Jeu de simulation : Direction d`entreprise et gestion de la croissance

Jeu de simulation : Direction d'entreprise et gestion de
la croissance (EM054U23B1)
PGE
Programme
Unité d'enseignement / ECTS /
Parcours/Spécialisation(s)
UE : Jeu de simulation : Direction d'entreprise et gestion de la croissance : 3
ECTS.
PGE 2A - Management Général Avancé (MGA)
Discipline
Stratégie
Année
2A
Semestre
B
Ouvert aux visitants
oui (3 ECTS)
Nombre de places disponibles
40
Responsable du cours
Pauline PAQUIN
Intervenants
Intervenant
Semestre
Population
Pauline PAQUIN
B
1
Groupe
Mail
1
[email protected]
Format du cours
Langue de travail :
Français
Volume horaire en présentiel :
20 h
Heures de travail totales à prévoir par l'étudiant :
60 h
Track du cours
Track : Présentiel
Track "Présentiel" :
La présence en cours / TD ainsi que la participation aux contrôles continus et terminaux sont obligatoires.
L’évaluation vise à valoriser le travail en présentiel, toute absence non justifiée sera sanctionnée (cf. règlements de
scolarité) et prise en compte au niveau de la notation (cf. modalités d’évaluation).
Track "Autonome" :
La participation aux contrôles continus et terminaux est obligatoire. L’étudiant est libre d’assister ou non au cours.
Dans toutes les formations Masters et celles réalisées en apprentissage, la présence en cours / TD et aux épreuves
intermédiaires et terminales est entiérement obligatoire. Seul le track « Présentiel » est possible.
Contribution pédagogique du cours au programme
En quoi ce cours participe au programme :
Descriptif du cours
Le jeu permet à l'étudiant d'acquérir les mécanismes et les réflexes de gestion stratégique de l'entreprise en
intervenant sur différents marchés de produits.
Ce présente un condensé des la complexité de la gestion d'entreprise et de la prise de décision stratégique.
Organisation pédagogique
En groupe ...
Projets
Etudes de cas / texte
Interactivité ...
Jeux de simulation
Livrables ...
Dossiers / case studies
Objectifs pédagogiques
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d' … :
- Discuter avec les autres membres de l'équipe les différents éléments de son équipe
- Collaborer pour optimiser le management d'une entreprise
- Appliquer les connaissances acquises depuis l'arrivée à l'EM Stasbourg
- Produire sur tableur excel un outil d'aide à la décision
- Concevoir un outil d'aide à la décision
- Organiser un processus de prise de décision
- Évaluer la stratégie d'entreprise choisie par l'équipe dans un rapport
Plan du cours
1.Lecture du manuel
2. Analyse de la situation de l'entreprise (diagnostic interne et externe)
3. Construction de l'outil d'aide à la décision (calcul des coûts, compte de résultats, équilibres financiers...)
4. Prises de décisions (3 à 5 suivant le contexte)
5.Rédaction du rapport final d'analyse de gestion aux actionnaires
Pré-requis nécessaires pour le cours
Notions clés à maîtriser :
Avoir des connaissances en gestion (finance, marketing, comptabilité et comptabilité analytique) et en
utilisation d'un tableur
Supports pédagogiques
Documents tous formats ...
Polycopiés
Fiches d'exercice
Plates-formes électroniques ...
Moodle
Logiciels ...
MS WORD
MS EXCEL
Dropbox/GoogleDrive/SkyDrive
TICE ...
Internet
Bibliographie recommandée
Ouvrages principaux :
Lectures proposées sur moodle
"Finance d'entreprise" par Pierre Vernimmen, Pascal Quiry, Yann Le Fur, Dalloz
Littérature complémentaire :
Travaux de recherche de l'EM :
Modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1 :
écrite / en groupe / français / pondération : 30%
précisions : performance de gestion dans la simulation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2 :
écrite / en groupe / français / pondération : 30%
précisions : respect des délais de remise des travaux et qualité des travaux
Evaluation finale :
écrite / en groupe / français / pondération : 40%
précisions : rédaction du rapport d'analyse de gestion
Motifs d'exclusion du cours
Les comportements tels que...
arrivées tardives / départs anticipés / sorties de salle intempestives pendant le cours
consommation ostentatoire de nourriture et de boissons
utilisation de smartphones & d’ordinateurs portables pour des raisons non liées au cours
lectures non liées au cours
discussions non liées au cours
comportements irrespectueux vis-à-vis de l’enseignant
... peuvent conduire à l'exclusion du cours.