautés de
la région de Simcoe-York. Ces informations donnent aux communautés et organismes de
bénévoles et à but non lucratif, des indications sur les zones prioritaires pour l’octroi de
subventions à des programmes et des services.
La Fondation Trillium de l’Ontario (FTO) a utilisé les données du recensement pour s’ajuster
aux tendances démographiques dans des régions comme celle de Simcoe-York, et va
continuer à apporter son aide pour la prise des décisions, au fur et à mesure que de
nouvelles tendances seront identifiées. L’on peut citer, à titre d’exemple, l’organisme
Jewish Family & Child Service. centre de ressources familiales de Thornhill, qui offre des
programmes et des activités pour les nouveaux immigrants, afin de leur permettre
d’accroître leur personnel et d’intensifier les services offerts. La subvention de la FTO va
servir à rejoindre les nouveaux immigrants, à réduire l’isolation et à satisfaire les besoins
changeants de la communauté. Cette subvention est particulièrement appropriée, car elle a
pour objectif de répondre aux besoins multiples des nouveaux immigrants de la région.
MARS 2009
Le Centre d’alphabétisation – Huronie est un autre bon exemple de l’adaptation aux
tendances démographiques dans la région de Simcoe-York. Une subvention de lui a été
accordée pour le financement du programme et des services afin d’aider les parents et les
familles du comté de Simcoe à accéder à des ressources en français et culturelles pour
leurs enfants. Cette initiative va aider à préserver la culture et les communications
francophones dans la région.
Comme les communautés autochtones de l’Ontario continuent de s’accroître, la
préservation de la culture autochtone est devenue une priorité grandissante pour les
habitants de Simoce-York. La Première nation Chippewas de l’île Georgina est consciente
de la nécessité de protéger la culture autochtone et a été en mesure d’agir en ce sens avec
l’appui de la FTO afin de pouvoir identifier des opportunités d’affaires dans le domaine
touristique et préparer un plan à long terme pour le développement d’un tourisme durable
allié à des expériences culturelles en milieu autochtone.
Le rapport complet sur la région Simcoe-York se trouve à ce lien
http://www.trilliumfoundation.org/Your_Community_in_Profile/fra
ncais/reports_pdf/Simcoe%20York%20Profile%20Communautaire.
pdf
MARS 2009
3. Rapport d’étude ethnographique (source CREFO)
Etude 1
Rapport final, publié le 18 décembre 2003
Alphabétisation : pratiques et normes relatives à l’emploi et à la formation des apprenants
francophones (Centre-Sud-Ouest de l’Ontario) N. Labrie, M. Heller, N. Bélanger, N. Savoie, L.
Renaud, D. Wilson, R. Lozon, A. Madibbo, S. Lamoureux
Subventionné par le Ministère de la Formation, des Collèges et Universités (2001-2002)
Résumé
Ce projet avait pour but de réaliser une étude ethnographique auprès de chercheur(e)s d’emploi
francophones et d’employeur(e)s des secteurs économiques en émergence dans le Sud de
l’Ontario. Cette étude nous a permis, d’une part, de mieux comprendre les pratiques des
chercheurs d’emplois francophones lorsqu’il s’agit (a) de se procurer une formation facilitant
l’accès à l’emploi, en particulier sur le plan des compétences langagières incluant des
compétences liées aux nouvelles technologies de l’information et des communications (NTIC);
(b) de procéder à la recherche d’emploi; et (c) de se procurer une formation complémentaire en
cours d’emploi, en particulier sur le plan langagier. Elle nous a permis de mieux comprendre,
d’autre part, comment les employeurs des secteurs économiques en émergence dans les
régions, axés sur les services à la clientèle, la nouvelle économie, et l’économie du savoir, qui
cherchent à se positionner sur les marchés nationaux ou internationaux où la langue française
est importante en raison de l’existence d’un important bassin de consommateurs francophones,
(a) procèdent au moment de recruter un personnel disposant de compétences langagières
spécifiques; (b) évaluent ces compétences; (c) fournissent une formation complémentaire en
cours d’emploi (Quels employés ont besoin de formation linguistique ? De quel type de
formation ont-ils besoin ? Où trouver cette formation ?); et (d) valorisent ces compétences
(primes, promotions, etc.)? Nous avons utilisé une approche sociolinguistique combinant
l’ethnographie et l’analyse du discours, qui consistait à suivre une dizaine de chercheurs
d’emplois et cinq employeurs des secteurs économiques en émergence sur le plan régional,
tels que le secteur manufacturier/construction, le tourisme, les services à la clientèle, ou les
nouvelles technologies d’information et de communication. Cette étude a été menée dans trois
régions du Centre-Sud-Ouest de l’Ontario, plus précisément dans la Péninsule de Niagara,
dans la région de Simcoe-Sud (Barrie, Borden, Orillia) et dans la région du Sud-Ouest. Dans
cette étude, on a cherché à explorer les complexités du marché bilingue dans ces trois régions.
La question de l’alphabétisme des adultes francophones est particulièrement complexe en
raison du bilinguisme, ce qui se manifeste autant dans la gamme variée des compétences
bilingues chez les chercheurs d’emploi que dans le rôle des compétences bilingues sur le
marché du travail. La complexité du marché du travail et des compétences langagières
bilingues dans ce monde en évolution pose de réels défis pour les francophones. Il semble y
avoir une inadéquation entre les compétences des chercheurs d’emploi et les exigences du
marché du travail.
1. Les objectifs du projet
Les objectifs de cette étude étaient, d’une part, d’examiner, en partenariat avec deux agences
d’alphabétisation et de formation, comment les francophones utilisent leurs ressources
MARS 2009
linguistiques et sociales pour accéder au marché du travail (par l’entremise des agences
d’alphabétisation ou pas) et d’autre part, d’examiner la valeur accordée aux compétences
linguistiques dans les entreprises des secteurs économiques en émergence. Plus précisément,
notre recherche visait à mieux comprendre comment des chercheur(e)s d’emplois francophones
: (a) s’orientent pour avoir accès à la formation nécessaire pour se procurer les compétences
linguistiques, technologiques ou interpersonnelles exigées par les employeurs, en particulier
des compétences langagières bilingues français/anglais ou en français; (b) comment ils
procèdent pour avoir accès à des emplois ; et (c) une fois employés, comment ils se procurent
la formation requise pour combler leurs lacunes sur le plan langagier, compte tenu des
pratiques langagières valorisées dans leur milieu de travail. Elle visait, d’autre part, à mieux
comprendre comment les entreprises opèrent lorsqu’il s’agit : (a) de procéder à l’embauche de
nouveaux employés détenant des types de compétences langagières spécifiques à leurs
activités de production et de distribution ; (b) d’évaluer les compétences requises chez leurs
futurs employés et chez leurs employés actuels ; (c) de fournir une formation complémentaire
en cours d’emplois à leurs employés ; et (d) de valoriser les compétences recherchées.
Le rapport complet peut être lu ici
http://crefo.oise.utoronto.ca/UserFiles/File/rapportsprojets/alpha
pratiquesetnormes%201.pdf
Etude 2 :
Alphabétisation et bilinguisme dans la nouvelle économie : études de cas
ethnographiques
Rapport final
Normand Labrie, Nathalie Bélanger, Monica Heller, Fasal Kanouté, Jürgen Erfurt, Normand
Savoie, Gisèle Mellish, Gabriele Budach, Sylvie Lamoureux, Roger Lozon et Sylvie Roy
Ce projet a été financé dans le cadre du programme " Valoriser l’alphabétisme au Canada " du
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (831-2000-0002). Il a été réalisé
grâce à un partenariat entre le CREFO, l’ABC Communautaire de Welland et Alpha-Huronie de
Penetanguishene
Résumé
L’objectif principal visait à étudier de quelle façon des francophones à la recherche d’emplois
dans les secteurs liées à la nouvelle économie exploitent leurs ressources linguistiques et
culturelles, et parallèlement, de quelle façon les entreprises de ce
secteur tiennent compte des ressources linguistiques et culturelles lorsqu’ils procèdent à
l’embauche et à la formation du personnel. L’enquête a eu lieu dans le Centre-Sud de l’Ontario.
La méthodologie consistait en une étude ethnographique menée auprès de quatorze
chercheurs d’emplois et de trois entreprises, afin d’analyser leurs pratiques sociales et les
discours en circulation. L’étude fait état de rapports complexes entre les compétences
langagières des personnes à la recherche d’emploi et l’accès au
MARS 2009
marché du travail dans la nouvelle économie. On parle d’importants décalages où des
chercheurs d’emploi, souvent pris dans un cycle de mobilité sociale descendante, voient leurs
compétences langagières peu appréciées ; où des employeurs se disent à la recherche de
personnel bilingue mais ne valorisant pas les habiletés particulières requises, ce qui se reflète
dans les conditions de travail ; et où des centres d’alphabétisation cherchent à répondre aux
besoins d’une clientèle hautement diversifiée au plan de la scolarité et devant affronter, pour
des raisons très
distinctes, d’importantes barrières, tant dans la structure de l’emploi que dans les programmes
préparatoires permettant d’y accéder.
Objectifs
Notre objectif dans cette étude était d’expliquer de quelle façon des francophones à la
recherche d’emplois dans les secteurs économiques en émergence exploitent leurs ressources
linguistiques et culturelles comme moyen d’accéder à l’emploi (que ce soit en ayant recours aux
services d’alphabétisation ou pas), et quelles ressources linguistiques et culturelles sont
pertinentes pour les entreprises de ce secteur (centres d’appels, entreprises touristiques et
nouvelles technologies de l’information et des communications) lorsqu’elles procèdent à
l’embauche et à la formation du personnel.
Le rapport complet peut être lu ici
http://crefo.oise.utoronto.ca/UserFiles/File/rapportsprojets/alphabilingnouvelecon%202.
pdf
MARS 2009
4. Tableaux du profil de la communauté (par Stats Can)
Source : Statistiques Canada
Simcoe (DR)
Ontario
Sexe
Sexe
Total masculin féminin
Chiffres de population et des logements
Sexe
Sexe
Total masculin féminin
Population en 20061
422 204
12 160 282†
Population en 20011
377 050
11 410 046†
12,0
6,6
180 071
4 972 869
Logements privés occupés par des résidents habituels3 156 688
4 554 251
Variation de la population entre 2001 et 2006 (%)
Total des logements privés2
Densité de la population au kilomètre carré
87,2
13,4
Superficie des terres (en kilomètres carrés)
4 840,56
907 573,82
Simcoe (DR)
Langue maternelle
Ontario
Total
Sexe masculin
Sexe féminin
Population totale32
416 995
205 415
211 585
12 028 900
5 877 875
6 151 020
Anglais seulement
366 725
180 880
185 845
8 230 705
4 044 755
4 185 945
10 805
5 205
5 600
488 815
230 700
258 115
1 040
470
570
32 685
14 820
17 870
38 425
18 855
19 570
3 276 685
1 587 595
1 689 090
Français seulement
Anglais et français
Autre(s) langue(s)33
Figure
Connaissance des
langues officielles
Total Sexe masculin Sexe féminin
Simcoe (DR)
Ontario
Total
Sexe masculin
Sexe féminin
Population totale34
417 000
205 410
211 585
12 028 895
5 877 875
6 151 020
Anglais seulement
384 690
191 245
193 440
10 335 700
5 130 945
5 204 755
380
180
200
49 210
21 460
27 750
30 655
13 425
17 230
1 377 330
621 285
756 045
1 265
555
710
266 655
104 185
162 470
Français seulement
Anglais et français
Ni l'anglais ni le français
Total Sexe masculin Sexe féminin
Tous les autres tableaux en détails peuvent être consultés à l’adresse
électronique suivante
http://www12.statcan.ca/census-recensement/2006/dp-pd/prof/92591/details/page.cfm?Lang=F&Geo1=CD&Code1=3543&Geo2=PR&Code2=35&Data=Count&SearchText
=simcoe&SearchType=Begins&SearchPR=35&B1=All&Custom=
MARS 2009
5. Liste des organismes identifiés et invités au forum
Académie La Pinède
116, chemin Waterloo est,
Borden (Ontario) L0M 1C0
À l’attention de
Mme. Johanne Bertrand-Deschamps, directrice
Tél:
(705) 424-5664
[email protected]
Alpha-Huronie
Centre d'alphabétisation
1A, rue Simcoe
Penetanguishene (Ontario) L9M 1V2
À l’attention de Mme. Diane Corriveau
Tél. : (705) 549-4353
[email protected]
Club d’âge d’or de Lafontaine
333, rue Lafontaine Ouest
Penetanguishene (Ontario) L9M 1R3
À l’attention de Mme. Rosita M. DesRoches
Tél. : (705) 533-2075 (m)
[email protected]
Club Richelieu Penetanguishene
C.P. 5058
Penetanguishene (Ontario) L9M 2G2
À l’attention de M. Martin Lalonde
Tél. : (705) 533-3200
Collège Boréal
320, rue Bayfield, bureau 56A
Barrie (Ontario), L4M 3C1
À l’attention de Mme. Josée Lefebvre
Tél. : (705) 737-9088
[email protected]
Garderie Au Cœur De L’amitié
École Frère André
273, rue Cundles Est
Barrie (Ontario) L4M 6L1
À l’attention de Mme. Nicole Chalifoux
Tél. : (705) 726-5525
[email protected]
Dames de Sainte-Anne
(Paroisse Sainte-Croix)
410, Concession 17 RR # 3
À l’attention de Mme. Georgette Robitaille
Tél. : (705) 533-2847
Caisse Populaire LaSalle Inc.
Succurale Lafontaine
Tél. : (705) 533-2161
Centre de santé mentale de Penetanguishene
500, rue Church
Tél. : (705) 549-3181
[email protected]
Club 50 et Plus
195, rue Manly
Midland (Ontario) L4R 3C1
À l’attention de M. Gabriel Brunelle
Tél. : (705) 549-4062
Dames de Sainte-Anne
(Paroisse Sainte-Anne)
29, rue Anne
Penetanguishene (Ontario) L9M 1K4
À l’attention de Mme. Lucille Zoschke
Tél. : (705) 549-7629
Dames de Sainte-Marthe
MARS 2009
(Paroisse Saint-Patrick)
C.P. 31
34, County road 6 Sud
Perkinsfield (Ontario) L0L 2G2
À l’attention de Mme. Georgette Lespérance
Tél. : (705) 526-4785
École Ste-Croix
À l’attention de Mme. Exilda Laurin, directrice
Tél:
(705) 533-2610
[email protected]
École secondaire catholique Nouvelle-Alliance
249, rue Anne Nord
Barrie (Ontario) L4N 0B5
À l’attention de M. André Blais, directeur
Tél. : (705) 737-5260
[email protected]
École St-Joseph
30, rue Poyntz
Penetanguishene (Ontario) L9M 1N4
À l’attention de M. René Côté, directeur
Tél:
(705) 549-3124
[email protected]
École Frère-André
273, chemin Cundles Est
Barrie (Ontario) L4M 6L1
À l’attention de Mme. Julie-Anne Lewis,
directrice
Tél:
(705) 726-1324
[email protected]
École St-Louis
54, rue Dufferin
Penetanguishene (Ontario) L9M 1H4
À l’attention de Mme. Louise Gauthier,
directrice
Tél:
(705) 549-3677
[email protected]
École La Source
70, promenade Madelaine
Barrie (Ontario) L4M 9T2
À l’attention de Mme. Joanne Fortin, directrice
Tél:
(705) 730-6625
[email protected]
École Samuel-de-Champlain
275, rue Park
Orillia (Ontario) L3V 5W1
À l’attention de M. Robert Pellerin, directeur
Tél:
(705) 326-7050
[email protected]
École secondaire Le Caron
22, rue John
À l’attention de M. Harold Robert, directeur
Tél:
(705)549-3202
[email protected]
Hôpital privé Beechwood
58, rue Church
Penetanguishene (Ontario) L9M 1B3
Tél. : (705) 549-7473
[email protected]
École Marguerite-Bourgeois
117, chemin Waterloo Est
B.F.C. Borden (Ontario) L0M 1C0
À l’attention de Mme. Louise Mayer, directrice
Tél:
(705) 424-0049
[email protected]
Journal Le Goût de vivre
À l’attention de Mme. Odette Bussières
Tél. : (705) 533-3349
[email protected]
MARS 2009
Société d’aide au développement des
collectivités Simcoe Nord NSCFDC/SNSADC
C.P. 8
355, Cranston Crescent
Midland (Ontario) L4R 4K6
À l’attention de Mme. Lois Irvine
Tél. : (705) 526-1371
[email protected]
La Sève de Penetanguishene
C.P. 5099
63, rue Main
À l’attention de M. Jean-Guy Vallières
Tél. : (705) 549-2149
[email protected]
Centre de ressources à la famille de Borden
28, chemin Arnhem
Édifice E-123
BFC Borden (Ontario) L0M 1C0
À l’attention de Mme. Lynne Sorel
Tél. : (705) 423-3994/ 424-1200 poste 3994
[email protected]
Garderie Les Petits Anges
École Saint-Louis
54, rue Dufferin
Penetanguishene (Ontario) L9M 1H4
À l’attention de Mme. Karine St-Amand
Tél. : (705) 549-3677
[email protected]
Paroisse Saint-Patrick
10, chemin de comté no 6, Sud
Perkinsfield (Ontario) L0L 2J0
Tél. : (705) 526-7430
Église Sainte-Anne
28, rue Robert Ouest
Tél. : (705) 549-2560
Paroisse Sainte-Croix
Tél. : (705) 533-2176
Garderie Rayon de soleil
84, Trevino Circle
Barrie (Ontario) L4M 6T8
À l’attention de Mme. Janice Ferguson
Tél. : (705) 735-9348
Colibri : Centre des femmes
francophones du comté de Simcoe
80, rue Bradford, bureau 340
Barrie (Ontario) L4N 6S7
À l’attention de Mme. Jo-Anne David
Tél. : (705) 797-2060
[email protected]
SLS Counselling Associates
PO Box 21064
Barrie, ON L4M 6J1
c/o Sharon Gritter
(705) 309-2830
FOCUS Community Development Corporation
46, rue Wellington Ouest, unité 2
Alliston (Ontario) L9R 2B8
c/o Anne Myles
(705) 435-9821
[email protected]
Tracks Employment & Resource Services of
Georgian Bay Incorporated
50 Hume St
Collingwood, ON L9Y 1V2
(705) 444-1580
[email protected]
MARS 2009
YMCA of Simcoe/Muskoka
22 Grove Street West
Barrie, ON L4N 1M7
c/o Lisa Stiver
(705) 726-6421
[email protected]
YMCA of Simcoe/Muskoka
Newcomer Services LINC Program
320 Bayfield St, Unit 63A
Barrie, ON L4M 3C1
c/o Susan Green
(705) 797-2020 Ext 21
[email protected]
“Lessons in Language” by Elaine Coutts
268 Hume St, Apt 1,
Collingwood, ON, L9Y 1W1
(705) 446-2085
Career Essentials
854 Yonge St, Unit 4
Midland, ON L4R 2E7
c/o Mike Briggs
(705) 528-1248
[email protected]
Career Essentials
65 Cedar Pointe Dr, Unit 808A
Barrie, ON L4N 5R7
(705) 720-2097
[email protected]
English As A Second Language Café
Box 223, Orillia, ON, L3V 6J3
c/o Brenda Aitken
(705) 329-2518
[email protected]
PO Box 1603 Station Main
Bradford, ON, L3Z 2B8
c/o Anne Picciolo
(905) 775-2775
[email protected]
Bradford Immigrant and Community Services
PO Box 1564
Bradford, ON, L3Z 2B8
c/o Isabel Oliveira
(905) 775-3343
[email protected]
Grade Expectations Learning Centre
250 Bayview Dr, Unit 6
Barrie, ON, L4N 4Y8 (705) 739-6619
[email protected]
Barrie Learning Centre
320 Bayfield St, Unit 68
Barrie, ON, L4M 3C1
(705) 725-8360
Charlotte Parliement,
[email protected]
Alliston Learning Centre
46 Wellington St W, Unit 1
Alliston, ON, L9R 2B8
c/o Claire Paiero (705) 435-7778
[email protected]
Collingwood Learning Centre
180 Ontario St
Collingwood, ON, L9Y 1M6
c/o Hanne Nielsen, (705) 445-9019
Orillia Learning Centre
575 West St S, Unit 15
Orillia, ON, L3V 7N6
c/o Dionne Thomson
(705) 325-9279
[email protected]
Giguère French Language Centre
MARS 2009
C.A.F.N.A.B. Rehabilitation/Education/Wellness
Centre for Youth and Families
356 First Street
Midland, Ontario
L4R 3P3
c/o Glenda Mitchell
(705) 526-4600
[email protected]
Mental Health Centre Penetanguishene
500 Church St
Penetanguishene, ON, L9M 1G3
(705) 549-3181
[email protected]
Progressive Taining Centre
15 Sperling Dr, Ste 202,
Barrie, ON, L4M 6K9
c/o Lisa Cameron
(705) 792-0100
[email protected]
Counselling & Mediation Services
107 Drakes Path
Collingwood, ON L9Y 3Z2
c/o Leland Clipperton
(705) 443-8290
[email protected]
Simcoe County District School Board
Education Centre, 1170 Hwy 26
Midhurst, ON, L0L 1X0
c/o K Gordon Campbell
(705) 728-7570
Dispute Resolution and Mediation Centre
54 Ontario St
Alliston, ON L9R 1H4
c/o Bahiyyih Zareian
(705) 435-9615
[email protected]
Simcoe Tutoring Service
32 McCague Cres
Alliston, ON, L9R 1A6
c/o Heather Nichol-Hogan
(705) 812-2633
[email protected]
International Association for Administrative
Professionals
c/o Betty Akers, A-1 Business Bureau
409 Big Bay Point Rd
Barrie, ON L4N 3Z3
(705) 721-8896
[email protected]
Amnesty International
c/o Marilyn McKnight
1 Simoro Cres
Barrie, ON L4M 4Y8
(705) 726-5175
Fulton Professional Counselling Services
c/o Mary Fulton
40 Victoria Cres, Unit 3
Orillia, ON L3V 6N6
(705) 327-7666
[email protected]
Making the Difference Together, Cool Solutions
Learning Centres [The]. Barrie Campus
320 Bayfield St, Unit 68
Barrie, ON L4M 3C1
c/o Jean Harnden
(705) 325-9279 Ext 231
[email protected]
Mediation Centre of Simcoe County Inc
158 Dunlop St. E.
Barrie L4M 1B1
c/o Wendy Paton
(705) 725-7020
[email protected]
MARS 2009
Simcoe Muskoka Literacy Network
575 West St S, Unit 15, Rm. 9
Orillia, ON L3V 7N6
c/o Stephanie Hobbs
(705) 326-7227
[email protected]
Peaceworks
c/o Elizabeth O'Connor
824 Midland Point Rd
Midland, ON L4R 5G2
(705) 526-2827
[email protected]
Greater Barrie Chamber of Commerce
97 Toronto Street
Barrie, ON L4N 1V1
(705) 721-5000
[email protected]
The Divorce Centre
82 Mississaga Street East
Orillia, ON L3V 1V7
c/o Corinne Johnston
(705) 326-2221
[email protected]
City of Barrie
Strategy and Economic Development Officer
70 Collier Street
PO Box 400
Barrie, ON L4M 4T5
c/o Robert Brindley
(705) 728-9850
[email protected]
CIC Barrie Office
48 Owen St, Suite 312
Barrie, ON L4M 3H1
1-888-576-8502
1-888-242-2100
Barrie Career Centre
320 Bayfield Street
Barrie, ON L4M 3C1
(705) 725-8990
[email protected]
Barrie Centre Service Canada
48 Owen Street , Floor 01
Barrie, ON L4M3H1
1-800-926-9105
1-800-622-6232
Community Futures Development Corporation
P.O. Box 8, 355 Cranston Cres.
Midland, ON L4R 4K6
c/o Lois Irvine
(705) 526-1371
[email protected]
Industrie Canada
4e étage
151, rue Yonge
Toronto (Ontario)
M5C 2W7
(416) 973-5000
Georgian College
Advising to Internationally Trained Immigrants
One Georgian Drive,
Barrie, ON L4M 3X9
c/o Joanne Pineda
(705) 728-1968 Ext 1789
[email protected]
The City of Barrie
70 Collier Street
PO Box 400
Barrie, ON L4M 4T5
c/o Jon Babulic
(705) 726-4242 Ext 4368
[email protected]
MARS 2009
(705) 526-4275
[email protected]
Clearview Township
P.O. Box 200,
217 Gideon Street
Stayner, ON L0M 1S0
c/o Ken Ferguson, Mayor
(705) 428-6230
[email protected]
Town of New Tecumseth
P.O. Box 910,
10, Wellington Street East
Alliston, ON L9R 1A1
(705) 435-6219
[email protected]
The City of Orillia
Orillia City Centre
50, Andrew Street South
Orillia, ON L3V 7T5
c/o Ron Stevens, Mayor
(705) 325-1311
[email protected]
The City of Collingwood
P.O. Box 157
97 Hurontario Street
Collingwood, ON L9Y 3Z5
c/o Chris Carrier, Mayor
Mayor's Office (705) 445-8451
[email protected]
Southern Georgian Bay Chamber of Commerce
208, King Street
Mildand, ON L4R 3L9
c/o Denise Hayes
(705) 526-7884
[email protected]
Essa Township
5786, County Road 21
Utopia, ON L0M 1T0
c/o Mike Galloway, Clerk
(705) 424-9917 Ext 116,
[email protected]
The Town of Innisfil
2101, Innisfil Beach Rd.
Innisfil, ON L9S 1A1
c/o John Leach, Clerk
(705) 436-3710
[email protected]
The Town of Midland
575, Dominion Avenue
Midland, ON L4R 1R2
c/o Jim Downer, Mayor
Oro-Medonte Township
PO Box 100
148, Line 7 South
Oro, ON L0L 2X0
c/o Mr. Robin Dunn, Chief Administrative
Officer
[email protected]
The Town of Penetanguishene
C.P. 5009
10 Robert Street West
Penetanguishene, ON L9M 2G2
c/o Anita Dubeau, Mayor
(705) 549-7452
[email protected]
Ramara Township
2297, Highway #12, Box 130
Brechin, ON L0K 1B0
c/o Richard P Bates, Chief Administrative Officer
(705) 484-5374
[email protected]
MARS 2009
Diane Cloutier
Industry Canada FedNor | Industrie Canada
FedNor
75 Waterloo Street South 2nd Floor
Stratford, Ontario N5A 7B2
[email protected]
Severn Township
P.O. Box 159
Orillia, ON L3V 6J3
c/o Phil Sled, Mayor
(705) 325-2315
Springwater Township
Lower East Wing, Simcoe County Administration
Centre
1110 Highway 26
Midhurst, ON L0L 1X0
c/o Tony Guergis, Mayor
(705) 728-4784
[email protected]
Tay Township
P.O. Box 100
450, Park Street
Victoria Harbour, ON L0K 2A0
c/o Scott Warnock, Mayor (705) 534-7248
[email protected]
Tiny Township
130, Balm Beach Rd
R.R. # 1 Perkinsfield, ON L0L 2J0
c/o Doug Luker, Chief Administrative Officer
(705) 526-4204
[email protected]
The Town of Wasaga Beach
30, Lewis Street
Wasaga Beach, ON L9Z 1A1
c/o Cal Patterson, Mayor (705) 429-3844
[email protected]
RDÉE
92, av. Caplan, bureau 109
Barrie (ON) L4N 0Z7
Attention de Mme Chantal Gabriot
(705) 719-7941
[email protected]
Deb Crawford
Service Delivery Manager
Employment and Training Division
Ministry of Training Colleges and Universities
48 Owen Street, Barrie, Ontario L4M 3H1
[email protected]
Simcoe Muskoka District Health Unit
15 Sperling Drive,
Barrie, Ontario L4M 6K9
c/o Mrs Joyce Fox
(705) 721-7520
[email protected]
YMCA Employment Resource Centre
Centre de ressources en emploi du YMCA
334 King Street, Unit 1
Midland, ON L4R 3M8
c/o Martina Wahl (705) 528-0845
[email protected]
Ernest Vaillancourt
Président
Centre multiservices francophone
du comté de Simcoe
15, avenue Priest, R.R. #3
Minesing (Ontario) L0l 1Y3
[email protected]
Peter Hominuk
Directeur général
La Clé d'la Baie en Huronie
63, rue Main C.P. 5099
(705) 549-3116
[email protected]
MARS 2009
Céline Marx
Directrice des services à la petite enfance et à la
famille
La Clé d'la Baie en Huronie
320, rue Bayfield unité 56B
Barrie (Ontario) L4M 3C1
(705) 725-9755
[email protected]
Ileine Matton
Chef d'équipe
CRE Penetanguishene
175, rue Main C.P. 5219
(705) 549-5227
[email protected]
United Way of Greater Simcoe County
136 Bayfield Street
Barrie, ON L4M 3B1
c/o Seija Suutari, CEO (705) 726-2301
[email protected]
Simcoe County Training Board
c/o Judy Noel
18 Alliance boulevard, unit 22
Barrie, ON L4M 5A5
(705) 725-1011
[email protected]

Analyse des besoins pour une immigration francophone

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