Recensement des compétences, capacités et exercices adaptés

Progression des capacités
Programme de 6e GÉOGRAPHIE (Page 1)
Philippe Costes
Programme
GRANDS REPÈRES
GÉOGRAPHIQUES
Capacités
Tâches
Situer dans l’espace
Mémoriser pour le Brevet
Placer sur une carte
Situer dans l’espace
Mémoriser pour le Brevet
Placer sur une carte
La Terre
GRANDS REPÈRES
GÉOGRAPHIQUES
Utiliser différents langages
Les Hommes sur la Terre
Identifier
Situer dans l’espace
Les Hommes et le climat
Utiliser différents langages
5 continents
5 océans
5 parallèles
3 principaux foyers de population
3 Vides humains
5 agglomérations > 15 Mh
3 Paysages choisis
Lire une carte légendée
Prélever des informations sur des
cartes pour les mettre dans des
tableaux
Compléter un tableau
Désert Arctique
Reconnaître des paysages de
Village d’Afrique
densités et de richesse différente Métropole d’Amérique du Nord
Mémoriser pour le Brevet
Placer sur une carte
Lire une carte légendée
GRANDS REPÈRES
GÉOGRAPHIQUES
Mise en œuvre
5 zones climatiques
3 zones thermiques
2 Paysages choisis
Carte des multiples domaines biocl.
Carte de synthèse en 5 climats
Identifier
Réaliser une carte
Reconnaître les paysages
étudiés
Analyser des photos ou vidéos
Décrire
Comprendre
Expliquer
Rédiger un court texte
Expliquer le rapport entre la densité
et l’adaptation des Hommes à leur
milieu naturel
Delta rizicole en Asie
Forêt dense de Nouvelle Guinée
Questions sur le mode de vie et
l’activité
Progression des capacités
Programme de 6e GÉOGRAPHIE (Page 2)
Philippe Costes
Programme
Capacités
Situer dans l’espace
Tâches
Mémoriser pour le Brevet
Placer sur une carte
Lire une carte légendée
GRANDS REPÈRES
GÉOGRAPHIQUES
Utiliser différents langages
Identifier
Les Hommes et les reliefs
Décrire
Comprendre
Expliquer
Situer dans l’espace
Utiliser différents langages
Les Hommes dans les
espaces urbanisés
Identifier
6 fleuves
7 plaines
4 montagnes
2 paysages choisis
Pour compléter une carte de
synthèse
Réaliser une carte
Reconnaître les paysages
étudiés
Analyser des photos ou vidéos
Carte de synthèse des reliefs
Haute montagne himalayenne
Haute montagne alpine
Rédiger un court texte
Expliquer le rapport entre la densité
et l’adaptation des Hommes à leur
milieu naturel
Placer sur une carte
Réaliser une croquis
GRANDS REPÈRES
GÉOGRAPHIQUES
Mise en œuvre
Compléter un tableau
Reconnaître les paysages
étudiés
Nommer en utilisant le
vocabulaire spécifique
Questions sur le mode de vie et
l’activité humaine
5 paysages choisis (en distinguant
continent/pays)
Croquis détouré et légendé par le
prof. – Coloriage à réaliser
Compléter un tableau de synthèse
distinguant points communs et
différences entre ces espaces
urbanisés
Métropole d’Europe
Métropole d’Amérique du Nord
Métropole de pays pauvre
Littoral touristique méditerranéen
Littoral industrialisé
Progression des capacités
Programme de 6e GÉOGRAPHIE (Page 3)
Philippe Costes
Programme
Capacités
Situer dans l’espace
GRANDS REPÈRES
GÉOGRAPHIQUES
Les Hommes dans les
espaces ruraux
Utiliser différents langages
Identifier
Tâches
Placer sur une carte
3 paysages choisis (en distinguant
continent/pays)
Réaliser un croquis
Croquis à détourer par l’élève et
légendé par le prof. – Coloriage à
réaliser
Compléter un tableau
Compléter un tableau de synthèse
distinguant points communs et
différences entre ces espaces
ruraux
Reconnaître les paysages
étudiés
Nommer en utilisant le
vocabulaire spécifique
Expliquer
Mise en œuvre
Rédiger un court texte
Village d’Europe
Village d’Afrique
Exploitation agricole en Amérique
du Nord
Expliquer le rapport entre la
richesse et l’utilisation du milieu
naturel par les Hommes