Cadrage du projet Bassin Nord Vendée Les Herbiers / Montaigu

Cadrage du projet
Bassin Nord Vendée Les Herbiers / Montaigu
Objectif de l’action :
La formation et l’intégration des futurs opérateurs /conducteurs de machine de
production pour répondre aux besoins de main d’œuvre des entreprises sur les
métiers de premier niveau de qualification dans le secteur de l’Industrie Alimentaire
l’action vise à :
Pour l’entreprise :
- accompagner la sélection et l’intégration de futurs collaborateurs motivés par ce
secteur
- pérenniser l’intégration par un parcours intégration/professionnalisation combinant
POE et Contrat de professionnalisation
Pour les candidats :
- valider un intérêt pour l’IA et avoir un projet d’intégration dans ce secteur
- développer les comportements adaptés aux emplois de l’Industrie Alimentaire
- développer les compétences « fondamentales » et transférables des métiers de
production de l’industrie alimentaire qu’il soit de l’ordre des savoirs, savoir-faire et
savoir être
- les préparer à pouvoir occuper les métiers de premier niveau de qualification dans
différents secteur de l’IA ; opérateur/ conducteur de machine , et à savoir effectuer
les opérations de production ( fabrication ou conditionnement…) manuelles ou sur
machines ou installations dans le respect des procédures, consignes et normes, …
- acquérir et fiabiliser les compétences de base pour permettre de poursuivre le
développement des compétences professionnelles en contrat de
professionnalisation dans un objectif d’intégration pérenne (les Conseillers
Formation d’OPACLIM pourront accompagner les entreprises qui intégreront les
candidats dans la construction des parcours de professionnalisation)
- Publics cibles :
Demandeurs d’emploi identifiés par POLE EMPLOI et le prestataire
Compte tenu de la « tension » du marché sur le bassin ciblé, le profil des candidats
pourra éventuellement être «élargi » notamment vers des DE un peu plus éloignés
de l’emploi
Prérequis :

savoir lire, écrire, compter et maitriser le français – niveau à évaluer

avoir validé un intérêt pour ce secteur

avoir des aptitudes pour ce secteur

Avoir des aptitudes à la posture debout

Accepter le travail en équipe 2*8 ou 3*8
 Pas de qualification minimale requise
 Pas d’expérience professionnelle requise dans le secteur
Le sourcing se fera sur la base d’une réunion d’information collective suivie du
passage des tests MRS (ces test MRS permettront d’évaluer le niveau requis sur
lire/écrire/compter et maitriser le français + les aptitudes pour les métiers de l’IA) –
les entreprises seront associées au process de sourcing (information collective, job
dating…)
Une période d’immersion pourra être organisée de façon optionnelle en cas
d’interrogation pour un candidat, afin de valider sa motivation et/ou ses aptitudes
pour le secteur de l’IA
Les étapes d’information collective, tests MRS et immersion éventuelle ne sont pas
prises en compte dans la durée du parcours de formation, elles seront organisées en
amont pour le sourcing des candidats
Domaines et thématiques du programme de formation
Intégrer l’entreprise industrielle : l’environnement de travail, l’organisation
générale, le fonctionnement, notions de base en économie, gestion, …
Adopter le Comportement adapté : comportement fiable - les droits et devoirs, le
travail en équipe, les codes et règles pour s’intégrer, les relations client/fournisseur
en interne- le respect de l’organisation et des consignes - la communication,…
Les Spécificités de l’IA : les filières, les métiers, les spécificités et contraintes
Le socle de connaissances de base pour intégrer ce secteur : le cadre « Qualité
Hygiène Sécurité », les technologies industrielles, les process et étapes de
fabrication, transformation, conservation et conditionnement des produits – les
équipements et éléments techniques des emplois : les énergies, les connaissances
de base en maintenance …
La production : organisation, programme de fabrication, préparation, conduite ,
régulation, nettoyage du poste..
Les cadres réglementaires, normes et démarches et contrôle qualité, les règles de
sécurité - contrôler et rendre compte
Savoirs de base nécessaires à l’exercice de l’emploi : expression écrite et orale,
lecture et compréhension (procédures, consignes diverses,…) mathématiques et
calculs professionnels (ratios, pourcentages…) ….
Accompagnement recherche d’emploi et intégration:, préparer sa candidature,
savoir se présenter et passer un entretien et notamment lors du job dating organisé
pendant le parcours en présence des entreprises, savoir actualiser sa candidature sur
son espace personnel Pole Emploi…
Points de vigilance
Compte tenu de la durée prévisionnelle du parcours POE ( 259 heures = 37 jours)
préalable à la poursuite de la professionnalisation via un contrat de
professionnalisation pour sécuriser l’intégration , il n’est pas prévu de période
d’immersion en entreprise
Le parcours sera donc axé essentiellement sur de la formation en centre et devra
comprendre de la pratique sur ligne et équipements en situation de production afin
de préparer la poursuite de la formation et professionnalisation en entreprise
Cela renforce la nécessité de bien cibler les candidats en amont qui auront une
connaissance suffisante du secteur et de ses métiers pour avoir validé leur intérêt
pour l’intégrer
Il sera important de pouvoir préciser ce qui pourra être proposé :
- en amont pour sélectionner les candidats qui suivront le parcours de
formation
- pour accompagner le parcours professionnel des candidats, soutenir leur
motivation pour ce secteur et ses métiers, assurer un suivi et encadrement
pendant la formation et pour donner des perspectives à l’issue…
Traçabilité des compétences :
- possibilité de passer le test ECSA pour valider et « tracer » les acquis du
parcours de formation et poser les bases de la professionnalisation à
poursuivre via un contrat de professionnalisation – sur la base du référentiel
CQP Préparateur ou Conducteur de Machine
- autre à l’appréciation du prestataire…
NB : vous pouvez retrouver des informations sur le secteur, les métiers, des outils
(Observatoires, Outil Compétences-Métiers… ) sur le site des observatoires
http://observatoires-alimentaire.fr/les-observatoires