Plan de base pour monter une valise pedagogique

VALISES PÉDAGOGIQUE
Problématique observée et exprimée par le personnel éducateur:



Démotivation des éducatrices face à leur temps de planification. En effet, depuis
déjà cinq ans, elles planifient les mêmes choses, explore les mêmes thèmes sans
toutefois, pouvoir en tirer profit au maximum (manque de temps, de matériel, etc)
Les éducatrices éprouvent le besoin d'aborder la pédagogie ouverte/ par projet.
Les éducatrices disent planifier inutilement puisque, dans la réalité, elles ne
peuvent pas toujours appliquer ce qui était prévu ou encore, préfèrent suivre les
goûts et intérêts de l'enfant qui diffère de ce qui lui est proposé.
Proposition du personnel éducateur:

Remplacer la planification dite "conventionnelle" par un projet de création de
valise pédagogique lors des deux heures allouées aux deux semaines.
Fonctionnement:
1. Chaque éducatrice choisira 1 thème pour lequel, elle créera une valise pédagogique .
Nous proposons que le choix des thèmes soit fait lors d'une réunion. Si la tâche est trop
minime pour un an de planification, l’éducatrice aura une deuxième valise à planifier et
ainsi de suite.
2. Tout au court de l'année, lors de ses deux heures de planification bimensuelle, elle
travaillera à la conception d'activités, de matériel éducatif, etc, en lien avec le thème
choisit.
3. L'éducatrice devra, au tout début du projet, monter un plan d'action ( voir annexe A)
ainsi qu'un échéancier (voir annexe B) à la directrice de l'installation. Cette dernière
devra approuver la démarche de l'éducatrice.
4. Après chaque deux heures, l'éducatrice devra inscrire sur son échéancier, ce qu'elle a
complété lors de cette période.
5. Lors de chaque trimestre, la directrice de l'installation fera la vérification de l'état de la
valise pédagogique (qualité, sécurité, variété, temps bien utilisé, etc). Elle pourra alors
guider l'éducatrice advenant les besoins.
Financement :
- Les éducatrices ont fait part de leur ouverture face à l'idée que leur "budget locaux" soit
utilisé aux fins de ce projet.
Contenue des valises pédagogiques : (voir le plan d’action pour un aperçu)
 2011 CPE Au pied de l’échelle 14/02/2012
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ANNEXE A
Plan d'action
1. Thème de ma valise: _______________________________________
2. Objectifs de ma valise :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Thématique/ présentation (mascotte, histoire, etc) :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Contenu de ma valise

Cartable de l’éducatrice
- Information sur le thème pour causerie
- Chansons
- Mémo pour les parents
- Affiches
- Pictogrammes
- CD contenant toute l’information du cartable de l’éducatrice et autres documents
pertinent à imprimer (feuilles d’activité, dessins, histoire, etc…)
-Bibliographie supplémentaires
-Discographie supplémentaires
-Liens internet
- Autres…
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- Idées d'activités dirigées selon les groupes d'âge et les sphères du développement global
POUPONS
18 MOIS
2 ANS
3 ANS
4 ANS
LANGAGIER
MOTRICITÉ
GLOBALE
COGNITIF
SOCIALAFFECTIVE
MORALE
MOTRICITÉ
FINE
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Idée pour des activités selon les groupes d’âge et les types d’activités :
POUPONS
18 MOIS
2 ANS
3 ANS
4 ANS
DÉPLACEMENTS
DINER/
COLLATION
LAVAGE DE
MAINS
TEMPS
D’ATTENTE
HABILLAGE
JEUX
EXTÉRIEURS
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Idée d’ateliers selon les groupes d’âge :
POUPONS

18 MOIS
2 ANS
3 ANS
4 ANS
Matériel (autre que le matériel requis pour les activités ou ateliers):
- Livres
- Musique/sons
- Affiches plastifié
- Matériel tactile
- Décorations, aménagement
- Autres…
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ANNEXE B
Échéancier (exemple du premier mois)
SEPTEMBRE
Objectif du mois :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Matériel et/ou ressources à prévoir afin d’accomplir ces objectifs :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1er jour de planification :
 Objectif :
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 Ce que j’ai accompli :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Signature de la directrice : __________________________________________________
2e jour de planification :
•
Objectif :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
•
Ce que j’ai accompli :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Signature de la directrice : __________________________________________________
 2011 CPE Au pied de l’échelle 14/02/2012
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En conclusion :
Ceci n’est qu’une ébauche, il y a encore matière à discussion. Les annexes sont
incomplètes et peu décrit. De plus, il y aurait d’autre annexe à inclure tel que :
-
Une fiche d’évaluation de la valise pédagogique pour la directrice et aussi
pour l’éducatrice (critère de qualité, contenu minimal, etc)
Des documents explicatif et ressources afin de guider les éducatrices dans la
conception de leur valise
En espérant que ce projet vous emballera autant qu’il peut nous emballer, nous les
éducatrices!!
Maude Verdon et Julie Picard
Éducatrices pour Baobab
 2011 CPE Au pied de l’échelle 14/02/2012
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