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fiche expérience - JANVIER 2007 Va l l é e d e M o n t m o r e n c y PARLER, LIRE, ÉCRIRE, TROUVER SA PLACE EN FRANCE Depuis 1968, l’association Essivam - Espace Social et Interculturel de la Vallée de Montmorency – propose aux migrants d’apprendre le français à travers des formules développées en partenariat avec des villes et, depuis peu, en entreprise. Presque 40 années d’expérience dans l’apprentissage du le français, tandis que les enfants jouent ensemble). « Cela français, et toujours cette capacité à rester à l’écoute des permet aux mamans de venir sereinement, sans souci de besoins et à adapter ses actions : ESSIVAM tient à cette garde, et aux enfants de baigner dans un environnement où « fraîcheur » dans son regard et sa pratique. « Il s’agit de ils entendent le français, et de les préparer progressivement faciliter au maximum l’entrée dans les apprentissages du à l’entrée à l’école ». Cette initiative a aussi été construite français pour des personnes qui sont déjà confrontées au en réponse à une inquiétude d’enseignants confrontés à des quotidien à de nombreuses contraintes en termes de mobili- difficultés de communication avec des enfants arrivant en té, de disponibilité, d’articulation des rythmes de vie maternelle sans avoir jamais parlé ni entendu parler le (travail, garde d’enfants) », explique Françoise Noiret, français. chargée de communication. Des stages de formation linguistique (dans le cadre du Des actions diversifiées pour une réponse au plus près des Contrat d’Accueil et d’Intégration), une aide aux démarches besoins administratives (permanences d’écrivains publics à Saint- Ainsi, de nombreuses actions sont développées en partena- Gratien et Taverny) et un accompagnement scolaire indivi- riat avec plusieurs villes du bassin de Montmorency. Des dualisé pour des enfants récemment arrivés en France, sont ateliers de quartiers (6 h/semaine) sont organisés dans 8 également proposés par l’association. villes (Deuil-la-Barre, Eaubonne, Ermont, Franconville, Montigny-lès-Cormeilles, Saint-Gratien, Saint-Leu-la-Forêt et Toutes ces actions prennent appui sur les ressources et savoir Taverny) et sont complétés par des cours du soir pour les faire portés par leurs intervenants. Animées par des profes- salariés. Chaque année, plus de 400 adultes y participent. sionnels et des bénévoles, elles sont en partie financées par Pour autant, ces deux formules restent souvent inaccessibles des crédits en politique de la ville et concernent en majori- à des mères avec de jeunes enfants. D’où la mise en place té des femmes. des ateliers « bain de langue », d’abord sur Deuil-la-Barre, puis à Taverny. Ouverts deux fois par semaine à 8 femmes Une nouvelle cible : les entreprises accompagnées de leurs enfants de moins de trois ans, ces L’association amorce depuis peu un virage. Sans renier sa ateliers combinent, dans une même salle, des temps parta- vocation originelle, ESSIVAM s’ouvre au champ de l’emploi gés (jeux, comptines…) puis séparés (les femmes apprennent et des entreprises en proposant des prestations de forma- Pôle de ressources départemental Ville et développement social - 8, place de France - 95200 Sarcelles tél. 01.34.04.12.12 - fax. 01.34.04.12.13 mél. [email protected] - site. http//www.poleressources95.org tion. « Dans l’emploi, la maîtrise de la langue orale mais Ce développement de la prestation vers le monde du travail aussi écrite devient incontournable. Comment comprendre une est aussi un moyen de valoriser financièrement les savoir faire consigne ? Lire une notice ? Faire face à une demande de d’ESSIVAM, pour tenter d’enrayer la fragilisation financière de documents écrits de plus en en plus importante ? Etre en son action, dans un contexte d’amenuisement des subventions capacité de répondre à un client ? Grâce à notre partenariat nationales et européennes. régulier avec les acteurs de l’insertion et de l’emploi, nous avons été contactés par deux groupes hôteliers pour intervenir Un contexte et des publics en évolution auprès de femmes de chambre et d’employés de restauration Pourtant, plus que jamais, les besoins existent de la part d’un afin de développer leur capacité d’expression, de lecture et public qui s’est élargi au fil du temps. Pour les primo-arrivants d’écriture dans leur environnement professionnel ». d’abord : « si leur demande d’apprendre le français est restée Une démarche également conduite en amont de l’emploi, avec la même, cet apprentissage s’exerce de façon moins sereine des acteurs de l’insertion socioprofessionnelle. ESSIVAM anime que par le passé. Ils sont soumis à des contraintes fortes par exemple un atelier « français langue étrangère » pour (pression institutionnelle, nécessité de justification permanen- une quinzaine de personnes en parcours d’insertion avec te), dans un contexte de précarité sociale et économique l’Association Emploi Service, d’Auvers-sur-Oise. Un stage, élabo- grandissante ». ré avec le CPCV (mouvement d’éducation populaire et organis- Pour un nombre important de personnes ensuite (femmes me de formation), est aussi en cours pour former des deman- essentiellement), vivant en France depuis plusieurs années et deuses d’emploi aux métiers des services à la personne. Cette qui, à un moment donné de leur parcours ou évolution formation débouchera sur la validation du titre d’Employée familiale, éprouvent le besoin ou l’envie d’apprendre le Familiale Polyvalente. « Ensemble, nous avons étudié les français. contenus du diplôme, les besoins langagiers dans la formation et dans les situations de services à la personne… pour construi- D’où l’importance de multiplier et enrichir les actions de re une formation adaptée à ces métiers ». proximité, pour que chacun, comme le souligne ESSIVAM, « trouve sa place en France ». Contacts : > Association Essivam 105 rue du Maréchal Foch, 95150 TAVERNY > Françoise Noiret [email protected] - 01.39.95.19.92 www.essivam.fr Pôle de ressources départemental Ville et développement social - 8, place de France - 95200 Sarcelles tél. 01.34.04.12.12 - fax. 01.34.04.12.13 mél. [email protected] - site. http//www.poleressources95.org