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RENSEIGNEMENT ET INSCRIPTION :
er
A partir du 1 février 2012, sélection sur dossier.
Un dossier de candidature est à retirer auprès du service du SUFCOB.
CONTACTS :
SUFCOB:
Pascale Auroux et Monia Rouxel
SUFCOB (Service Universitaire de Formation Continue de Bourgogne)
Université de Bourgogne, Maison de l’Université
Esplanade Erasme
BP 27 877 - 21078 - DIJON Cedex
Tel : 03 80 39 38 29
[email protected] –[email protected]
RESPONSABLES PEDAGOGIQUE et PROFESSIONNEL:
Mehdi Benkhadra,
Elodie Bonnetain,
Université de Bourgogne
CHU Dijon,
LEAD-CNRS UMR5022
Service d’anesthésie-réanimation
2 Bd Mal De Lattre De Tassigny
Pôle AAFE,
BP 77908 21079 Dijon Cedex
Esplanade Erasme - 21000 Dijon
[email protected]
[email protected]
Universitaire :
« Formation de Formateur à l’Usage de la
Simulation pour l’enseignement des métiers de la
santé » (2FUS)
Sous la direction des Prs. C. Girard (Service d’Anesthésie-Réanimation,
CHU Dijon) & J-M. Boucheix ( Psychologie cognitive, LEAD-CNRS
UMR5022, Université de Dijon)
OBJECTIF DE LA FORMATION:
Former des formateurs spécialistes de l’apprentissage par la simulation
utilisant les simulateurs dans le cadre des formations de professionnels en
sciences de la santé.
COMPÉTENCES RECHERCHÉES :
Permettre aux professionnels de l’enseignement des sciences de la santé de
maîtriser les fondements et principes de la simulation pour les décliner en
stratégies de formation, en outils et méthode de formation. L’objectif est
d’optimiser les potentialités d’un dispositif de formation par la simulation
en s’appuyant sur les connaissances des mécanismes d’apprentissage
issues de la psychologie cognitive et de l’ingénierie de formation. C’est à
dire savoir:
- Comprendre les processus d’apprentissage en jeu dans la
simulation.
- Organiser un centre de formation utilisant la simulation.
- Analyser une demande de formation.
- Analyser une situation de travail en vue de concevoir une
formation.
- Concevoir et établir un programme de formation.
- Planifier et mettre en œuvre des activités d’enseignement et
d’apprentissage utilisant la simulation.
- Maîtriser les situations de simulation : choisir et mettre en
œuvre les dispositifs de simulation.
- Evaluer l’impact d’une formation et concevoir des outils
d’évaluation.
PUBLIC CONCERNÉ:
Tous les professionnels formateurs ou enseignants intervenant dans le
champ de la formation en sciences de la santé et désirant recourir à des
activités de simulation dans leurs projets pédagogiques.
Effectif : environ 20 places.
DISPOSITIF :
112 heures réparties en 6 séminaires de 2 et 3 jours (à raison d’un
séminaire par mois les jeudis et vendredis ou mercredis, jeudis et
vendredis).
Le dernier séminaire donnera lieu aux journées d’évaluations finales.
Les cours auront lieu dans les locaux du centre de simulation du CHU
de Dijon et d’UP2F (Urgence Prévention France Formation) (Darois,
21).
CONTENU :
Séminaire 1 : -2 journées- (15 et 16 novembre 2012)
Introduction à la simulation
Séminaire 2 : -3 journées- (12,13 et 14 décembre 2012)
Fonctionnement cognitif et didactique professionnelle – simulation
en anesthésie et médecine d’urgence
Séminaire 3 :-2 journées- (31 janvier et 1er février 2013)
Ergonomie cognitive des apprentissages – simulation en pédiatrie
Séminaire 4 : -2 journées- (21 et 22 mars 2013)
Ingénierie de formation et des dispositifs d’apprentissage –
simulation dans les autres spécialités
Séminaire 5 : 2 journées- (11 et 12 avril 2013)
Table ronde sur l’usage de la simulation pour la formation
Séminaire 6 : -3 journées- (05, 06 et 07 juin 2013)
Evaluation finale
COÛT :
Diplôme Universitaire en présentiel : 2 240 € + 181.57 € (en attente du
nouveau tarif émis par le comité de gestion) de droits d'inscription à
l’Université de Bourgogne pour l’année 2011/2012.