: ? 45% 34% des 22%

FORMATION EN LIGNE :
OÙ EN SONT LES ENTREPRISES ?
Des promesses fortes pour les entreprises...
42% 77% des entreprises déclarent que la formation en ligne
leur permet d’augmenter leurs revenus
des entreprises américaines
utilisent la formation en ligne
pour le développement
professionnel de leurs
employés
COMMENT
...avec un enjeu majeur
RENFORCER
20%
Seuls
des e-apprenants
vont au bout de leur formation
1
L’ENGAGEMENT
?
JE DÉFINIS LES BESOINS EN COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES
45% des DRH considèrent
qu’il faut améliorer
l’administration et
l’accompagnement de
la formation dans leur
entreprise
22% des apprenants ont
eu un entretien RH
pour préciser leurs
objectifs avant de
suivre une formation
ü J’adapte le contenu de la formation à la réalité opérationnelle
ü Je partage les objectifs de la formation avec les apprenants : programme, scénario
pédagogique, mode d’évaluation, etc.
ü Les managers doivent être impliqués tout au long de la formation
2
JE METS L’ACCENT SUR L’INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE
75%
Le pédagogue joue
un rôle central dans
la création d’un
climat favorable à
l’apprentissage
3
49% des salariés français
80%
En moyenne,
des
participants vont jusqu’au bout
d’une formation lorsque celle-ci
dispose d’actions de tutorat
considèrent que la gamification
améliore significativement la
qualité de la formation
des
apprentissages
sont informels
Les échanges entre
pairs sont primordiaux
pour motiver les
apprenants et
maximiser les acquis
Je propose des activités ludiques
JE VALORISE LES COMPÉTENCES ACQUISES
70% ont une opinion positive
Seuls 26% des apprenants
des badges et considèrent qu’ils
sont un élément de motivation
pour apprendre
déclarent avoir été évalués sur
leurs acquis suite à la formation et
sur l’intérêt opérationnel de celle-ci
ü Je valorise les compétences acquises avec des badges et certifications
ü Je prends en compte les retours des apprenants et mesure ROI et ROE pour améliorer en
permanence mon offre de formation
34% des apprenants sont encore ac0fs en dernière semaine (MOOC décoder le code) 6000 contribu0ons dans le forum interac0f des 90% inscrits trouvent par l’appren.ssage les pairs intéressant (MOOC impressionnisme) 88% des inscrits au COOC privé « usages digitaux » le recommandent Retrouvez nous sur : www.solerni.org
Sources •  Cegos, « Book de l’innova0on » •  E-­‐Doceo, « Les chiffres clés du digital learning » •  Are open badges the solu0on to a lack of student engagement with vital co-­‐ curricular learning material? Cegos, « Baromètre 2015 de la forma0on » Informal learning Blog, « where did the 80% come from ? » •  E-­‐learning infographics, « 15 eLearning sta0s0cs you need to know for 2015 » • 
• 
eLearning industry, « Top eLearning Sta0s0cs and Facts for 2015 » •  Le Monde, «
la forma0on con0nue se réinvente en ligne » •  Eléments visuels : Fla0con •