La bibliographie sélective

Journée d’étude
L’insertion sociale et professionnelle des 18/25 ans :
Etat des lieux et perspectives des dispositifs
Mardi 5 mai 2015
Bibliographie sélective sur la thématique de la journée, réalisée par
Véronique Méneur
CAPELIER Flore. Comprendre la protection de l'enfance : L'enfant en danger face
au droit. Paris : Dunod, 2015
Dans le champ de la protection de l’enfance, le droit cherche à assurer un équilibre
entre des intérêts publics et privés. Il s’agit de garantir la protection de l’enfant en
danger, le respect des droits reconnus aux titulaires de l’autorité parentale, et la
poursuite de l’intérêt général par les services qui interviennent auprès des familles.
Protéger un enfant en danger nécessite de veiller à la cohérence et à la continuité des
actions menées par les nombreux acteurs compétents dans ce domaine. Le respect
des libertés individuelles reconnues à chacun des membres de la famille dépend alors
en grande partie des partenariats institués au niveau local. En la matière, la
décentralisation de l’aide et l’action sociales pose en des termes nouveaux la question
de l’articulation possible entre la libre administration des collectivités territoriales et le
maintien d’une égalité sur l’ensemble du territoire.
Ce livre dresse une synthèse de l’ensemble des textes applicables en montrant en quoi
les tensions qui existent aujourd’hui au sein du droit privé et du droit public ont des
ème
conséquences sur la mise en oeuvre de la protection de l’enfance. [Extr. 4
de couv.]
CAPELIER Flore (sous la coordination de). Rapport d’étude : L’accompagnement
vers l’autonomie des « jeunes majeurs. Paris : ONED, 2015
Réalisé à la demande et avec le soutien de l'Etat, ce nouveau rapport s'appuie sur une
précédente étude effectuée en 2009 sur l’entrée dans l’âge adulte et sur la revue de
littérature internationale relative à l’accompagnement vers l’autonomie des jeunes
sortant du dispositif de protection de l’enfance réalisée en 2014.
Cette étude poursuit deux principaux objectifs : produire un état des lieux sur le cadre
juridique, les politiques et les pratiques menées en France autour de l’accompagnement
à l’autonomie des jeunes majeurs ; améliorer les connaissances disponibles sur ce
sujet par l’observation des actions mises en œuvre, en lien avec les préconisations
issues de la recherche internationale.
http://www.oned.gouv.fr/actualite/laccompagnement-vers-lautonomie-jeunes-majeursrapport-detude
1
ITES Centre de ressources documentaires – 5 mai 2015
CAPELIER Flore. L'accompagnement vers l'autonomie des jeunes sortant du dispositif de protection de
l'enfance. Paris : ONED, 2014
À la demande du Ministère en charge de la Famille, l’ONED mène au second semestre 2014 une étude
relative à l'accompagnement à l’âge adulte des enfants pris en charge par le dispositif de protection de
l’enfance. La revue de littérature présentée dans ce document constitue le premier volet de ce travail. Elle
doit permettre de dresser un état des lieux de la recherche française et internationale. Ce document
comprend des fiches de lecture portant sur les recherches ayant pour objet l’accompagnement vers l’âge
adulte des jeunes sortant du dispositif de protection de l’enfance. Il est introduit par une synthèse croisée
reprenant les principaux apports de cette revue en ce qui concerne d’une part, les constats communs qui se
dégagent de la recherche et, d’autre part, les préconisations qui sont formulées par les chercheurs. [Extr.
intro]
http://www.oned.gouv.fr/publications?field_categorie_publication_tid=2014
CHAIEB Sarra. Les recherches francophones sur les parcours de placement, la transition à l'âge adulte et
le devenir des enfants placés. Paris : ONED, 2013
Cette revue de littérature a vocation à donner un aperçu des études et recherches menées sur les questions
du parcours de placement, de la transition à l’âge adulte et du devenir des enfants placés
http://www.oned.gouv.fr/publications?field_categorie_publication_tid=2014
DUMARET Annick-Camille. Vivre entre deux familles, ou l'insertion à l'âge adulte d'anciens enfants placés.
Dialogue, n°152, Juin 2001. pp.63-72
Le devenir d'un groupe de jeunes qui ont vécu en moyenne huit ans en familles d'accueil et sont sortis du
placement depuis plus de cinq ans a été analysé. L'objectif était de mesurer les effets conjugués des
carences, maltraitances et ruptures dans la vie des enfants et des adolescents et ceux dus à la stabilité d'un
milieu environnant sur l'insertion sociale et professionnelle à l'âge adulte.
http://www.cairn.info/revue-dialogue.htm
HELFTER Clémence. La transition à l'âge adulte après une mesure de protection. Politiques sociales et
familiales, n°115, mars 2014. pp.87-91
A partir de leur travail mené au sein du réseau INTRAC des chercheurs ont formulé des préconisations
visant à améliorer le passage de la jeunesse à l'âge adulte, à partir d'un diagnostic partagé sur la situation
des jeunes anciennement placés et/ou accompagnés dans le cadre d'un contrat jeune majeur.
http://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/Dser/PSF/115/PSF115_2_EGuyavarch_ELeMener.pdf
OUI Anne. Le soutien aux jeunes sortant des dispositifs de protection de l'enfance : entre droit commun et
prise en compte des besoins particuliers. Paris : ONED, 2012
Intervention au colloque de l’EHESP : Les jeunes vulnérables face au système d’aide sociale : politiques
publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes.
www.oned.gouv.fr/system/files/publication/20130220_ehesp_ao.pdf
Journal du droit des jeunes, n°333, mars 2014. pp.18-23 : www.cairn.info/revue-journal-du-droit-des-jeunes-20143-page-18.htm.
QUIRIAU Fabienne. Donner une vraie chance à la loi de 2007. TSA, n°50, Mars 2014. pp.6-7
Sept ans après la réforme de la protection de l'enfance, la Convention nationale des associations de
protection de l'enfant (Cnape) s'est penchée sur les critiques émises à l'encontre du dispositif. Pour sa
directrice générale, Fabienne Quiriau, l'enjeu est de permettre une application de la loi à la hauteur de son
ambition originelle. [Extr. intro.]
QUIRIAU Fabienne. Le rapport de la cour des comptes sur la protection de l'enfance. Journal du droit des
jeunes - La revue d'action juridique et sociale, n°289, Novembre 2009. pp.16-22
L'article présente le regard critique mais aussi encourageant de la cour des comptes auteur du rapport sur
la protection de l'enfance. Dans le contexte de relégation aux oubliettes de la protection de l'enfance ce
rapport est d'autant plus pertinent pour comprendre les questions de fond de la protection de l'enfance.
L'article est complété d'extraits du rapport.
http://www.cairn.info/revue-journal-du-droit-des-jeunes-2009-9.htm
QUIRIAU Fabienne, Présentation générale de la loi in Les nouveaux contours de la protection de l'enfance. Les
cahiers de l'actif, n°380,381, janvier 2008-février 2008. pp.9-21
Présentation de la loi réformant la protection de l’enfance : grandes lignes, esprit et intentions du texte,
raison d’être de ses différentes dispositions.
ITES Centre de ressources documentaires – 5 mai 2015
ROBIN Pierrine. L'évaluation de la maltraitance : comment prendre en compte la perspective de l'enfant ?.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2013. (Coll. Essais) 291p.
Comment évaluer la maltraitance en protection de l’enfance ? Comment tenir compte de cette parole fragile,
tantôt décriée tantôt sacralisée, qu’est celle de l’enfant dans le processus évaluatif ? C’est à ces questions
complexes que s’intéresse cet ouvrage.
Par un travail comparatif, au sein d’institutions de protection de l’enfance, en France et en Allemagne, ce
présent travail s’attache à mettre en lumière les tensions et les ambiguïtés qui parcourent l’évaluation des
situations familiales. A partir d’entretiens avec une cinquantaine de professionnels français et allemands,
l’auteure cherche à analyser les difficultés et les paradoxes soulevés par l’évaluation pour les pratiques
professionnelles. Mais la véritable originalité de ce travail réside dans le choix de donner libre cours à la
parole d’enfants et de jeunes, concernés par ces évaluations, afin de comprendre leur perception du
processus évaluatif et de leurs possibilités de participation. [Extr. 4ème de couv.]
ROBIN Pierrine, SEVERAC Nadège. Parcours de vie des enfants et des jeunes relevant du dispositif de
protection de l'enfance : les paradoxes d'une biographie sous injonction. Recherches familiales 1/2013 (n°
10), p. 91-102
Cet article vise, à travers l’expérience d’enfants et de jeunes de l’aide sociale à l’enfance, à mettre à
l’épreuve l’idée de l’individualisation de l’action publique, ainsi que ce qu’elle implique en termes
d’accompagnement des publics concernés. À partir de 31 récits de parcours d’enfants et de jeunes
de 11 à 25 ans, nous avons cherché à comprendre les paradoxes d’une acquisition de l’autonomie sous
contrainte. Il ressort des récits biographiques des enfants placés, l’expérience de conditions de socialisation
extrêmement paradoxales. Alors que les enfants ne disposent pas toujours d’un espace de réflexivité pour
élaborer leur propre histoire, sont peu associés aux décisions qui les concernent et voient les liens tissés
durant la prise en charge peu reconnus, il leur est demandé en permanence de se raconter et de s’engager
biographiquement.
www.cairn.info/revue-recherches-familiales-2013-1-page-91.htm.
ROBIN Pierrine, OEHME Andreas. Les dispositifs d’accompagnement à l’âge adulte des jeunes vulnérables :
regards croisés France-Allemagne. In: Politiques sociales et familiales, N. 102, 2010. Dispositifs publics et
construction de la jeunesse en Europe. pp. 65-78.
Cet article s’intéresse aux dispositifs spécifiques d’accompagnement à l’âge adulte des jeunes en
difficultés sociales et familiales, dans une approche comparée France-Allemagne. En alternant les
analyses françaises et allemandes, l’objectif est de retracer la façon dont ces dispositifs
d’accompagnement ont été construits et les questions dont ils font aujourd’hui l’objet. Il s’intéresse
également aux tensions qui traversent leur mise en oeuvre entre les rhétoriques professionnelles et les
perceptions subjectives par les jeunes des aides proposées.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/caf_2101-8081_2010_num_102_1_2559
ROBIN Pierrine. Comment les adolescents appréhendent-ils l'évaluation de leur situation familiale en
protection de l'enfance ? Informations sociales 4/2010 (n° 160), p. 134-140
Comment les adolescents appréhendent-ils l’évaluation de leur situation familiale en protection de
l’enfance ? C’est à cette question que s’intéresse cet article en portant la focale sur le vécu du jeune en
situation d’évaluation. Il s’intéresse plus particulièrement aux possibilités de participation pour les
adolescents et les jeunes au processus évaluatif et souligne les écarts d’analyse et d’interprétation sur les
situations qui peuvent émerger entre les professionnels et les jeunes. Plus fondamentalement, il questionne
le rapport entre le bénéficiaire et le professionnel en situation d’évaluation.
http://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2010-4-page-134.htm
ROBIN Pierrine. Mesures de protection de l'enfance. Les Cahiers Dynamiques 1/2010 (n° 46), p. 43-51
Dans le cadre d’une étude commanditée par le conseil général de la Drôme au CREAI Rhône-Alpes,
Pierrine Robin, conseillère technique au CREAI Rhône-Alpes et chargée d’études à l’Observatoire national
de l’enfance en danger, s’est intéressée au point de vue des enfants et des jeunes sur les mesures vécues
en protection de l’enfance. Elle nous livre ici un aperçu de cette recherche issue de son travail de thèse en
science de l’éducation.
www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2010-1-page-43.htm.
ROBIN Pierrine. Entrer dans l’âge adulte : La préparation et l’accompagnement des jeunes en fin de mesure
de protection. Paris : ONED, 2009
3
ITES Centre de ressources documentaires – 5 mai 2015
Le rapport établit tout d’abord à partir de la revue de littérature un diagnostic partagé de la situation des
jeunes sortants avant d’envisager les réponses socio-éducatives nécessaires à apporter pour la
préparation et l’accompagnement à la sortie. Ces recommandations, élaborées à partir des analyses
développées par le groupe de travail, sont mises en résonnance avec les analyses et préconisations
formulées par les jeunes au cours des entretiens.
http://www.oned.gouv.fr/system/files/publication/rapport_entrerdanslageadulte_200912_5.pdf
SOCHARD Laurent, OUI Anne. Partenaires ou prestataires ? Les relations entre départements et
associations de protection de l'enfance à la croisée des chemins : Séminaire co-organisé en partenariat entre
l'ONED et le pôle enfance de l'INSET d'Angers, 27 et 28 septembre 2012. Actes du séminaire. Angers : INSET,
2013. 84p.
En protection de l’enfance, le secteur associatif a une longue histoire et a largement contribué à construire
le dispositif. Depuis les lois 2002-2, du 05.03.2007, mais également la loi HPST en 2009, le secteur
associatif habilité connaît d’importantes réorganisations. Plusieurs logiques et mécanismes sont à l’oeuvre,
qu’il convient de décrypter pour en comprendre les enjeux, et dégager en quoi les départements peuvent
agir avec et sur cette donne.
Dans ce contexte, les relations entre secteur associatif et départements évoluent. A travers leur présence
dans de nouvelles instances partenariales, comme les ODPE, les associations sont positionnées comme
partenaires de la politique de protection de l’enfance. Elles sont aussi prestataires quand elles répondent à
un appel à projet. Face à ces évolutions contrastées, qui modifient les équilibres antérieurs, des questions
se posent. Comment peuvent se penser et se construire les relations associations/département à l’appui
des nouveaux cadres existants ? Quelle collaboration pour la prise en charge des enfants ? Où sont les
innovations aujourd’hui, et comment les soutenir ? La place de la société civile, son rôle à travers le
bénévolat, le militantisme, qui contribuent à construire la définition du secteur, sont aussi à examiner. Quelle
conception ont les départements à cet égard ? [Extr.intro.]
http://www.oned.gouv.fr/system/files/publication/actes_partenaires_prestataires_2012.pdf
TURCOTTE Marie-Eve, BELLOT Céline. Vers une meilleure compréhension de la contribution des services
sociaux à l’insertion sociale de jeunes adultes en difficulté. Sociétés et jeunesses en difficulté, n°8, Automne
2009.
Considérant qu’un allongement de la jeunesse et de la période de dépendance aux parents s’est opéré dans
les dernières décennies, le passage à la vie adulte représente un défi particulier pour les jeunes sortant de
milieux substituts, notamment parce que leur entourage s’avère souvent peu soutenant. Ces jeunes, qui
présentent généralement des difficultés à s’insérer, font pourtant peu appel aux services sociaux en cas de
besoin. Cette étude qualitative, réalisée en 2007 auprès de dix jeunes adultes issus de placements en milieu
substitut recevant des services sociaux à Laval (Québec), vise à préciser leurs trajectoires d’insertion sociale
et leurs rapports aux services sociaux, ainsi qu’à estimer la contribution du réseau de services sociaux à leur
insertion sociale.
http://sejed.revues.org/index6329.html
4
ITES Centre de ressources documentaires – 5 mai 2015