Epreuve d`italien

ETAT DE VAUD
Département de la formation et de la jeunesse – DFJ
Direction générale de l’enseignement obligatoire – DGEO
Direction pédagogique – DP
Examen d’admission à l’école publique
Nom de l’élève :
________________________________
Mai 2004
Prénom :
_________________________________________
Admission en 8 VSB
Option spécifique ITALIEN
Durée
Matériel à disposition
120 minutes
Aucun
Rappel des objectifs fondamentaux en 7 VSB
I.
Compréhension
écrite
Les élèves seront capables de comprendre des textes écrits relatifs à des situations
de la vie courante, du niveau de ceux du livre et du cahier d’exercices :
=> reconnaître le thème/le sujet/la situation de manière globale ;
=> repérer quelques informations de manière sélective.
II.
Expression
écrite
Les élèves seront capables de s’exprimer par écrit pour donner des renseignements
personnels et pour poser des questions courantes.
Évaluation de l’épreuve
I. Compréhension écrite
..... 25 pts
Far parte di un gruppo
II. Expression écrite
Seuil de réussite (note 4): 35 pts
Lettre à une amie
Selon grille d’évaluation en page 7 :
..... /25 pts
Total
..... /50 pts
Nom et prénom du correcteur :
……………………………………………………………….……………….
N° de téléphone : …………………… ou adresse e-mail: …………………………...……………………
Date : le ……………………….….. 2004
OS-ITALIEN – Compréhension & Expression
Signature : …………………………………………………..
Admission en 8 VSB
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Examen d’admission à l’école publique
Nom de l’élève :
I.
________________________________
Mai 2004
Prénom :
_________________________________________
Compréhension écrite
Far parte di un gruppo
vocabolario
la squadra
condividere
la comitiva
allegri
il maglione
la pelle
provavo
gli spogliatoi
la partita
= il gruppo di persone che fa uno sport insieme
partager
= il gruppo di amici
= contenti
le pullover
la peau
= sentivo dentro di me
les vestiaires
le match, la compétition
Lis ces trois articles tirés d’un hebdomadaire pour adolescents.
Lo dice un’inchiesta recente : per gli italiani è fondamentale far parte di un gruppo.
Facciamo tutti parte di un gruppo : della famiglia, degli amici, della classe scolastica, della squadra
sportiva. Far parte di un gruppo, per ogni persona, è una cosa molto importante. Lo dice una recente
inchiesta realizzata presso gli italiani. Ed è soprattutto importante per gli adolescenti. Perché ? Perché
ci fa sentire utili agli altri, considerati, parte di una “ comunità ”. In poche parole, non ci fa sentire soli.
Quando ci sentiamo “ esclusi” dal gruppo, arrivano i problemi : le persone che non si sentono amate
dalla famiglia o dagli amici sono tristi e sole, e spesso diventano anche violente.
Secondo l’inchiesta, per i giovani, è la famiglia il gruppo più importante. Tutti gli adolescenti
dichiarano che è fondamentale per loro. Con la famiglia fanno tutto o quasi: le feste — Natale, Pasqua,
i compleanni —, le attività quotidiane, le visite, le vacanze ecc. Ma anche gli amici sono importanti per
non sentirsi soli e per condividere tante attività. I giovani fanno molte cose con le loro comitive:
vanno al cinema o a casa di uno di loro per ascoltare musica, leggere fumetti, guardare la tivù, fare i
compiti. Amano girare per i negozi della città, mangiare la sera in pizzeria, oppure vedersi anche solo
per discutere e ridere. Parlare è fondamentale per loro: possono telefonarsi durante ore e ore, anche se
si sono visti poco prima durante il pomeriggio !
Cosa ne pensano i giovani ?
Ecco la testimonianza di due adolescenti intervistate dal nostro giornalista Giulio De Mauro.
averlo fatto, perché le è piaciuto tantissimo.
“ Per me la famiglia è fondamentale : lo potete
Per festeggiare il suo compleanno, Cathy non
capire con questa foto (Carla mostra una foto al
ha voluto una grande festa. Ha preferito cenare
nostro giornalista). Questa è una foto dei miei che mi
a casa con noi. Mamma ha preparato i suoi
piace molto. L’ho scelta perché siamo allegri e
tranquilli. Era il compleanno di Cathy, mia sorella.
piatti preferiti : spaghetti alla bolognese e una
Nella foto la vediamo vicino a mamma, e io invece
grande torta al cioccolato.
sono accanto a papà. Le uniche persone assenti
Dopo la cena siamo andati tutti e quattro a
nella foto sono i miei fratellini gemelli Luca e Luigi
vedere un film, una bellissima commedia di
perché quel giorno erano dai nostri nonni, i genitori
Roberto Benigni, poi ci siamo fermati in un bar
di mamma.
per bere qualcosa.
Cathy aveva sedici anni. Io le ho offerto un disco
Quando mi sento triste o sola guardo questa
di Jovanotti e il maglione rosa che vediamo nella
foto. So che, se ho un problema, la mia famiglia
foto : l’ho fatto io, durante quattro mesi ! E sono
c’è e ci sarà sempre. ”
molto contenta di
Carla, 14 anni, Napoli
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Nom de l’élève :
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“ La mia famiglia è venuta a Firenze dal Malì tre
anni fa, quando avevo dodici anni. I primi mesi
sono stati molto difficili. Non parlavamo
l’italiano, però capivamo l’inglese. Io non avevo
amici ed ero molto triste. I miei primi giorni a
scuola sono stati molto duri. I compagni di classe
mi guardavano con un’aria cattiva e non mi
parlavano. Insomma mi ignoravano. Riccardo,
uno di loro, ha anche fatto osservazioni razziste
sul colore della mia pelle. Quando tornavo a casa
la sera, piangevo perché stavo veramente male.
Poi ho incontrato Francesca. La sua famiglia era
venuta da Venezia a Firenze quando lei
Mai 2004
Prénom :
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era ancora piccola. Francesca capiva quello che
provavo. Faceva parte della squadra di
pallavolo e mi ha detto di accompagnarla. Fino
a quel momento, avevo evitato di entrare negli
spogliatoi perché avevo paura di sentire
commenti sul colore della mia pelle. Ma non
hanno detto niente. Al contrario : mi hanno
subito adottata ! Ho cominciato ad amare la
pallavolo e, poco dopo, ero nella squadra.
Adesso, quando c’è una partita, sento i miei
compagni che fanno il tifo. E il mio più grande
tifoso oggi è Riccardo ! ”
Justine, Firenze, 15 anni
Relis une deuxième fois les articles et réponds en français aux questions suivantes.
1.
Cite quatre groupes auxquels on peut appartenir, selon cet article.
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... …/2 pts
2.
Indique deux sentiments ou comportements que peuvent éprouver – selon cet
article – ceux qui se sentent exclus d’un groupe.
................................................................................................................................... …/2 pts
3.
Quel groupe est le plus important pour les adolescents ?
...................................................................................................................................
4.
…/1 pt
Indique 6 activités que les adolescents aiment faire avec leurs amis, selon cet article.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... …/6 pts
5.
De combien de personnes est constituée la famille de Carla ?
...................................................................................................................................
6.
…/1 pt
Qui n’est pas présent sur la photo ? Et pour quelle raison ?
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... …/2 pts
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7.
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Mai 2004
Prénom :
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Cite les trois activités faites par Carla et sa famille lors de l’anniversaire de Cathy.
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... …/3 pts
8.
Depuis combien de temps Justine habite-t-elle à Florence ?
...................................................................................................................................
9.
Quelle langue Justine comprenait-elle à son arrivée à Florence ?
...................................................................................................................................
10.
…/1 pt
…/1 pt
Justine a eu de nombreux problèmes les premiers mois de son séjour à Florence.
Cites-en trois.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
................................................................................................................................... …/3 pts
11.
Pour quelle raison Francesca a-t-elle tout de suite compris ce que ressentait Justine ?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
12.
…/1 pt
Quelle proposition Francesca a-t-elle faite à Justine pour qu’elle s’intègre plus
facilement ?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
13.
…/1 pt
L’attitude de Riccardo face à Justine a-t-elle changé avec le temps ?
Justifie ta réponse en donnant un exemple.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
…/1 pt
.... /25 pts
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II. Expression écrite
Rédige une lettre en italien…
… en fonction des indications données ci-dessous.
Tu es Marie, une jeune fille suisse de 14 ans qui vient de déménager à Florence pour suivre
tes parents partis en Italie pour des raisons professionnelles. Tu écris à ta meilleure amie
Julie pour lui parler de ce qui s’est passé durant ce premier mois à Florence.
Dans ta lettre, tiens compte des éléments suivants :
•
•
•
•
•
Tu parles d’abord de votre nouveau domicile: tu décris où il se trouve (au centre de Florence,
près du Duomo), puis tu parles de ta nouvelle chambre qui te plaît énormément.
Tu lui parles de ta nouvelle amie Giovanna, rencontrée à l’école. Tu la décris physiquement
(donner au moins 3 caractéristiques), puis tu présentes sa famille (ses parents, ses frères et
soeurs).
Tu lui parles des passions et des loisirs de Giovanna, de ce qu’elle aime faire au quotidien. Tu
parles également de ses acteurs et de ses chanteurs préférés (donner au minimum 5
éléments).
Enfin, tu indiques à Julie trois activités que tu viens de faire durant ce dernier mois.
A la fin de la lettre, tu demandes à Julie de te parler elle aussi de ce qu’elle a fait durant le
mois écoulé.
Pour cette lettre, les temps de base sont le présent, l’imparfait et le passé composé.
N’oublie pas d’utiliser toutes les formules habituelles pour commencer et terminer ta lettre !
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Prénom :
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Prénom :
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PAGE RÉSERVÉE AU CORRECTEUR
Expression écrite — Grille d’évaluation
Nb de
pts
Critères
Commentaires
Contenu – sens
Toutes les données sont prises
en compte
…../3 pts
Le texte comporte en outre des
éléments personnels
…../2 pts
Langue
L’orthographe est correcte
…../3 pts
Le vocabulaire est adéquat
…../4 pts
Les structures grammaticales
sont correctes
…../4 pts
Les verbes courants sont
maîtrisés
…../4 pts
Le vocabulaire et les structures
grammaticales sont variés, des
risques maîtrisés sont pris au
niveau de la langue
…../5 pts
Total …../25 pts
Commentaire général ...........................................................................................................................................
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