Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM

Transcription

Commission des Titres d'Ingénieur
Ecole nationale supérieure du pétrole et
des moteurs (ENSPM)
Académie de Versailles
Données Certifiées CTI
Campagne 2015
page 1/35
Commission des Titres d'Ingénieur
DONNÉES PUBLIÉES À LA DEMANDE DE LA COMMISSION DES TITRES D'INGÉNIEUR (CTI) EN
CONFORMITÉ AVEC LES STANDARDS DE L'ESPACE EUROPÉEN
La CTI et les écoles d'ingénieurs qu'elle accrédite, se conforment aux standards européens, élaborés par l'association
européenne ENQA et adoptés par les ministres de l'enseignement supérieur de l'espace européen (Bergen, 2005).
Parmi ces standards, il y a l'exigence -pour les écoles et établissements- de rendre publiques des informations
sincères sur leur offre de formation.
Dans cette perspective, il est demandé à chaque directeur d'école d'ingénieur de remplir, une fois par an, le tableau
de données ci-dessous pour être publié sur le site Internet de l'école et communiqué à la CTI. Toutes les fiches
annuelles seront jointes par la CTI aux dossiers des écoles lors du renouvellement de leurs habilitations.
L'aide au remplissage du formulaire est accessible uniquement en ligne dans l'espace directeur ou dans les
extractions au format excel (attention, l'aide n'est pas visible dans les extractions PDF).
Chaque année, la date limite de la campagne d'accréditation en cours pour actualiser les informations est le 18
octobre 2015. Néanmoins, les écoles concernées par une habilitation CTI doivent actualiser la fiche de données
avant le dépôt de leur dossier et l'y joindre impérativement, ainsi que les précédentes.
Dans l'ensemble de toute cette fiche, on ne traite que des apprenants inscrits en études d'ingénieurs. Seules les
cases faisant explicitement référence à d'autres diplômes dérogent à cette règle.
Ces données ayant aussi pour intérêt d’être consolidées afin d’obtenir des chiffres réels des ingénieurs et élèves
ingénieurs des écoles d’ingénieur françaises, la saisie des items 1.17 & l'ensemble des items du chapitre II.1 ont été
rendus obligatoires à la validation du formulaire.
Les informations dont la CTI dispose d'ores et déjà sont pré-remplies dans la fiche d'information. Les informations
publiées au journal officiel ne sont pas modifiables (nom légal de l'école, intitulés des formations, durée et période
de l'habilitation).
Pour nous signaler d'éventuelles erreurs, et pour toute information complémentaire, merci de contacter le
pôle qualité à l'adresse suivante : [email protected] ou par téléphone au 00 33 1 45 02 84 82)
ANNÉES DE RÉFÉRENCE UTILISÉES DANS CETTE FICHE
●
●
●
●
Mesures sur les diplômés : promotion diplômée dans l'année universitaire 2013-2014
Mesures sur les « entrants » : rentrée de septembre de l'année universitaire 2014-2015
Mesures sur les inscrits : effectif au 1er janvier de l'année 2015
Mesures sur les données administratives (financières, personnels ...) : année civile 2014 ou année
universitaire 2013-2014
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I ÉCOLE QUI DÉLIVRE LE(S) DIPLÔMES D'INGÉNIEUR
I.1
I.2
I.3
I.4
Nom légal de l'école
Nom de marque
Nom / Sigle / Appellation
Date de création de l'école actuelle
I.5
Nom(s) et date(s) de création(s) de(s)
école(s) dont est issue l'école actuelle
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.14
Statut juridique
Adresse 1
Adresse 2
Code postal
Nom du directeur
Ville
Numéro de téléphone pour obtenir des
renseignements sur l'école
Adresse messagerie pour demander des
renseignements sur l'école
Site internet de l'école
I.15
Ministère(s) de tutelle(s)
I.16
École publique ou privée
I.17
Nombre total d'apprenants pour obtenir un
diplôme de niveau bac+5 ou plus
I.12
I.13
I.18
I.19
I.20
I.21
I.22
I.23
Nombre d'"équivalents service" dans le suivi
des activités de formation par des
enseignants sans mission de recherche dont
l'employeur principal est l'école ou
l'établissement et dont l'activité principale se
trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne
comptabilise pas les activités des
enseignants qui interviennent pour moins de
96h.
Nombre d'"équivalent service" dans le suivi
des activités de formation par des
enseignants chercheurs ayant une mission
d'enseignement et de recherche dont
l'employeur principal est l'école ou
l'établissement et dont l'activité principale se
trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne
comptabilise pas les activités des
enseignants chercheurs qui interviennent
pour moins de 64h par an.
Nombre total d'intervenants extérieurs
permanents dans la structure venant de
l'entreprise (hors recherche) qui ont une
activité de pédagogie active au service des
étudiants au moins égale à 64h par an dans
l'école
Nombre total d'intervenants extérieurs
travaillant dans un organisme de recherche
(non comptés en I.20) qui ont une activité de
pédagogie active au service des étudiants
au moins égale à 64h par an dans l'école.
Nombre total de personnels administratifs et
techniques dont l'activité principale est liée à
l'activité pédagogique de l'école
Nombre total de personnels handicapés
(toutes catégories confondues) dans l'école
Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM)
IFP School
ENSPM
1954-10-13
École nationale supérieure du pétrole et des combustibles liquides
(créée par décret du 23 décembre 1924) et École Nationale des
moteurs à combustion et à explosion (créée par décrets des 7
septembre 1935 et 19 octobre 1936)
232 avenue Napoléon Bonaparte
92500
Monsieur Philippe PINCHON
RUEIL-MALMAISON
01 47 52 64 57
[email protected]
www.ifp-school.com
Ministère de l'écologie, du développement durable et de l'énergie
MEDDE
Public
Formations
Formation
Masters
d'établissement
d'Ingénieur
(Mastères spécialisés...)
331
177
95
Hommes
104
89
12
Femmes
435
266
107
Total
27.00
10.00
65.00
27.00
32.00
1
I.24
Budget de fonctionnement consolidé de
l'école hors recherche et hors
investissements (euros)
15800000.00
Si l'école n'a pas la personnalité morale : établissement qui a la personnalité morale
I.25
Nom Etablissement
I.26
Statut juridique
I.27
I.28
I.29
Adresse1
Adresse2
Code postal
IFP Énergies nouvelles
EPIC - établissement public national à caractère industriel et
commercial
1-4 avenue de Bois-Préau
Rueil-Malmaison
92500
II INFORMATION DES FORMATIONS D'INGÉNIEURS HABILITÉES DE L'ÉCOLE
II.1 Information générale des formations
II.1.1
Intitulé exact du diplôme d'ingénieur
II.1.2
Domaine de rattachement du diplôme
II.1.3
Intitulé de ce diplôme en anglais
II.1.4
Caractéristiques du diplôme d'ingénieur
II.1.5
Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la
formation
II.1.6
Objectif de la formation : lien sur la fiche
RNCP de cette formation
II.1.7
Habilitations ou labels de qualité obtenus et
date de fin (autres qu'habilitation CTI, label
Eur-Ace et labels Développement Durable)
Ingénieur spécialisé en développement et exploitation des gisements,
diplômé de l'Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs
25
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné:
Petroleum Engineering and Project Development
Forage, production, formation appliquée, partenariats industriels,
environnement multiculturel, transition énergétique
232 av Napoléon Bonaparte, 92 500 Rueil Malmaison
http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche
?format=fr&fiche=9268
II.1.8
II.1.9
Voie et partenariat
Durée habilitation CTI
Dernière rentrée universitaire habilitée
II.1.10 (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans
la formation)
II.1.11
II.1.12
Exigence en anglais pour l'obtention du
diplôme
Contenu de la formation hors périodes en
entreprise
Formation initiale sous statut d'étudiant
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
930
90
55
5
Montant annuel des frais de scolarité
II.1.13 obligatoires ou des droits d'inscription versés
à l'école (euros)
II.1.14
Formation labellisée EURACE
II.1.19
entreprise
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.15
II.1.16
II.1.18
Anglais
Formation initiale sous statut d'apprenti
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
830
20
47
1
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
à l'école (euros)
II.1.21
0.00
Oui
II.1.22
II.1.23
Voie et partenariat
la formation)
II.1.25
II.1.26
diplôme
entreprise
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
930
90
55
5
à l'école (euros)
II.1.28
II.1.29
II.1.30
II.1.31
II.1.32
II.1.33
formation
II.1.34
TOEIC
785
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en économie et management du pétrole, du gaz et
de l'énergie (petroleum economics and management), diplômé de
l'Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs
25
30
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Energy Management
Petroleum Economics and Management
Technico-économie, optimisation, formation aplliquée, partenariats
industriels, multiculturel, transition énergétique
1500 Illinois Street, Golden CO 80401, Etats-Unis
401 Joe Routt Bld, College Station, TX 77843, Etats-Unis
660 Parrington Oval Norman, OK 73019 Etats-Unis
Leninskiy pr. 65, Moscou, Russie 119991
II.1.35 date de fin (autres qu'habilitation CTI, label
II.1.36
II.1.37
Voie et partenariat
la formation)
II.1.39
diplôme
Sport
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
TOEIC
785
II.1.40
entreprise
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
775
150
67
13
à l'école (euros)
II.1.42
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Formation
Scient. et
Tech.
II.1.47
entreprise
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
entreprise
à l'école (euros)
II.1.56
II.1.57
II.1.58
Sport
Autre(s)
Langue(s)
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
II.1.54
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.50
II.1.51
diplôme
Anglais
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
à l'école (euros)
II.1.49
II.1.53
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.43
II.1.44
II.1.46
Anglais
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
775
150
67
13
Anglais
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en géosciences pétrolières, diplômé de l'Ecole
nationale supérieure du pétrole et des moteurs
16
II.1.59
II.1.60
II.1.61
formation
II.1.62
Petroleum Geosciences
Géologie, géophysique, exploration, formation appliquée, partenariats
II.1.64
II.1.65
Voie et partenariat
la formation)
II.1.67
II.1.68
diplôme
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
925
95
52
6
à l'école (euros)
II.1.70
II.1.75
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
815
40
45
3
Anglais
0.00
Oui
II.1.78
II.1.79
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
à l'école (euros)
II.1.77
II.1.81
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.71
II.1.72
II.1.74
Anglais
Formation continue
5 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
TOEIC
785
Autre(s)
Langue(s)
Sport
II.1.82
entreprise
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
925
95
52
6
à l'école (euros)
II.1.84
II.1.85
II.1.86
II.1.87
II.1.88
II.1.89
formation
II.1.90
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en géosciences et ingénierie de réservoir
(reservoir geoscience and engineering), diplômé de l'Ecole nationale
supérieure du pétrole et des moteurs
25
16
Reservoir Geoscience and Engineering
Géologie, ingéniérie gisements, formation appliquée, partenariats
401 Joe Routt bld, College Station, TX 77843, Etats-Unis
Leninskiy pr. 65, Moscou, Russie 119991
II.1.92
II.1.93
Voie et partenariat
la formation)
II.1.95
II.1.96
diplôme
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
900
115
53
7
à l'école (euros)
II.1.98
II.1.99
II.1.100
Voie et partenariat
la formation)
II.1.102
diplôme
TOEIC
785
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
0.00
Oui
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Sport
Formation
Scient. et
Tech.
II.1.103
entreprise
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
entreprise
II.1.114
II.1.115
II.1.116
II.1.117
formation
II.1.118
Sport
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
900
115
53
7
à l'école (euros)
II.1.112
II.1.113
Autre(s)
Langue(s)
Oui
Voie et partenariat
la formation)
II.1.110
Sport
0.00
II.1.106
II.1.107
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
à l'école (euros)
II.1.105
II.1.109
Anglais
Anglais
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en énergie et procédes, diplômé de l'Ecole
7
13
Energy and processes
Raffinage, gaz, ingéniérie, biomasse, formation appliquée, partenariats
II.1.120
II.1.121
Voie et partenariat
la formation)
II.1.123
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
TOEIC
785
II.1.124
entreprise
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
820
140
51
9
à l'école (euros)
II.1.126
II.1.131
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
730
95
43
6
à l'école (euros)
II.1.133
II.1.138
entreprise
à l'école (euros)
II.1.140
II.1.141
II.1.142
Autre(s)
Langue(s)
Sport
Autre(s)
Langue(s)
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Anglais
0.00
II.1.134
II.1.135
II.1.137
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.127
II.1.128
II.1.130
Anglais
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
820
140
51
9
Anglais
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en procédés et polymères, diplômé de l'Ecole
7
20
II.1.143
II.1.144
II.1.145
formation
II.1.146
Processes and polymers
pétrochimie, ingéniérie, formation appliquée, partenariats industriels,
environnement multiculturel, transition énergétique
II.1.148
II.1.149
Voie et partenariat
la formation)
II.1.151
II.1.152
diplôme
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
830
130
52
8
à l'école (euros)
II.1.154
II.1.159
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
730
95
43
6
Anglais
0.00
Oui
II.1.162
II.1.163
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
à l'école (euros)
II.1.161
II.1.165
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.155
II.1.156
II.1.158
Anglais
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
TOEIC
785
Autre(s)
Langue(s)
Sport
II.1.166
entreprise
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
830
130
52
8
à l'école (euros)
II.1.168
II.1.169
II.1.170
II.1.171
II.1.172
II.1.173
formation
II.1.174
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en énergie et produits, diplômé de l'Ecole
30
Energy and products
Lubrifiants, additifs, carburants pour moteurs, formation appliquée,
partenariats industriels, multiculturel, transition énergétique
II.1.176
II.1.177
Voie et partenariat
la formation)
II.1.179
II.1.180
diplôme
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
780
185
48
12
à l'école (euros)
II.1.182
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Anglais
0.00
II.1.183
II.1.184
II.1.186
TOEIC
785
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
TOEIC
785
Autre(s)
Langue(s)
Sport
II.1.187
entreprise
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
780
185
48
12
à l'école (euros)
II.1.189
II.1.194
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
II.1.198
II.1.199
II.1.200
II.1.201
formation
II.1.202
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
730
90
45
6
à l'école (euros)
II.1.196
II.1.197
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Voie et partenariat
la formation)
II.1.207
diplôme
Sport
0.00
Oui
Ingénieur spécialisé en énergie et marchés, diplômé de l'Ecole
25
30
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Energy Management
Energy and markets
Modélisation technico-économique, recherche opérationnelle,
formation appliquée, partenariats industriels, multiculturel, transition
énergétique
II.1.204
II.1.205
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
15000.00
II.1.190
II.1.191
II.1.193
Anglais
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
TOEIC
785
II.1.208
entreprise
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
845
120
52
8
à l'école (euros)
II.1.210
II.1.215
entreprise
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
entreprise
à l'école (euros)
II.1.224
II.1.225
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
845
120
52
8
Anglais
15000.00
Oui
Voie et partenariat
la formation)
II.1.222
Sport
2018
II.1.218
II.1.219
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
Formation continue
6 an(s)
à l'école (euros)
II.1.217
II.1.221
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.211
II.1.212
II.1.214
Anglais
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
750
75
44
4
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
0.00
Oui
Ingénieur spécialisé en motorisations, diplômé de l'Ecole nationale
supérieure du pétrole et des moteurs
12
II.1.226
30
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Powertrain Engineering
II.1.227
II.1.228
Powertrains
Conception moteurs, nouvelles motorisations, formation appliquée,
partenariats industriels, multiculturel, transition énergétique
II.1.229
formation
II.1.230
252 av Napoléon Bonaparte 92500 Rueil Malmaison
II.1.232
II.1.233
Voie et partenariat
la formation)
II.1.235
II.1.236
diplôme
entreprise
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
850
110
53
7
à l'école (euros)
II.1.238
II.1.243
entreprise
à l'école (euros)
II.1.245
II.1.246
II.1.247
Voie et partenariat
la formation)
Sport
Oui
Voie et partenariat
la formation)
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
0.00
II.1.239
II.1.240
II.1.242
Anglais
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
750
75
44
4
Anglais
0.00
Oui
Formation continue
6 an(s)
2018
Autre(s)
Langue(s)
Sport
II.1.249
II.1.250
diplôme
entreprise
à l'école (euros)
II.1.252
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par élève
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
850
110
53
7
Anglais
15000.00
Oui
Autre(s)
Langue(s)
Sport
II.2 Nombre de diplômes d'ingénieur délivrés
Ingénieur spécialisé en développement et
Nombre de diplômés ingénieurs lors de la dernière remise de diplômes
exploitation des gisements, diplômé de
l'Ecole nationale supérieure du pétrole et
des moteurs - Formation initiale sous
Hommes
Femmes
Total
statut d'étudiant
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.1
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Dont contrat de profressionnalisation (3)
16
3
19
16
3
3
2
19
5
Hommes
Femmes
Total
statut d'apprenti
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.2
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
13
0
13
13
1
0
13
1
des moteurs - Formation continue
Hommes
Femmes
Total
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.3
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en économie et
management du pétrole, du gaz et de
l'énergie (petroleum economics and
management), diplômé de l'Ecole
nationale supérieure du pétrole et des
moteurs - Formation initiale sous statut
d'étudiant
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.4
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
moteurs - Formation initiale sous statut
d'apprenti
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.5
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
9
1
10
9
2
1
10
2
Hommes
Femmes
Total
2
0
2
2
2
0
2
2
Hommes
Femmes
Total
0
0
0
0
0
0
moteurs - Formation continue
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.6
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en géosciences
pétrolières, diplômé de l'Ecole nationale
supérieure du pétrole et des moteurs Formation initiale sous statut d'étudiant
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.7
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
supérieure du pétrole et des moteurs Formation initiale sous statut d'apprenti
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.8
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Hommes
Femmes
Total
1
0
1
1
0
0
0
1
0
Hommes
Femmes
Total
8
5
13
8
2
5
3
13
5
Hommes
Femmes
Total
6
3
9
6
0
3
0
9
0
supérieure du pétrole et des moteurs Formation continue
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.9
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en géosciences et
ingénierie de réservoir (reservoir
geoscience and engineering), diplômé de
statut d'étudiant
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.10
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
statut d'apprenti
Hommes
Femmes
Total
1
3
4
1
0
3
2
4
2
Hommes
Femmes
Total
6
1
7
6
5
1
1
7
6
Hommes
Femmes
Total
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.11
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
des moteurs - Formation continue
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.12
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en énergie et
procédes, diplômé de l'Ecole nationale
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.13
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Hommes
Femmes
Total
2
0
2
2
1
0
0
2
1
Hommes
Femmes
Total
6
6
12
6
6
6
6
12
12
Hommes
Femmes
Total
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.14
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.15
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en procédés et
polymères, diplômé de l'Ecole nationale
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.16
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
32
13
45
32
7
13
1
45
8
Hommes
Femmes
Total
1
0
1
1
1
0
0
1
1
Hommes
Femmes
Total
2
2
4
2
2
2
2
4
4
Hommes
Femmes
Total
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.17
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.18
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
4
2
6
4
0
2
2
6
2
Hommes
Femmes
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ingénieur spécialisé en énergie et produits, Nombre de diplômés ingénieurs lors de la dernière remise de diplômes
diplômé de l'Ecole nationale supérieure du
pétrole et des moteurs - Formation initiale
Hommes
Femmes
Total
sous statut d'étudiant
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.19
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
0
2
2
0
0
2
1
2
1
pétrole et des moteurs - Formation
Hommes
Femmes
Total
continue
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.20
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
0
0
0
3
2
5
3
2
2
0
5
2
Hommes
Femmes
Total
sous statut d'apprenti
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.21
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
marchés, diplômé de l'Ecole nationale
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.22
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
8
6
14
8
0
6
1
14
1
Hommes
Femmes
Total
5
0
5
5
3
0
5
3
Hommes
Femmes
Total
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.23
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.24
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en motorisations,
sous statut d'étudiant
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.25
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
sous statut d'apprenti
1
0
1
1
0
0
0
1
0
Hommes
Femmes
Total
19
7
26
19
2
7
1
26
3
Hommes
Femmes
Total
11
1
12
11
7
1
1
12
8
Hommes
Femmes
Total
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.26
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
pétrole et des moteurs - Formation
continue
(hors année
de spécialisation)
Etudiant
(en année
de spécialisation)
(hors année
de spécialisation)
Apprenti
(en année
de spécialisation)
II.2.27
(hors année
de spécialisation)
Stagiaire
formation continue
(en année
de spécialisation)
VAE (1)
Total
Dont étrangers (2)
32
4
36
32
3
4
1
36
4
Hommes
Femmes
Total
0
1
1
0
0
1
0
1
0
(1) VAE : validation des acquis de l'expérience
(2) la notion d'étranger est celle liée à la nationalité (passeport). Les étrangers sont à inscrire dans la voie qui leur a permis
d'obtenir le diplôme et dans cette colonne.
(3) il s'agit des diplômés ayant commencé leur cursus sous statut d'étudiant et l'ayant achevé sous contrat de professionnalisation.
Ils sont compris dans le total "étudiant".
III ENVIRONNEMENT RECHERCHE DE LA FORMATION
III.1
III.2
III.3
III.4
III.5
III.6
Nombre total d'enseignants chercheurs et de
chercheurs dépendant de l'école et ayant
une activité de recherche dans une unité de
recherche interne ou externe à l'école
Nombre de doctorants encadrés par les
chercheurs ou enseignants chercheurs de
l'école
Nombre de doctorants en cotutelle avec un
établissement étranger
Nombre de thèses de doctorat effectuées
sous la responsabilité d'un personnel de
l'école soutenues lors de la dernière année
civile
Nombre d'unités de recherche évalués par
l'HCERES dans lesquels les personnels
enseignant chercheur ou chercheur de
l'école sont inscrits
Liens vers les rapports d'évaluation de
l'HCERES de ces unités de recherche
576
173
5
35
9
http://www.hceres.fr/content/download/23582/365326/file/HCER
ES_S1_IFPEN.pdf
IV DONNÉES CONCERNANT LE RECRUTEMENT EN FORMATION INGÉNIEUR (DERNIÈRE
PROMOTION RECRUTÉE), TOUTES SPÉCIALITÉS ET VOIES CONFONDUES
IV.1
IV.2
Origines des élèves (toutes écoles)
L'origine académique identifie la formation dans laquelle les élèves étaient inscrits l'année qui a précédé leur recrutement.
Les intitulés bac à BTS identifient des élèves qui étaient dans une structure de formation française (y compris lycées
français à l'étranger). Les élèves qui étaient inscrits dans une structure de formation étrangère sont à inscrire dans
la colonne "Étrangers" adéquate. Ne comptabiliser que les élèves qui ont été formellement sélectionnés par l'école
pour obtenir un de ses diplômes d'ingénieurs et non ceux qui sont inscrits dans un autre établissement « préparatoire »
type CPGE ou licence renforcée.
Structure de formation
étrangère
CPGE
L1, L2
Origine académique des
(y
ou L3
intégrés
bac
IUT
BTS
M1
total
compris
niveau
niveau
niveau
ATS)
bac+3
bac
bac+2
ou 4
Hommes
Nombre
Femmes
d'intégrés
Total
La nationalité identifie l'élève au sens de son passeport et non au sens du pays dans lequel il a fait ses études.
Pays
Pays
Pays d'Asie
européen
USA
d'Amérique y compris
Pays
Nationalité
Française
Océanie
total
(hors
Canada
centrale et
Moyen
d'Afrique
français)
du sud
Orient
Hommes
Femmes
Total
Pour le recrutement au niveau bac
mentions de baccalauréat
IV.3
Nombre
d'entrés
TB
B
Passable ou sans
mention
AB
Hommes
Femmes
Total
Recrutement au niveau bac + 2 (toutes écoles)
IV.4
Nom du
concours ou
du dispositif
Recrutement Nombre de places
sur concours
offertes
CPGE
Nombre
d'entrés
provenant de
ce concours
ou du dispositif
DUT
IV.5
Autres
recrutements
BTS
L2
L3
M1
Cursus
Etrangers
Nombre de
candidats
Nombre
d'entrés
Observatoire des flux (dernière année scolaire)
IV.6
Recrutement bac : à l'issue de la
première année dans l'école
IV.7
Recrutement bac+2 : à l'issue de la
première année dans l'école
% d'entrés en deuxième
année
% de redoublants
% de démissions, réorientés
et d'exclus
% d'entrés en deuxième
année
% de redoublants
% de démissions, réorientés
et d'exclus
IV.8
IV.9
Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés au bac (ne
concerne que les écoles qui recrutent au bac3)
Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés à bac+2
Le calcul de la durée moyenne pour obtenir son diplôme s'effectue sur la dernière promotion diplômée. Au niveau bac, si 80% des
diplômés ont été recrutés il y a 5 ans, 15%, il y a 6 ans et 5% il y a 7 ans ( deux redoublements ou un redoublement et une année
de césure), la durée moyenne des études est de 0,8*5+0,15*6+0,05*7 soit 5,25 ans.
V OUVERTURE SOCIALE
Certaines données concernant la diversité se trouvent dans les tableaux précédents.
Boursiers
V.1
V.2
Nombre d'élèves nouvellement recrutés qui
bénéficient d'une bourse nationale française
quel qu'en soit le taux
Nombre total d'élèves nouvellement recrutés
qui bénéficient d'une bourse (hors bourse
nationale française)
0
64
Handicap
V.3
V.4
V.5
V.6
V.7
Nombre total d'élèves handicapés en formation ingénieur dans l'école
Soutien aux élèves
Soutien dans la formation
Existe t'il un accompagnement spécifique pour aider
des élèves en difficulté
Oui
Hommes
0
Femmes
0
Soutien psychologique
Non
Place des valeurs sociales dans la formation
Dans un module obligatoire Dans un module optionnel
Enseignement ou projet encadré lié à l'éthique
Non
Oui
Enseignement ou projet encadré "santé et sécurité au travail"
Oui
Oui
Enseignement ou projet encadré "développement durable"
Oui
Non
Si l'école est labellisée dans le secteur du Développement Durable (Plan Vert, Eco-campus ...), indiquer l'intitulé de ce label :
V.8
Total
0
Si l'école a des sportifs de haut niveau,
nombre total de sportifs de haut niveau
VI INNOVATION – VALORISATION
VI.1
VI.2
VI.3
VI.4
VI.5
Il existe un enseignement spécifique pour
tous les élèves sur la création d’activité et le
management de l’innovation
Il existe un incubateur lié à l'école
Nombre d'ingénieurs issus de l'école
soutenus dans la création d'entreprise par
un incubateur ces 5 dernières années
L'école est en lien avec un PEPITE
Nombre d’étudiants bénéficiaires du statut
d’étudiant – entrepreneur
Non
Non
3
Non
0
VII RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES
VII.1
VII.2
VII.3
VII.4
VII.5
Nombre de représentants sociaux professionnels délibératifs au conseil
d'administration de l'école / nombre total de
membres délibératifs au conseil
Temps moyen d'exposition par étudiant
(toutes spécialités confondues), sur les 3
dernières années de la formation, aux
heures assurées par les professionnels de
l'entreprise
Temps moyen en heures passées par un
élève Ingénieur dans des projets posés par
des entreprises
Nombre de semaines de stages obligatoires
en entreprise
Budget de la formation continue intra et inter
entreprises (euros)
17
/
26
380.00
200.00
16.00
45800000.00
VIII L'INTERNATIONALISATION DES FORMATIONS D'INGENIEUR
VIII.1
Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en échange académique
Durée
Mois de 6 mois
Plus de 6 mois (consécutifs ou non)
Hommes
2
0
Femmes
0
0
Total
2
0
Durée
Hommes
Femmes
Total
VIII.2
VIII.3
VIII.4
VIII.5
VIII.6
VIII.7
VIII.8
Durée
Hommes
Femmes
Total
Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en stage
Mois de 6 mois
Élèves étrangers en échange académique
Mois de 6 mois
0
8
1
6
1
14
Doubles diplômés
Pays d'obtention de l'autre diplôme
Afrique
Amérique du Nord
Amérique centrale et du sud
Asie
Europe
Océanie
Hommes
Femmes
Total
3
1
4
1
1
IX L'EMPLOI
Les thèses sont des emplois :ajout. Il convient donc de comptabiliser tous les thésards parmi les diplômés ayant trouvé un emploi.
Le salaire demandé est le salaire médian : salaire tel que la moitié des salariés de la population considérée gagne moins et l'autre
moitié gagne plus. Il se différencie du salaire moyen qui est la moyenne de l'ensemble des salaires de la population considérée.
Les informations demandées sur les nombres de diplômés sont des nombres absolus. Ils seront transformés en pourcentages pour
la communication externe.
Situation des diplômés de la dernière promotion en janvier après la sortie
Nombre de diplômés ayant répondu à
IX.1
248
l'enquête:ajout
Nombre de diplômés ayant un emploi (y
IX.2
244
compris les thèses)
Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi
IX.3
219
en moins de deux mois
IX.4
Nombre de diplômés en CDI
212
Nombre de diplômés ayant un emploi basé à
IX.5
90
l'étranger
Salaire annuel brut médian hors primes et
Avec prime
45000
IX.6 sans compter les diplômés en thèse (euros)
42000
Sans prime
en France
Avec prime
55000
IX.7 sans compter les diplômés en thèse (euros)
40700
Sans
prime
à l'étranger
IX.8
Nombre de diplômés qui font une thèse
0
Salaire annuel brut médian des diplômés en
IX.9
thèse (euros)
Nombre de diplômés en poursuite d'études
IX.10
0
(hors thèses)
IX.11
IX.12
IX.13
IX.14
IX.15
IX.16
IX.17
IX.18
IX.19
IX.20
Situation des diplômés de l'avant dernière promotion en janvier, plus d'un an après la sortie
Nombre de diplômés ayant répondu à
l'enquête
Nombre de diplômés ayant un emploi (y
compris les thèses)
Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi
en moins de deux mois
Nombre de diplômés en CDI
Nombre de diplômés ayant un emploi basé
en France
Nombre de diplômés ayant un emploi basé à
l'étranger
hors thèses (euros)
Nombre de diplômés qui font une thèse
Salaire annuel brut médian des diplômés en
thèse (euros)
Nombre de diplômés en poursuite d'études
(hors thèses)
X VIE DE L'ÉTUDIANT – NOTORIÉTÉ
Nombre de lits en résidence universitaire à la
disposition de l'école
Accès à un restaurant universitaire sur le site
X.2
de l'école
Desserte du site de l'école par transport en
X.3
commun
Nombre d'élèves inscrits aux associations et
X.4
clubs des élèves
X.5
Valorisation de l'engagement des élèves
X.6
CA annuel de la junior entreprise
Nombre de distinctions individuelles et/ou
collectives obtenues par les élèves et les
X.7
personnels depuis 2 ans (niveau
international ou national)
Nombre d'adhérents à l'association des
X.8
diplômés
Nombre d'élus étudiants en conseil avec voix
X.9
délibérative
Présence d'un Vice-président Etudiant ou
X.10
Directeur Adjoint Étudiant
X.1
163
Oui
Oui
70
Non
3
1000
15
Non
Particularités (20 lignes maximum)
Certaines rubriques de cette fiche ne sont pas adaptées à une école d'application telle qu'IFP School, qui recrute à
niveau bac + 5, dont les programmes ont une durée standard de 16 mois et qui dépend d'un organisme de recherche et
développement (IFP Energies nouvelles).
Mesure sur les diplômés : nombre d'élèves diplômés ingénieur au cours de l'année 2014 (250)
Mesure sur les entrants : rentrée septembre 2014 (les chiffres 2015 ne sont pas encore disponibles).
Dans la mesure où la durée de formation à IFP School est d'environ 3 semestres (au lieu de 6 semestres d'une école post
classes préparatoires), nous avons retenu pour les rubriques I20 et I21 un minimum de 32h d'activités pédagogiques au
lieu des 64h.
Les données renseignées aux rubriques III.1 à III.5 correspondent à l'ensemble du périmètre IFP Energies nouvelles dont
IFP School est partie intégrante.
La rubrique IV n'est pas adaptée au recrutement d'une école d'application
Rubrique VII.5 : le chiffre indiqué correspond au chiffre d'affaire de la filiale IFP Training
Les données de la rubrique IX sont extraites des informations présentées au Conseil de Perfectionnement de l'Ecole (sauf
salaire médian issu de l'enquête CGE.)
Rubrique X.7 (années 2013 et 2014) : Gold Student Chapter in Europe pour l'IFP School Student Chapter pour la deuxième
fois, équipe étudiante IFP School vainqueur en 2014 de la finale du Field Challenge de l'European Association of
Geoscientists and Engineers. Par ailleurs, IFP School a reçu le E-learning Excellence Award de la catégorie "meilleur
dispositif de formation éducation" remis par le groupe Cegos pour son premier MOOC sur le thème de la mobilité durable.
Je suis informé que les données certifiées vont être publiées par la CTI.
Je soussigné, Philippe Pinchon , directeur de l'école IFP school , certifie que les données ci dessus sont sincères.
Fait à Rueil-Malmaison, le 29/06/2015
page 35/35

Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM

Transcription

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