Exemple d`emploi du temps de GS - DSDEN du Val-de

Un exemple d'emploi du temps en grande section
Horaires
LUNDI
MARDI
Agir et s'exprimer avec son corps :
Pratiquer des activités libres ou guidées
Agir et s'exprimer avec son corps :
Pratiquer des activités qui comportent
des règles
Agir et s'exprimer avec son corps :
Pratiquer des activités à visée artistique
Découvrir l'écrit :
Se familiariser avec l'écrit :
Supports du texte écrit
Ecoute et compréhension de la langue écrite
Contribuer à l'écriture d'un texte
Découvrir l'écrit :
Se préparer à apprendre à lire et à écrire
Distinguer les sons de la parole
Aborder le principe alphabétique
Apprendre le geste de l'écriture :
l'entrainement graphique, l'écriture
Découvrir l'écrit :
Se familiariser avec l'écrit :
Supports du texte écrit
Ecoute et compréhension de la langue écrite
Contribuer à l'écriture d'un texte
9h50 - 10h00
S'approprier le langage / Devenir élève : bilan des apprentissages
10h00 - 10h30
Temps de récréation
10h30- 10h40
S'approprier le langage / Devenir élève : situations ritualisées et présentation des apprentissages
10h40 - 11h15
Agir et s'exprimer avec son corps :
Pratiquer des activités libres ou guidées
S'approprier le langage / Devenir élève : situations ritualisées et présentation des apprentissages
9h15 - 9h25
9h25 - 9h50
VENDREDI
S'approprier le langage / Devenir élève : accueil et rituels
8h20 - 8h35
8h35 - 9h15
JEUDI
Découvrir le monde :
Approcher les quantités
et les nombres
Découvrir le monde :
Approcher les quantités
et les nombres
Découvrir l'écrit :
Se préparer à apprendre à lire et à écrire
Distinguer les sons de la parole
Aborder le principe alphabétique
Apprendre le geste de l'écriture : l'entrainement
graphique, l'écriture
Découvrir le monde :
Découvrir les formes
et les grandeurs
11h15 - 11h30
S'approprier le langage / Devenir élève : bilan des apprentissages
11h30 - 13h30
Temps de cantine
13h30 - 13h40
S'approprier le langage / Devenir élève : situations ritualisées et présentation des apprentissages
Découvrir le monde :
Découvrir les formes
et les grandeurs
13h40 - 14h10
Percevoir, sentir, imaginer, créer :
Le dessin et les compositions
plastiques
Percevoir, sentir, imaginer, créer :
Le dessin et les compositions
plastiques
Percevoir, sentir, imaginer, créer :
Le dessin et les compositions
plastiques
Découvrir le monde : Découvrir le vivant,
Découvrir les objets,
Découvrir la matière (en alternance)
14h10 - 14h30
Découvrir le monde :
Se repérer dans l'espace
S'approprier le langage
Echanger, s'exprimer
Découvrir le monde :
Se repérer dans l'espace
S'approprier le langage
Comprendre, progresser vers la maîtrise
de la langue française
14h30 - 15h00
S'approprier le langage
Comprendre, progresser vers la maîtrise
de la langue française
Découvrir le monde :
Se repérer dans le temps
S'approprier le langage
Echanger, s'exprimer
Découvrir le monde :
Se repérer dans le temps
15h00 - 15h30
Temps de récréation
15h30 - 16h00
Découvrir l'écrit - Se préparer à apprendre à lire et à écrire - Apprendre le geste de l'écriture : l'entrainement graphique, l'écriture
Se familiariser avec l'écrit : Contribuer à l'écriture d'un texte
16h00 - 16h15
Percevoir, sentir, imaginer, créer : la voix et l'écoute
16h15 - 16h30
S'approprier le langage / Devenir élève : bilan des apprentissages
16h30 - 17h00
Activités pédagogiques complémentaires
Direction des services départementaux de l'éducation nationale du Val-de-Marne
Mission Maternelle 2012-13