Les trois Parques
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Les trois Parques
Les trois Parques Identité du document Nature : Lithographie non signée Thème: La censure Auteur : Attribuée par le vendeur à François-Fortuné Férogio (1805-1888) Date : Parue dans La Caricature, n° 176, pl. 370, le 20 mars 1834 Dimensions : 24,1 cm × 16,8 cm (cadre : 36 cm × 29 cm) Lieu de conservation : Maison de Chateaubriand, Châtenay-Malabry Cote du document : DE-994-128 Utilisation en classe du document Intégration dans les programmes du collège : Arts plastiques 5e : « L’image et son référent », « Les images dans la culture artistique » & Arts plastiques 4e : « Les images et leurs relations au réel » Compétences pouvant être travaillées : Compétence V, Culture humaniste : « Situer dans le temps, l’espace, les civilisations les œuvres artistiques », « Avoir une approche sensible de la réalité» Thématiques correspondantes en Histoire des Arts : Domaine artistique : « Arts du visuel » ; Thématique : « Arts, États et pouvoir » Intérêt du document Intérêt historique : L’explosion de la caricature politique correspond toujours à de périodes de crises. Confronter la caricature avec ce que l’on sait des faits ou des personnages historiques, en étudiant le rôle et l’impact de la caricature dans les journaux de l’époque, permet de mieux comprendre comment le destin de la caricature politique est lié à celui de la presse (moyen de diffusion) et quel est son but (dénoncer une situation, ridiculiser un personnage, rappeler un événement). Intérêt pédagogique : Comprendre pourquoi et comment, dans une caricature, les déformations expriment une critique, une moquerie, un jugement de l’auteur. Dégager le sens de la caricature et prendre conscience de l’efficacité de l’association texte/image. Intérêt artistique/scientifique : Essor de la caricature au XIXe siècle et rôle dans la diffusion de la pensée politique. Différencier les différentes fonctions d’une image publiée dans la presse. Intérêt d’un travail sur des archives locales : Introduction à la collection de caricatures (plus de 150 pièces) de la Maison de Chateaubriand Apport du logiciel Images Actives Pour le professeur : Élaborer des scénarios pédagogiques attractifs pour faciliter l’analyse et l’exploration d’une œuvre dans la perspective de l’épreuve d’Histoire des arts du Brevet des collèges. Pour les élèves : Aborder une œuvre et appréhender les difficultés inhérentes à la lecture d’une image avec un mode de fonctionnement qui permet d’impliquer les élèves. Site Internet complémentaire à consulter • Daumier et ses héritiers http://expositions.bnf.fr/daumier/ © CG92/Maison de Chateaubriand – Canopé Hauts-de-Seine – Nicole Pietri – décembre 2014