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« Les intelligences multiples d’Howard Gardner,
un nouveau regard sur la manière d’apprendre »
Bibliographie
1) « Les intelligences multiples »
Pour changer l’école :La prise en compte des différentes formes d’intelligence
Howard Gardner éditions RETZ
Approche théorique et pratique du travail d’Howard Gardner psychologue
cognitiviste américain.
2) « Les intelligences multiples dans votre classe » Thomas Armstrong
Chennelière/McGraw-Hill
Cet ouvrage permettra de découvrir des pistes de travail possibles dans le cadre
de stratégies pédagogiques qui aideront les enseignants à présenter les
intelligences multiples aux élèves et préparer des séances d’enseignement et
d’évaluation.
Un outil précieux dans le cadre de la classe.
3) « L’alphabet des cinq sens » Dr Régine ZEKRI-HURSTEL
Robert Laffont
Editions
Cet ouvrage écrit par une neurologue permettra aux enseignants de découvrir
une démarche pédagogique innovante dans le domaine de l’apprentissage de la
lecture.
Il permettra d’autre part de penser des pistes de remédiation en lecture au
service de la théorie des intelligences multiples ( l’apprentissage s’appuie sur
l’alphabet des cinq sens)
Premier prix du Salon mondiale l’innovation, reconnu par l’UNESCO dans ses
programmes d’éducation, validé par l’Education Nationale comme outil d’éveil pour
les enfants de grande section de maternelle et de lutte contre la dyslexie et
l’illettrisme,
4) « Au bon plaisir d’apprendre.( Re) trouver la faculté d’apprendre avec le sourire »
Bruno Hourst InterEditions
Des pistes de travail intéressantes pour permettre aux enseignants de restaurer
le désir d’apprendre pour les élèves qui ne l’auraient plus…
5) « L’intelligence et l’école » Howard Gardner Editions RETZ
Dans cet ouvrage, Howard Gardner, psychologue cognitiviste étudie la formation
de la pensée chez l’enfant avant l’entrée à l’école et les causes des difficultés
rencontrées lors de la scolarité, puis à l’âge adulte.
Il place l’enfant au centre des apprentissages en lui reconnaissant sa spécificité
et l’importance des pédagogies de la coopération et du projet.