Connaitre notre pays!

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Connaitre notre pays!
Connaitre notre pays!
Auteur
Fiche pédagogique
N° 1
Public: 4éme Année, Niveau A1
Matériel: Photocopie de Document 1, dictionnaires.
Durée: 90 min.
Objectifs:
 Connaître
Référence:
un
nouveau
vocabulaire.
 .Apprendre
sur
les principaux
lieux
touristiques du
Venezuela
 Travailler
la
production
orale et écrite.
http://www.google.com/search?q=turismo%20en%20vene
zuela&hl=es&gbv=2&ndsp=20&ie=UTF-8&sa=N&tab=iw
Importance du Vocabulaire en FLE
Tout
au
long
du
processus
d’enseignement / apprentissage de FLE, les
étudiants doivent faire face à différentes
situations dans lesquelles la connaissance du
vocabulaire, maillon qui intègre les quatre
habilités, joue un rôle décisif dans l’obtention
d’un
meilleur
degré
de
compétence
communicative. Pour cela, notre tâche comme
professeurs est de parvenir à ce que l’élève
acquiert un vocabulaire au moyen d’exercices
qui lui apprennent non seulement à
comprendre les mots mais aussi à les relier, à
les différencier et à les utiliser correctement et
d’une façon appropriée. .
Cette fiche permettra de connaître les principaux
lieux touristiques du Venezuela
Activité 1
Les étudiants seront groupés en équipes de 5 personnes, le
professeur demandera de nommer un représentant par groupe pour leur
donner une image d'un lieu touristique de Venezuela et une série de
données correspondants au texte (Document N° 1)
Les étudiants de chaque groupe essaieront de deviner quel est le
lieu qui se trouve dans l'image à travers de l'utilisation de mots clés à
l'intérieur du texte que le représentant du groupe dira pour ainsi obtenir
une expression communicative et des connaissances sur des destinations
touristiques dans Venezuela.
Chaque groupe aura approché de 30 minutes pour son activité
Fiche N° 1- Document N° 1
Monument à la Vierge de la paix
Equipe N°1
Cette statue dans le style des années 1970 et signée par l’architecte Manuel de la
Fuente, mesure 46,72 m de haut et pèse 1 200 tonnes. De la taille de la statue de la
Liberté new-yorkaise, on voit de loin celle qui matérialise la sincère dévotion des
Vénézuéliens. On peut entrer dans la statue pour admirer le paysage. On monte en
ascenseur jusqu’au cou, puis l’on atteint les yeux par une échelle. Quand le temps est
clair, il est possible d’apercevoir la sierra Nevada, et jusqu’au lac de Maracaibo. Pour
s’y rendre en jeep, en face de l’hôtel Trujillo, ils partent une fois qu’ils sont pleins (20
minutes et moins de 10 Bs.F). Pour s’y rendre à pied, comptez 2 heures 30 et une
montée laborieuse au milieu des plantations de café.
Système téléphérique de Merida
Équipe N°2
C'est soit disant le téléphérique plus long et le plus haut du monde. C'est vrai pour la
hauteur : 4765m. 4 tronçons, 12km de long, 3125m de dénivelé. Il part du centre ville et
c'est une des principales attractions touristiques du pays, surtout pour les vénézuéliens.
Il faut parfois réserver sa place plusieurs jours à l'avance. Il a été construit en 1958 par
une entreprise française. Connaissant la préférence vénézuélienne pour la réparation
plutôt que pour la maintenance, ce n’était pas forcément très rassurant de monter
dedans, mais il est plutôt en bon état.
Fiche N° 1- Document N° 1
Obélisque de Barquisimeto
L’obélisque est le symbole de Barquisimeto, créé pour commémorer le 400e
anniversaire de la ville. Construit en 1952 par l’ingénieur Raga Rafael Jose, il est une
structure de béton et d’acier de 75 mètres de hauteur, avec un ascenseur. L’ascenseur,
cependant, a été hors d’usage pendant des années et l’entrée principale de l’
« Obélisque » (qui est donc que de nom car il est plat sur le dessus) est utilisé pour
stocker des matériaux qui traînent sur les terrains environnants.
Fiche pédagogique N°5
Découverte de la Nouvelle Orléans
http://www.usatourist.com/francais/places/louisia
na/attractions.html
Public: 4éme
Année. Niveau A1
Matériel: photocopie des
documentes 1, 2, 3 et
dictionnaires.
Durée:
180 min.
Auteur
Objectifs:
 Découvrir des lieux
touristiques
d'intérêt de la
Nouvelle Orléans.
 Développer
l'expression orale
et écrite.
Cette fiche permettra de découvrir des lieux touristiques d'intérêt de la Nouvelle Orléans
A la Nouvelle-Orléans il y a quelque chose de passionnant à trouver pour tout âge
et tout goût. Si vous ne voulez pas y aller seul, il y a beaucoup de visites guidées en
groupe qui sont offertes. L'un peut vous mener à travers les maisons historiques du
Garden District alors qu'un autre se concentre sur les macabres Cities of the Dead
(villes des morts). Quel que soit votre intérêt, il y de nombreuses choses qui
peuvent vous occuper.
Activité 1
Activité 2
Tâche
Compréhension écrite
Dans la première classe le
professeur
donnera
aux
étudiants l'information avec des
lieux touristiques d'intérêt de la
Nouvelle Orléans pour qu'ils
soient lus (document 1).
Production écrite
Par groupes, proposer un
itinéraire touristique suivant le
modèle
(document
2).
Expliquer á la classe les motifs
par lesquels ils ont choisi ces
lieux.
Faire des recherches sur un des
pays francophone de leur
préférence et préparer des
dépliants touristiques pour les
afficher en classe. Mise en
commun.
Lisez soigneusement
La Nouvelle Orléans.
Endroits pour familles
 l'Aquarium of the Americas situé sur la rivière, à proximité de Jackson Square. Il y a une
salle de projection IMAX et des tunnels en verre qu'on peut traverser à pied.
 Les expositions scientifiques du Louisiana Children's Museum (musée pour enfants) sur
Julia Street permettent des activités hands-on de science et d'art qui occuperont les
enfants pendant des heures.
 Pour du plaisir pur, allez voir le tout nouveau parc à thème Jazzland qui vient d'ouvrir
en mai. Il comprend les habituelles montagnes russes et tours aquatiques que l'on
trouve dans la plupart des parcs mais avec ce style spécial de
 La Nouvelle-Orléans. Pour des activités à prix plus modéré, le parc de la ville (City
Park) et Storyland près du lac Pontchartrain ont des plaines de jeu incroyablement
imaginatives.
Promenades
sur la rivière
 L'Aquarium et le Zoo
 Le Creole Queen le Cajun Queen sont à quai près du Riverwalk et de Jackson
Square.
 Le John James Audubon est le service de navigation moderne entre l'Aquarium
of the Americas et le zoo Audubon.
Maisons historiques
 La Laura Plantation, ont été transformées en musées présentant le style de vie d'avant la
guerre de sécession.
 La Nottoway Plantation, ont été renovées et transformées en hôtels bed-and-breakfast,
 Maisons du Garden District, entre les extrémités ouest de St. Charles et de Magazine
Street. Plus de cent demeures ont été déclarées monuments historiques et restaurées à
leur gloire d'antan.
Sensations et frissons fantomatiques
 "Cities of the Dead" (cités des morts) et les quatre plus importants sont des attractions
populaires.
 Metairie, accessible depuis l'autoroute I-10, il est célèbre pour sa très jolie architecture
de l'ancien monde et d'intéressantes histoires.
 Le cimetière Lafayette, sur le bord est du Garden District, vous permet de faire une
petite promenade à travers des pierres tombales historiques.
 La Quartier Français, est fameux pour ses ornements en fer qui ont été façonnés par des
artisans afro-américains locaux
Fiche N°5- Document N°1
Lisez soigneusement
La nuit nocturne
 La Quartier Français.
 Harrah's Casino sur Canal Street et s'étend sur 6 pâtés de maisons en direction nordsud et sur 13 d'est en ouest. Les nombreux bâtiments à deux étages en briques qui
bordent le Quartier sont décorés de balcons extravagants en fer forgé noir et les rues
étroites procurent des scènes à des clowns, des danseurs, des chanteurs et des musiciens.
Les embrasures des portes s'ouvrent vers des restaurants fins, des bars enfumés, des
clubs pour gentlemen ou des magasins de T-shits, de lingerie ou de souvenirs vivement
éclairés.
 Bourbon street est la plus grivoise du Quartier, où des fêtards bon enfants errent de bar
en club en observant les jolies dames posant dans les fenêtres.
Liens Attractions La Nouvelle-Orléans
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Nouvelle Orléans telles que la rue Bourbon Street et les quartiers français tout en apprenant l'
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Le site officiel du Mardi Gras http://www.mardigrasday.com/mardigras/default.php
Un autre bon site pour planifier votre visite à l'occasion du Mardi Gras
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Fiche N°5- Document N°2
Remplissez tous les espaces que vous pouvez en suivant les instructions du
professeur.
Jour
Date
LIEU
HEURE DE
SORTIE
HEURE
D´ARRIVÉE
TEMPS
DE LA
VISITE
Fiche N°5- Document N°2
Répondez à la question suivante
Quels sont les motifs de ta visite à ces lieux ?
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