MASTER PROFESSIONNEL M2 LIVRET DE L`ETUDIANT

U.F.R. Lettres, Langues et Sciences Humaines
MASTER
PROFESSIONNEL
M2
Mention : Conduite de projets culturels
Spécialité : Métiers du livre et multimédia
LIVRET
DE
L’ETUDIANT
2014-2015
Département Métiers de la Culture
29, bd Gergovia – 63037 Clermont-Ferrand
04 73 34 66 82
http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/rubrique151.html
UFR LLSH
Master professionnel Conduite de projets culturels – M2
Spécialité Livre et multimédia
Livret de l’étudiant
Année universitaire 2014-2015
Présentation du Département Métiers de la culture....................................
Présentation du master professionnel..........................................................
Equipe pédagogique.....................................................................................
Maquette du Master 2 parcours Métiers du livre et multimédia.................
Contenus pédagogiques et modalités d’évaluation.....................................
Informations pratiques.................................................................................
p. 2
p. 3
p. 5
p. 7
p. 10
p.16
Présentation du département Métiers de la culture
Le Département Métiers de la culture est une composante de l’UFR Lettres, Langues et
Sciences humaines de l’Université Blaise Pascal. Il regroupe des formations
professionnelles liées au domaine culturel (arts du spectacle, métiers du livre et
multimédia, médiation culturelle, tourisme...).
Direction :
Jean-François Luneau ([email protected])
Bureau 306
Tel : 04 73 34 66 09
Secrétariat :
Bénédicte Coppin ([email protected])
Bureau 207
Tel : 04 73 34 66 82
Responsable du Master 2 Conduite de projets livre et multimédia :
Lamia Badra ([email protected])
Bureau 304
Tel : 04 73 34 66 73
2
Présentation du master professionnel
Le master « Conduite de projets culturels » regroupe trois spécialités professionnelles
parmi lesquelles les spécialités « Conduite de projets livre et multimédia », « Action culturelle
et conduite de projets arts du spectacle » et « Conduite de projets touristiques ». Ces trois
spécialités, portées par l’équipe du Département des Métiers de la Culture, entendent former
des cadres capables de concevoir des projets innovants, d’en assurer le financement
(élaboration du budget prévisionnel, négociation avec les partenaires financiers), la réalisation
(management des équipes), la promotion (marketing, communication) et l’évaluation.
Ces futurs professionnels devront associer une solide culture générale, une bonne
connaissance de leur secteur professionnel et de son environnement économique et
institutionnel à la maîtrise d’outils fondamentaux (communication, nouvelles technologies,
langues étrangères).
Les compétences requises chez les étudiants des deux spécialités donneront lieu à des
cours communs en 1ère année de master.
Objectifs pédagogiques de la spécialité « Conduite de projets livre et
multimédia »
Cette spécialité s’adresse à des étudiants titulaires d’une licence générale ou d’un
équivalent, désireux d’accéder à des postes à responsabilité dans les structures de conception
(édition de produits de l’imprimé, de l’audiovisuel, du multimédia et du numérique), de vente
(librairie physique et librairie électronique) et de diffusion (médiathèque et documentation) du
livre et des supports numériques.
Cette spécialité a pour finalité de former des cadres dans le domaine du management
des entreprises à vocation culturelle, capables de mettre en œuvre des politiques de gestion et
de promotion de produits interactifs en faisant appel aux technologies les plus innovantes.
Objectifs de la 2ème année du master 2 conduite de projets culturels,
spécialité livre et multimédia
La 2ème année du master professionnel conduite de projets culturels, spécialité livre et
multimédia permet de :
1. Connaître les fondamentaux de la conduite de projets culturels :
 Acquérir des capacités de management d’équipe et de gestion de budget
 Maitriser les techniques et les technologies dédiées à la promotion d’événements
culturels
 Transmettre les outils d’analyse théoriques et opérationnels liés à la communication et
au marketing
 Suivre les dernières lois en vigueur sur la propriété intellectuelle en France et à
l’étranger
 Connaître les rouages de l’organisation d’événements culturels intégrés à une
dynamique de développement du territoire auvergnat
2. Constituer un espace de réflexion et de confrontation d’expériences :
 S’inscrire dans une dynamique de travail de groupe en participant aux décisions
collective concernant le projet culturel choisi et être force de propositions
 Apprendre de l'expertise des intervenants et nourrir sa réflexion sur :
 les évolutions sociétales et leur impact sur le monde du livre et de la culture
3




 l’environnement politique et économique complexe et évolutif
 la conduite du changement au sein du secteur culturel
Suivre une méthodologie claire et conforme aux principes de la conduite de projet
pour la mise en œuvre de la commande
S’attacher aux décisions prises en termes de délais, de ressources et de responsabilité
prévus initialement
Respecter les règles de confidentialité, d'éthique et de déontologie consenties avec le
commanditaire
Tenir compte des consignes des tuteurs (universitaire et professionnel) et leur faire
part de l’état d’avancement du projet (étapes achevées, difficultés et/ou obstacles
rencontrées, etc.)
Objectifs en termes d'insertion et/ou de poursuites d'études :
Le master professionnel Conduite de projets culturels prépare aux différentes fonctions
de direction, de gestion de projets, d’encadrement d’équipes et de planification. On retrouve
ces fonctions dans les différents métiers du secteur du livre et de la culture et sont, par
définition, très variées.
Les débouchés nouveaux ouverts par le M2 pourront correspondre par exemple aux
postes suivants, qui supposent une dimension managériale et/ou stratégique :
 Chef de projet dans les métiers du livre et multimédia,
 Chargé de développement culturel,
 Attaché de production dans une association,
 Chargé de valorisation du patrimoine culturel,
 Chargé d’animation culturelle,
 Spécialiste de la numérisation de contenus, de la fabrication des livres papier, ou de
livres numériques,
 Directeur de manifestation culturelle,
 Responsable de ressources documentaires multimédia,
 Responsable de communication dans une maison d’édition ou dans une production
multimédia,
 Chargé de mission culturelle d’une collectivité, d’une association…
4
Equipe pédagogique :
Responsable du M2 spécialité « Conduite de projets livre et multimédia »
BADRA Lamia ([email protected])
Enseignants et enseignants-chercheurs :
ASHDOWN-LECOINTRE Leisha, Enseignante d’anglais
BADRA Lamia, MCF info-com
BERGER Gilles, Professeur de lycée et Membre de jury au Festival international du Court
Métrage, Clermont-Ferrand
CHINELLATOS, L., Enseignante d’italien
PLATELLE Fanny, MCF allemand
ROUQUET Isabelle, PAST bibliothéconomie
SOUCHEYRE Gabriel, PRCE arts, cinéma et audiovisuel et éditions numériques
AGUILAR Marta, MCF, enseignante d’espagnol
Professionnels :
BISAULT Guillaume,
DUMAS Anne, Avocate au Barreau de Clermont-Ferrand
DUCROT Evelyne, Administratrice culturelle, Service-Université Culture (SUC)
MATHE Valentin, La poule qui pond éditions
MAR MELIS India,
MICHELS Guillaume, Clermont-Ferrand Area
NIVOIT Fabrice, Consultant et formateur en infographie et multimédia
PERROT Olivier, Chef d’entreprise dans l’organisation d’événements culturels et consultant
communication et marketing
PATUREAU-MIRRAND Pierre, chargé de mission à la Direction générale de Clermont
Communauté
FOUCHERE Pascale, chargée de la coordination des projets et des relations avec les média,
Vidéoformes
MONIER Agnès, conseillère éducation culturelle et artistique, DRAC Auvergne
PERES-LABOURDETTE LEMBE Victoria, Chargée de mission innovation et prospective
pédagogiques, Rectorat de l'Académie de Clermont-Ferrand
Personnalités invitées (cycle de conférences) :
Sont particulièrement sollicitées des personnalités du monde de livre et de la culture pour
faire partager aux étudiants leurs savoir-faire, expertises et regards sur les enjeux actuels des
métiers de la culture (livre numérique, médiation culturelle, métiers du livre). Nous
accueillons pour cette année universitaire 2014-2015 (sous réserve de confirmation) :
BASTERRA Christophe (journaliste du secteur musical et directeur de la rédaction de Magic)
et CARTONERA Yvonne (gérant de, maison d'édition indépendante de Clermont Ferrand
(http://cephisakartonera.wordpress.com) nous parlerons des grands festivals de musique
indépendante de France (La Route du Rock, les Transmusicales de Rennes, Rock en Seine,
5
etc.) et débâteront autour d’une table ronde sur la musique, le journalisme et le monde du
livre.
MOLLARD Claude (expert culturel, artiste-photographe et écrivain) abordera les grandes
questions de la politique culturelle (quels en sont les périmètres ? Comment articuler le
soutien à la création et la conservation du patrimoine au sein d’un ministère ? Les grands
travaux sont-ils moteurs ou représentent-ils un frein à une politique culturelle dynamique ?
Quelle est la bonne répartition du pouvoir entre l’État, les collectivités et les établissements ?
À qui confier l’évaluation des politiques culturelles ?
PAQUIENSEGUY Françoise (Professeur à Sciences Po de l’Université de Lyon) et
BOSSER Sylvie (Maître de conférences) parleront des problématiques actuelles liées à
l’édition numérique. F. Paquienseguy s’interroge à la fois sur l’appareil théorique nécessaire
à l’étude des usages des technologies de l’information et de la communication numériques et
à l’évolution de ces usages à l’heure des réseaux sociaux. Elle questionne tout
particulièrement les notions de dispositif, de figure d’usages et d’appropriation. Elle
parlera durant la conférence de son programme de recherche en cours sur le livre numérique
et nous fera part des questionnements posés lors des séminaires Ebook qu’elle anime depuis
septembre 2011 (http://ebook.hypotheses.org) avec Sylvie Bosser et Mathilde Miguet du
Cemti de Paris8. Ces questionnements portent sur les pratiques professionnelles de la
lecture numérique qui s’articulent autour des lecteurs numériques et de leurs prises en
compte dans les stratégies des acteurs de l’offre de contenus et de supports de lecture. S.
Bosser présentera les stratégies numériques des éditeurs secteur littérature générale, en
particulier les stratégies marketing dans les offres numériques gratuities.
Cécile PALUSINKI, Responsable de l’agence NUMERED CONSEIL, abordera les
problématiques actuelles liées à l a mise en place de community management et à la
rédaction de contenus.
6
Maquette du master 2 Conduite de projets culturel parcours Métiers du livre et
multimédia
Le volume horaire est indicatif.
(1) : Précise le type d'U.E.:
F : fondamentale obligatoire C : complémentaire obligatoire
Op F : fondamentale sur choix d'option
(2) : Coef : indique le poids de chaque matière dans l'UE
(3) : Les options au choix seront ouvertes sous réserve d’un minimum de 5 inscrits.
SEMESTRE S3
OpF
1 module
obligatoire
au choix
(entre 1, 2
et 3)
4 : module
obligatoire
F
Coef.
Intitulé et descriptif des
U.E.
UE 10 : Elaboration du projet
collectif
1) Création événementielle
50%
2) Edition numérique
50%
3) Valorisation du patrimoine 50%
culturel
4) Gestion des établissements
50%
UE 11 : Gestion de projets
culturels
Gestion et financement de
projet
Management, conduite de
réunion,
communication
interne
Négociation et techniques
commerciales
OpF
UE 12 : Langues étrangères
et cultures internationales
LV1 Anglais pratique de la
langue appliquée aux métiers
du livre
LV2 Allemand – Espagnol –
2 modules
Italien: remise à niveau
au choix (3) linguistique
TD
CM
Crédits
10
24
24
24
24
10
33%
24
33%
24
33%
24
10
50%
8
16
50%
8
16
7
Finalité du S3
UE 10
- Définir les objectifs de la commande
- Déterminer les rôles et l'organisation méthodologique à suivre
- Établir un diagnostic, un état de lieu, un cahier de charge, etc.
- Présenter un rapport intermédiaire
UE 11
- Connaitre les politiques culturelles et l’impact des TIC sur les métiers du livre
- Faire un budget prévisionnel, un plan de financement, mobiliser des fonds,
réussir le montage d’un dossier de subvention
- Construire un plan de communication
- Observer sur le terrain l’organisation d’un événementiel et l’évaluer
UE 12
- Maîtriser deux langues vivantes
- Découvrir d’autres cultures et patrimoines
- Maîtriser le vocabulaire propre au champ professionnel
SEMESTRE S4
Coef.
Intitulé et descriptif des
U.E.
F
UE 13 : Outils appliqués aux
métiers du livre
50%
Droit
Approfondissement de
50%
logiciels spécialisés
Marketing appliqué
50%
UE 14 : Langues étrangères
OpF
et cultures internationales
LV1 Anglais pratique de la 50%
langue appliquée aux métiers
2 modules
du livre
au choix (3) LV2 Allemand – Espagnol – 50%
Italien: remise à niveau
linguistique
OpF
1 module
Obligatoire
au
choix
(entre 1, 2
et 3)
4 : module
obligatoire
F
UE 15: Elaboration
projet collectif
TD
CM
Crédits
5
24
24
24
5
8
16
8
16
du
1) Création événementielle
2) Edition numérique
3) Valorisation du patrimoine
culturel
4) Gestion des établissements
UE 16 Stage
(mémoire professionnelle et
soutenance)
50%
50%
50%
24
24
24
50%
100%
24
10
10
8
Finalité du S4
UE 13
- Connaître les différentes responsabilités juridiques applicables dans le cadre
professionnel et suivre l’évolution de la loi par rapport aux droits de la
propriété littéraire et artistique, des sociétés et associations et concernant la
protection de la création numérique.
- Approfondir ses connaissances en marketing opérationnel dans l'univers du
livre.
- Maîtriser les outils de conception de sites web et suivre l’actualité relative
aux réseaux sociaux et à l’identité numérique.
UE 14
- Maîtriser deux langues vivantes
- Découvrir d’autres cultures et patrimoines
- Maîtriser le vocabulaire propre au champ professionnel
UE 15
- Mettre en œuvre l’action définie pour répondre à la commande et finaliser
l’ouvrage.
- Présenter le bilan final
UE 16
- Développer des interactions entre formation en entreprise, formation
universitaires et projet professionnel : rédiger un mémoire professionnel
- Etapes : 1) choisir un sujet d’étude selon le projet professionnel, 2)
Contacter un directeur de mémoire en début d’année universitaire 3) Définir
la problématique, 4) Choisir un terrain d’étude, 5) Suivre les techniques
académiques de rédaction d’un mémoire professionnel (voir vadémécum).
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Contenus pédagogiques et modalités d’évaluation
Règles de compensation appliquées par la scolarité de l’UFR LLSH
 L’année est acquise si la moyenne S3 + S4 est supérieure ou égale à 10/20.
 Le semestre est acquis si la moyenne des UE du semestre est supérieure ou égale à
10/20.
 L’UE est acquise si la moyenne des notes de l’UE est supérieure ou égale à 10/20.
Une UE acquise est capitalisée (on la conserve acquise d’une année sur l’autre).
 Si l’UE n’est pas acquise, le candidat ne repasse à la deuxième session que les notes
inférieures à la moyenne.
 On ne peut valider une UE, un semestre, son année si l’on est considéré comme
« défaillant » (pas de note pour l’examen ou l’UE). NB : Tout étudiant qui omet de
rendre un exercice rentrant dans la validation de l’UE s’expose à être considéré
comme « défaillant » à l’UE concernée.
Détail des enseignements
UE 10 et UE 15 : Elaboration du projet collectif
Projets collectifs 2014-2015
Modules
Optionnels
CREATION
EVENEMENTIELLE
EDITION
NUMERIQUE
VALORISATION
DU
PATRIMOINE
Titre du projet
Commanditaire
Représenté par
Centre d'art
deContign
Communauté de
communes de
St-Pourçain
VIDEOFORMES
Nadine MORIN
VIDEOFORMES
2015
Production
événementielle
Performances
Pascale Fouchère
Machado de Assis
aujourd’hui
Celis E1002
Saulo Neva
Bibliothèque
quatrième lieu en
ligne
Amplibook
Ecritures de
Lumière
La Poule qui pond
Institut de Recherche
en Arts et Métiers du
Livre Garamond
Projet Mobiliv.re
DRAC Auvergne
Victoria Pérès Labourdette
Lembé
La poule qui pond
éditions
SUC
EHTTA
Valentin Mathé
1% artistique
Cafés de l'Europe
10
Guillaume Michels
Agnès Monier
Evelyne Ducrot
Marion Vansingle
Cours communs

Apprentissage au montage vidéo
Objectifs :
- Acquérir des connaissances précises pour conceptualiser et définir des projets dans une
démarche originale et créative.
- Devenir autonome afin de créer ses visuels, outils graphiques, infographie et prises de
vues photographiques.
- Apprendre à garder une unité de projet, définir une charte graphique et une ligne
éditoriale autant dans le concept et l'idée du projet que dans la forme matérielle.
Intervenante : I. Mar Melis (12h TD)
Evaluation : contrôle continu (dossier, exposé)
 Conception de projets originaux
Objectifs : Maîtriser les fondamentaux du montage vidéo
La révolution numérique qu'a engendré l'internet version Web 2.0 bouleverse nos modes
de pensée, de travail et de communication.
Le vecteur principal aujourd'hui est la vidéo en ligne. Toute entreprise, collectivité,
association, événement qui veut bénéficier d'une visibilité certaine a recours aux outils de
l'internet, réseaux sociaux, sites, blogs... et met en œuvre de fait une communication
audio-visuelle.
Pour ces raisons, tous les étudiants en master 2 Conduite de projets livre et multimédia
recevront en début d'année une initiation au tournage et montage vidéo qui pourra
immédiatement être utilisée dans les projets choisis, quelle qu'en soit la nature, ainsi que
dans les autres activités proposées dans le cadre du cours « Regards sur les festivals ».
Intervenant : G. Soucheyre (12h TD)
Evaluation : contrôle continu (dossier, exposé)
 Edition numérique : panorama et opportunités
Cours de G. Michels (12h TD)
Objectifs :
- Suivre l’évolution du marché du livre numérique et ses différents usages (lecture en
numérique et mobilité)
- Connaître les différentes plateformes (tablettes, liseuses, smartphones…) et formats
(Epub/ PDF/ mobi/ Ibooks/ KF8) et les nouveaux business model et focus sur des start-ups
du monde de l’édition numérique.
Evaluation : Contrôle continu (dossier ou exposé)
Cours de G. Berger (8h TD) :
Proposition de mises en regard de différents films autour d’une programmation thématique
du festival du court-métrage de Clermont-Ferrand 2015.
11
Evaluation : contrôle continu (dossier, exposé)
Cours d’O. Perrot (6h TD)
Objectif : Mettre en place un cahier des charges (savoir préparer une telle démarche,
choisir le prestataire, vérifier le résultat, etc.)
UE 11Gestion de projets culturels
 Gestion et financement de projets
Objectif : Etablir un budget prévisionnel et réaliser un dossier de demande de subvention
Il s'agit d'aborder les relations entre des porteurs de projet et des décideurs
(particulièrement les collectivités). De façon très pratique, nous abordons les différents
types de partenariat en nous appuyant sur les associations (constitution et fonctionnement
d'une association, dépôt d'une demande de subvention dans un cadre spécifique donné, les
aspects comptables).
Nous évoquerons également les différents types de partenariat public privé (subventions,
Délégation de service public, marchés publics) et la capacité des porteurs de projets à
comprendre et à répondre aux enjeux des partenaires ciblés.
Intervenant P. Patureau-Mirand (24h TD)
Evaluation : contrôle continu
 Management et conduite de réunion
A travers des exemples de structures proposant des projets culturels et événementiels et le
témoignage de différents acteurs et spécialistes, ce module entend former et/ou
sensibiliser les étudiants à la pratique de management de projets d’actions culturelles et
aux différents enjeux des entreprises culturelles spécialisées dans l'organisation
d'événementiels dans le domaine de la culture. Les étudiants auront l’occasion de
s’immerger dans six grandes manifestations culturelles auvergnates et de monter un cycle
de conférences avec des professionnels et/ou des spécialistes renommés.
Cycle de conferences 12h TD
G. Bisault et de L. Badra
Objectifs :
Un cycle de conférences préparé en amont avec les étudiants du M2 est proposé et
coordonné par L. Badra tout au long de l’année universitaire dont la finalité est de mieux
connaitre les enjeux des acteurs du terrain. Ces conférences accessibles aussi au grand
public - en l’occurrence les professionnels de la région auvergne -, seront organisées par
les étudiants eux-mêmes qui seront amenés à :
- rédiger les annonces des conférences, les programmes et les comptes rendus
- s’occuper de la logistique (matériels, nombre de places assises, etc.)
- diffuser l’information auprès des partenaires institutionnels (universitaires et
professionnels), des médias et des étudiants
- présenter les conférenciers
- animer le débat
- dresser un bilan final des missions accomplies.
Evaluation : contrôle contenu (dossier et/ou
exposé)
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Cours de G. Soucheyre (6h TD): Regards sur les festivals
Objectif : Apprendre à réaliser un entretien filmé auprès des acteurs culturels présents lors
des festivals (Rendez-vous du carnet de voyage, Traces de vies, Court-métrage, Semaine
de la Poésie, Vidéoformes). Comprendre à l'occasion de ces rencontres ou lors de la
recherche d'informations pour le dossier thématique, les conditions d'émergence d'une
œuvre et les choix esthétiques opérés dans les domaines du cinéma (documentaire, fiction,
animation, art vidéo), de la littérature ou de la poésie.
Evaluation : contrôle continu (dossier ou exposé)
 Communication interne
Objectif : Apporter les éléments nécessaires à la compréhension de deux univers distincts
mais indissociables : la communication et le marketing. Les thèmes abordés sont
nombreux (histoire, évolution, avenir, modes opératoires, supports, acteurs…) tant sur le
volet économique que sur l’application au monde culturel. L’addition des deux modules
apporte une approche globale indispensable dans la conduite de projets afin d’en garantir
la publicité dans le sens premier du terme « action de rendre public ».
Intervenant : O. Perrot (6h TD)
Evaluation : contrôle continu (dossier et exposé)
 Négociation et techniques commerciales
Objectif : Maitriser les techniques commerciales et connaître les rouages de la négociation
Négociation : Les fondamentaux.
1 L'idée de la négociation
2 Se préparer à négocier
3 Maitriser les processus de discussion
4 Connaitre les méthodes et stratégies pour conduire une négociation.
Chaque cours sera alimenté d'un jeu de rôle.
Intervenant : O. Perrot (12h TD)
Evaluation : contrôle continu (Dossier ou exposé)
UE 12 et 14 : Langues étrangères et cultures internationales
 LV1 Anglais
8h CM et 16 TD
Objectif : Atteindre un niveau satisfaisant de compréhension et d’expression orale (niveau
européen B1 ou B2 à l’issue du master).
- Acquérir un vocabulaire et des repères précis concernant la culture et les métiers du livre
dans les pays étrangers.
- Explorer les problématiques actuelles liées à a conduite des projets
(management/financement, négociation, promotion, concurrence...)
- Communiquer en situation professionnelle - Etude de situations types - Pratique par
simulations.
- Savoir parler des éventuels problèmes rencontrés lors de la conduite d’un projet.
Intervenante : L. Ashdown-Lecointre
Evaluation : Contrôle continu
 LV2 Allemand, espagnol, italien
8h CM et 16h TD
Remise à niveau linguistique
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Objectif : Atteindre un niveau satisfaisant de compréhension et d’expression orale (niveau
européen B1 ou B2 à l’issue du master). Acquérir un vocabulaire et des repères précis
concernant la culture et les métiers du livre dans les pays étrangers.
Intervenants : F. Platelle (allemand), O. Fernandez et M. Aguilar (espagnol), L.
Chinellato (italien)
Evaluation : Contrôle continu
UE 13 Outils appliqués aux métiers du livre
 Droit
Objectif : Connaitre les obligations et procédure administrative, civile ou pénale à
respecter pour l’usage et/ou la création de contenus informatifs
Plan :
1. Notions de l’organisation judiciaire française :
Les différentes juridictions (première instance, appel, cour de cassation), les différents
contentieux.
2. Notions de responsabilités
- civile (contractuelle, quasi-délictuelle, délictuelle), applicable dans les actes de la vie
courante, dans le cadre professionnel
- pénale (en tant qu’auteur, complice). Responsabilité des dirigeants, employés,
salariés.
3. Droit à l’image
- Les grands principes du droit à l’image
- Typologies des photographies et droit à l’image
4. Droit à la vie privée
La protection de la vie privée en droit civil et pénal
- Les grands domaines de la vie privée
- La vie privée dans le cadre du travail
5. Droits de la propriété littéraire et artistique, (droits d’auteur)
- Objet, contenu du droit d’auteur
- Les bénéficiaires du droit d’auteur
- Les contrats relatifs aux droits d’auteur
6. Droit de l’Internet
- Règlementation des services Internet
- Droit d’auteur et Internet, la protection de la création numérique
- Le commerce électronique
Intervenante : A. Dumas (24h TD)
Evaluation : contrôle continu
 Approfondissement de logiciels spécialisés
24h TD
Objectif : Approfondir ses connaissances et son savoir-faire dans la conduite de projets
innovants
Cours de F. Nivoit
Objectif : Renforcer ses acquis dans la conception des outils de communication innovants
Les TD proposés permettent la maîtrise des logiciels de PAO (Indesign, Illustrator,
Photoshop) et initient les étudiants aux techniques de développement Web comme
Dreamweaver
Evaluation : contrôle continu (dossier ou exposé)
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Cours d’I. Rouquet (6h TD)
Objectif : Suivre l’actualité des réseaux sociaux
Le cours porte sur les réseaux collaboratifs et l’identité numérique. Son objectif est de
permettre aux étudiants de comprendre les usages et enjeux de l'identité numérique et de
les amener à réfléchir sur l'image numérique qu'ils souhaitent véhiculer sur internet (l'eréputation).
Evaluation : aucune
 Marketing appliqué
Cours de O. Perrot (24h TD)
Objectif : connaître l’évolution, les modes opératoires et les supports utilisés par les
acteurs culturels dans leurs démarches marketing
Evaluation : contrôle continu
UE 16 : Stage professionnel de 20 semaines
12h TD sur l’année.
Objectif : Connaître les principes de rédaction d’un mémoire professionnel et savoir
définir une problématique et une méthode de travail conforme aux exigences
méthodologiques d'élaboration d’un mémoire de troisième cycle.
Encadrement : E. Tripier et L. Badra
- Le stage est encadré par un tuteur professionnel et un enseignant de l’Université Blaise
Pascal. Il donne lieu à un mémoire professionnel. Il est fortement recommandé de lire le
vadémécum donné en début d’année et d’avoir un directeur de mémoire pour avoir plus de
précision sur les techniques de rédaction d’un mémoire professionnel et garantir le bon
déroulement de la démarche.
Evaluation : Mémoire professionnelle + soutenance
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Informations pratiques
Calendrier Master 2 CPC
Année universitaire 2014--2015
Rentrée : Vendredi 12 septembre 2014 à 14h 15
Début des cours : Lundi 15 septembre
Vacances de Toussaint : du 25 octobre après les cours au 03 novembre 2014 au matin
Vacances de Noël : du 20 décembre après les cours au 05 janvier 2015 au matin
Début des cours du semestre 2 : lundi 5 janvier 2015
Vacances d’hiver : du 24 février 2015 après les cours au 23 février 2015 au matin
Date limite de remise de rapports de projets collectifs : 27 mars 2015
Fin des cours du semestre 4 : 3 avril 2015
Présentation finale des projets collectifs : du 06 au 10 avril 2015 Début du stage : A partir
du 13 avril 2015
Date limite de dépôt des mémoires professionnels : 2 octobre 2015
Soutenance des mémoires : du 19 au 24 octobre 2015
Délibération du jury (sous réserve de confirmation des dates) : 2 novembre 2015
Règlement général
L’assiduité à tous les cours est obligatoire (présence attestée par un émargement) et évaluée.
Toute absence doit être justifiée. L’étudiant est tenu d’informer par écrit et au préalable la
responsable du M2 conduite de projets livre et multimédia et le secrétariat du motif et de la
durée de son absence. Il doit aussi prévenir l’enseignant.
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