Activité de labo de type «meurtre et mystère» Ayant entendu un

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Activité de labo de type «meurtre et mystère» Ayant entendu un
Activité de labo de type «meurtre et mystère»
Ayant entendu un grand bruit, le directeur de l’école s’empresse d’aller au
laboratoire de sciences, où quelques élèves de 12e année sont supposés terminer
des exercices de laboratoire. Horreur! Il y retrouve le corps de leur enseignant et
pas une trace des élèves! Il regroupe les indices du laboratoire et questionne
maintenant trois suspects. Peux-tu identifier le ou la coupable?
Indices :
•
On a retrouvé une tache jaune or sur une des tables du laboratoire
•
Près du corps du mort, on a retrouvé un précipité blanc dans un liquide clair.
•
On remarque une tache d'un vert brun et quelques taches bleues sur le sarrau du mort.
Suspects :
Élève no.1
Motivation : On a entendu l’élève 1 dire qu'il ferait tout pour ne pas devoir prendre le quiz de
mathématiques de cet après-midi.
L’élève 1 faisait des expériences avec du nitrate d’argent (AgNO3), du chlorure de strontium
(SrCl2) , de l'hydroxyde de sodium (NaOH), du bromure de baryum (NaBr) et du sulfate de
cuivre (CuSO4).
Élève no.2
Motivation : L’élève 2 est extrêmement jaloux que son enseignant ait pu aller voir les Oilers
jouer à Edmonton.
L’élève 2 faisait des expériences avec de l’hydroxyde de sodium (NaOH), de l'iodure de
potassium (KI) , du nitrate d'argent (AgNO3), du nitrate de plomb (PbNO3), du chlorure de
strontium (SrCl2) et du sulfate de cuivre (CuSO4).
Élève no.3
Motivation : L’élève 3 espère, en se débarrassant de son enseignant, qu'il pourra suivre tous
ses cours à l'Internet et ainsi ne pas gaspiller de papier.
L’élève 3 faisait des expériences avec du chlorure de sodium (NaCl), de l’hydroxyde de
sodium (NaOH) , du nitrate d’argent (AgNO3), de l’iodure de potassium (KI) et du nitrate de
plomb (PbNO3).
Procédure :
Tu disposes des solutions mentionnées précédemment pour les 3 suspects. Essaie toutes les
possibilités de mélange et inscris tes résultats dans un tableau. Le suspect qui aura tous les
indices est le meurtrier.
Écris les réactions ioniques nettes des mélanges du suspect que tu crois le meurtrier. Justifie
chaque indice.
Si tu ne peux pas faire la manipulation, les photos et les résultats sont disponibles à la page
activité «meurtre et mystère».

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