Séances DPC Médecine bucco-dentaire et prise en charge

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Séances DPC Médecine bucco-dentaire et prise en charge
Séances DPC
Séance D88 / DPC4
Médecine bucco-dentaire et prise en charge
multimodale des patients vulnérables
Vendredi 25 novembre 9h-12h et 14h-18h
Objectifs
• Mieux appréhender les "patients vulnérables" et acquérir les compétences nécessaires à leur prise
en charge dans le cadre d'un exercice quotidien
• Savoir comment et où orienter un patient le cas échéant
Responsable scientifique : Philippe Guyet (Asnières sur Seine)
Modérateur : Daniel Anastasio (CHR Metz Thionville)
Définition médecine bucco-dentaire point de vue spécialité/internat
Jean Valcarcel (UFR de Montpellier)
S'inscrire dans un parcours de soin : Qui ? Comment ? Pourquoi ?
Corinne Tardieu (UFR de Marseille)
Définition soins spécifiques/ handicap
Denise Faulks (CHU de Clermont Ferrand)
Parcours coordonnés d'un patient enfant
Aude Monnier-Da Costa (Université Paris Descartes)
Parcours coordonnés d'un patient adulte
Caroline Gondlach (Saint Germain Laval)
Éducation thérapeutique et vulnérabilité
Frédéric Denis (Châteauneuf sur Cher)
Définition précarité
Estelle Machat
La prise en charge d’un patient vulnérable au cabinet dentaire peut constituer une épreuve pour le praticien
qui n’a souvent pas été formé durant son cursus initial. Mais c’est surtout la peur de l’inconnu qui prédomine.
C’est pourquoi les intervenants poseront des mots sur la vulnérabilité, la précarité, le handicap, les soins
spécifiques et présenteront les différentes voies permettant d’acquérir les connaissances nécessaires à une
prise en charge de qualité et sereine. Ils montreront également tout l’intérêt pour le praticien à s’inscrire
dans un parcours de soin afin de ne pas se retrouver seul et sans solution lorsque l’orientation du patient
devient nécessaire. Cette première partie de journée « didactique » sera suivie de sa traduction « pratique »
par les exposés de cas concrets en situation de soin. Mais vulnérabilité ne signifie pas incompétence et c’est
pourquoi une communication sur l’éducation thérapeutique viendra conclure cette journée et montrera le
rôle essentiel du patient en tant qu’acteur de sa propre santé orale.

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