Le cri de soulagement

Fiche pratique - Patro 849 - Janvier 2014
•Art et expression
• 9 - 14
Le cri de soulagement
But
Évaluer sa journée en criant, chantant sa joie ou sa tristesse
Matériel
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Des bics
Des feuilles
Des chansonniers
Déroulement de l’activité
Comme chacun le sait, parfois, simplement crier est un moyen très
efficace pour se soulager et pour se sentir mieux.
L’histoire de la journée :
L’animateur propose aux enfants de s’asseoir en arc de cercle. Il leur
donne un bout de papier et un bic. L’animateur retrace rapidement
la journée, les jeux qu’ils ont fait, les endroits où ils sont allés…
Sur le bout de papier, les enfants notent un, deux ou trois mots, une
phrase… qui représentent leur journée, ce qu’ils en retiennent (le jeu
top, le jeu flop, une dispute, une victoire d’équipe, une création…)
Le test d’intensité de cris :
L’animateur propose à l’ensemble des enfants de se lever (toujours
en arc de cercle) et ensemble ils crient plus ou moins fort des onomatopées (ha, ho, flop…). L’objectif est que les enfants puissent par la
suite choisir l’intensité de leurs cris en fonction de l’importance qu’ils
veulent donner aux mots, phrases qu’ils ont notés.
Le cri de soulagement
Passage en revue :
Tous s’assoient de nouveau.
Un par un, ils se placent devant le groupe et crient leurs mots, leur
phrase avec une intensité différente en fonction de leur ressenti.
Ensuite, ils ont la possibilité d’expliquer leur message et son intensité.
Variante :
Il est possible de faire ce jeu avec des chansonniers. Dans ce cas, les
enfants peuvent choisir une (des) chanson(s) qui représente(nt) leur
journée.