Sujet de devoir
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Sujet de devoir
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE Institut de Rouen + Sujet de devoir Classe de 3ème BREVET BLANC Sujet de Français Rédaction : Fabienne Pety 3e Réf : 4-FR3Z-DVPA01-08 Brevet blanc FRANÇAIS 4-FR3Z-DVPA01-08 1 5 10 15 20 25 50 30 55 35 60 40 65 45 70 95 75 100 80 105 85 110 90 115 120 Jean Anouilh, ANTIGONE C |a table ronde QUESTIONS (15 points) I – Un dialogue impossible (7,5 points) 1) Q uel est le niveau de langage employé par le garde dans les lignes 27 à 35 ? Justifiez votre réponse à l'aide de deux exemples. (1 point) 2) Quelle est la principale préoccupation du garde ? Répondez en vous appuyant sur des citations précises. (1 point) 3) E n vous appuyant sur les didascalies qui le concernent, comment apparaît le garde ? Mettez en valeur un trait de son caractère. (1 point) 4) a)« Je crois que j'ai entendu dire que pour ne pas souiller la ville de votre sang, ils allaient vous murer dans un trou.» (L.11 à 13) « Il paraît que c'est encore la garde qui fournira les piquets.» (L.31-32) Comment appelle-t-on les verbes soulignés ? (0,5 point) b)« Je ne peux pas vous dire. » (L.4) « Je ne sais pas.» (L.11) Indiquez le type et la forme de ces deux phrases. (1 point) c) Que révèle l'emploi de ces différentes phrases au sujet du garde ? (1 point) 5)En vous appuyant sur vos réponses aux questions précédentes, quel rôle joue le garde auprès d'Antigone ? Développez votre réponse. (2 points) II – Les doutes d'Antigone (7,5 points) 1)Dans les lignes 79 à 81, quelle est la forme verbale employée à plusieurs reprises par Antigone ? Indiquez son temps et son mode. Justifiez son emploi. (1,5 point) 2) « Des bêtes se serreraient l'une contre l'autre pour se faire chaud. Je suis toute seule. » (L.41-42) a) Comment sont reliées les deux phrases ci-dessus ? (0,5 point) b)Récrivez cette réplique en coordonnant les deux phrases puis en les subordonnant. (1 point) c) Laquelle des trois constructions préférez-vous ? Pourquoi ? (0,5 point) 3) Relevez dans les différentes répliques d'Antigone un champ lexical significatif. Justifiez sa présence. (1 point) 4) « Ô tombeau ! Ô lit nuptial ! » (L.21) Dans ces apostrophes, Antigone rapproche son tombeau du lit nuptial qu’elle n’aura pas. Comment appelle-t-on cette figure de style ? Quelle est la figure de style employée ici ? Expliquez-la. (1 point) 5)À la fin de son entretien avec le garde, Antigone dit : « Il vaut mieux que jamais personne ne sache.» (L.117118). Expliquez cette réflexion du personnage en développant. (2 points) RÉÉCRITURE (4 points) « Vous comprenez, si on me fouille, moi, c'est le conseil de guerre. Cela vous est égal à vous ? Ce que je peux, si vous voulez, c'est écrire sur mon carnet ce que vous auriez voulu dire. Après, j'arracherai la page. De mon écriture, ce n'est pas pareil.» (L. 64 à 70) Récrivez la réplique du garde reproduite ci-dessus au style indirect en commençant par : Il lui expliqua qu'elle devait comprendre que si ... Toute faute de copie sera sanctionnée. RÉDACTION (15 points) Antigone choisit de mourir pour une cause qu'elle juge juste. Et vous, pour quelle cause seriez-vous prêt à vous engager ? Vous présenterez cette cause dans une introduction. Puis, dans le développement, vous expliquerez quelles sont les deux actions que vous pourriez mener pour concrétiser votre engagement. Enfin, en conclusion, vous direz pourquoi il est important de s'engager en vous appuyant sur deux arguments développés, illustrés par des exemples (romans, films, chansons). Présentation emploi de paragraphes, alinéas Consignes Barème 1 point Contenu Qualité de l'introduction (présentation du thème, du sujet, du plan) Richesse du développement (formulation et développement des deux actions) Qualité de la conclusion (richesse des deux arguments illustrés par des exemples) 3 points 3 points 3 points Style Rigueur de la syntaxe (construction des phrases, ponctuation) Richesse du vocabulaire (suppression des répétitions, diversité du lexique) Qualité de l'orthographe (- 1 pour 10 fautes) 2 points 2 points 1 point DICTÉE (6 points) Écoute attentivement le texte de la dictée sur le CD. Écris une ligne sur deux pour que le professeur puisse annoter ta copie. N’oublie pas de te relire attentivement ! Barème : vvv