DAFTAR PUSTAKA Abrams, MH 1981. A Glossary of

DAFTAR PUSTAKA
Abrams, M.H. 1981. A Glossary of Literary Terms. New York: Holt, Rinehart and
Winston.
Alwisol. 2004. Psikologi Kepribadian.
Muhammadiyah Malang.
Malang:
Penerbitan
Universitas
Aminuddin. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru.
Bertens. K. 2007. Etika. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Cahyaningsih, Siswi Prawesti. 2006. Representasi Perempuan Dalam Roman
Rêves de Femmes: Une Enfance Au Harem Karya Fatima Mernissi
Pendekatan Psikologi Sosial. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Gadjah Mada.
Fauziah, Nina. 2007. The Power of Learning Styles: Memacu Anak Melejitkan
Prestasi Dengan Mengenali Gaya Belajarnya. Bandung: PT. Mizan
Pustaka.
Gunara, Renat Galih. 2012. Nilai Moral Dalam Novel Sans Famille Karya Hector
Malot Tinjauan Lima Kode Semiotika Roland Barthes. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada.
Gunarsa, Singgih. 2008. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta:
Gunung Mulia.
Haditono, Siti Rahayu. 2001. Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam
Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Labrousse, Pierre. 2009. Kamus Umum Indonesia-Prancis. Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Malot, Hector. 1878. Sans Famille. Paris : Libraire de La Societe de Gens de
Lettres.
Mar’at, Prof. DR. Hj. Samsunuwiyati. S.Psi. 2006. Psikologi Perkembangan.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, Burhan. 2007. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Pinggi, Lediva Thianingga. 2005. Pengaruh Lingkungan Pada Tokoh Dalam
Cerita Mondo Et Autres Histoires Karya Le Clézio Sebuah Kajian
Struktural. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah
Mada.
113
Purba, Jonny. 2002. Pengelolaan Lingkungan Sosial. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia.
Pradopo, Rachmat Djoko. 1995. Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan
Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sarwono, W.S. 2000. Teori-teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Satmoko, Prof. Dr. Ny. R.S. 1995. Psikologi Tentang Penyesuaian dan Hubungan
Kemanusiaan. Semarang: IKIP Semarang Press.
Sayuti, Suminto A. 2000. Berkenalan Dengan Prosa Fiksi. Yogyakarta: Gama
Media.
Soetjiningsih. 1995. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran
EGC.
Stanton, Robert. 1964. An Introduction To Fiction. New York: Holt, Rinehart &
Winston.
Teeuw, A. 1984. Sastra dan Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya.
Tri Dayakisni & Hudaniah. 2003. Psikologi Sosial. Malang: Penerbitan
Universitas Muhammadiyah Malang.
Wiyatmi. 2009. Pengantar Kajian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher.
Yusuf LN., Mpd., Dr. H. Syamsu. 2000. Psikologi Perkembangan Anak dan
Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumber Internet:
http://www.ebooksgratuits.com/pdf/malot_sans_famille.pdf
Diakses pada tanggal 13 November 2012 pukul 13.00
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_PERANCIS/19651013
1992021RISWANDA_SETIADI/EFIKASI_DIRI_DAN_KINERJA_GURU_SERTA_HASIL_
BELAJAR_LITERASI_S.pdf
Diakses pada tanggal 29 April 2013 pukul 22.59
114
RÉSUMÉ
La formation de la personnalité de l’être humain est toujours liée à son
environnement social. Le développement personnel des enfants se forment en
fonction de son environnement social est à la fois l’important pour agir dans la
société, car ils n’ont pas encore la capacité de filtrer les informations.
Malheureusement, ils se laissent facilement influencer par son environnement.
Plusieurs auteurs ont écrit des romans démontrant l’influence de la société sur la
psychologie des enfants.
Sans Famille est l’une des œuvres littéraires dans laquelle on peut
apprécier l’aspect social et psychologie. Le comportement du personnage
principal, Remi, reflète les deux aspects. Le roman raconte la vie de Remi sans
parents qui a été adopté par Mère Barberin à l’insu de son mari. Au retour de
travail, Monsieur Barberin a appris avec choc l’existence de Remi. Il voulait alors
l’abandonner dans un orphelinat, mais sa femme s’y opposait. Finalement, Remi a
été vendu à leur voisin, Signor Vitalis. Vivre aux crochets de Signor Vitalis n’était
pas facile pour Remi. Il devait travailler dans un cirque des spectacles de comédie
accompagné par des chiens et un singe. Remi est devenu un nomade. Il voyage
d’un village à l’autre de France. Il a vécu des problèmes tels que la famine, la
pauvreté, les tempêtes des neiges etc.
Après la mort de Signor Vitalis, Remi a du continué tout seul son voyage.
Dans la solitude, il gardait en mémoire tout ce que Signor Vitalis l’a appris
auparavant. La présence de Signor Vitalis lui manquait qui lui a fait penser. Après
115