Expliquer un texte descriptif

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un texte descriptif
Fiche méthode
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Chapitre
Fiche méthode
Dans votre parcours, vous aurez à analyser des extraits de romans que
vous ne connaissez pas ou bien des extraits de roman lus en œuvre complète. Dans le premier cas, vous devrez vous appuyer sur les informations données par le paratexte, c’est-à-dire toutes les informations qui
se trouvent autour du texte l’auteur (chapeau introductif, nom de l’auteur, titre de l’œuvre, date de sa publication). Dans le second cas, vous
pouvez vous aider du contexte et faire des parallèles entre cet extrait et
ce que vous avez déjà lu et vous interroger sur la fonction du passage à
analyser dans le roman ?
Ainsi, Balzac est un écrivain du XIXe siècle et un écrivain réaliste. Il va
donc soigner la précision, le détail, vouloir créer un effet de réel. Demandez-vous si c’est le cas dans le texte que vous avez à étudier. Mais il est
aussi influencé par le romantisme : même interrogation.
Les différentes étapes de l’analyse
d’un texte descriptif
1. La lecture
Lisez le texte une première fois, sans vous poser de questions, juste
pour le plaisir de découvrir un texte. Puis lisez-le une seconde fois,
en essayant d’en comprendre le sens, et ainsi, plusieurs fois, en vous
posant des questions, jusqu’à ce que se dégagent de grandes lignes,
puis peu à peu des détails. À la fin du travail, on a lu le texte tellement
de fois, qu’on doit quasiment le connaître par cœur, l’avoir en tête ; cela
vous prépare à la classe de première, et notamment à l’oral.
2. Quelles questions se poser ?
Attention, il n’y a pas de « recette » pour analyser un texte, mais certaines questions s’imposent. Elles sont fonction du type de texte : narratif, descriptif, explicatif ou argumentatif.
Sachez vous étonner devant un texte. Qu’a-t-il de particulier, d’original ?
Voici les questions qui se posent lors de la lecture analytique d’un texte
descriptif. Nous prenons en exemple le portrait.
a) Quel est le point de vue adopté ?
Nous l’avons vu dans la première séquence, il existe trois points de vue :
point de vue omniscient, interne, externe.
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Si le point de vue est interne, le lecteur prendra la place du personnage
qui regarde et éprouvera les mêmes sentiments que lui.
b) Quels éléments constituent la description ?
Comment les interpréter ?
Par quelles expressions le personnage est-il désigné ?
Le portrait est-il uniquement physique ou est-il aussi moral ?
E Le personnage est-il immobile ou en mouvement ? Quelle est la progression du portrait ? Du haut vers le bas ?
E A-t-on d’abord une vue d’ensemble puis des détails, ou l’accent est-il
uniquement mis sur quelques éléments jugés significatifs, révélateurs
par le narrateur ?
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c) Quels sont les champs lexicaux dominants ?
d) Quels sens sont sollicités ?
Les différents sens sont :
E la vue : quelles couleurs apparaissent ? quels mouvements ou gestes
sont notés, etc. ?
E l’ouïe : notations sur le timbre de la voix sont-elles faites, par exemple ?
E le goût
E le toucher : aspect de la peau, des tissus
E l’odorat : notation sur des parfums
3. En conclusion, quelles sont les fonctions
de l’extrait ?
Pour un portrait :
E Comment peut-on interpréter ce portrait ?
E Que sait-on du personnage, désormais ?
Pour une description :
E Quelle atmosphère est créée ?
E La description a-t-elle une fonction symbolique (refléter les personnages, les événements ) ?
E La description a-t-elle une fonction narrative (annoncer les événements à venir) ?
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