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UNITE 4
Art de la peinture
« Faites que votre tableau soit
toujours une ouverture au monde.. »
Leonard de Vincie
 Présenter la biographie d’un peintre
 Caractériser un mouvement pictural
(l’impressionnisme)
 Présenter une exposition
 Analyser un tableau
 Identifier le matériel de peinture
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UNITÉ 4
Art de la peinture
Claude Monet, Impressionnisme et la Cathédrale de Rouen
Biographie
Oscar Claude Monet est né à Paris en 1840.
En 1845, sa famille déménage au Havre.
Dès ses 16 ans, Monet dessine et rencontre Eugène Boudin qui l’initie à la peinture. A 18 ans, il participe pour la première fois à une exposition pour la ville du Havre.
L’année suivante, il part pour Paris pour étudier la peinture et rencontre d‘autres artistes.
En 1874, il peint une de ses œuvres les plus connues, Impression, soleil levant. La
critique d'alors se moque de la peinture baptisant le style comme « impressionniste ». En
1877, il s’intéresse aux avancées de son temps et peint plusieurs vues de la gare Saint Lazare. En 1890, il achète une propriété à Giverny (en région Normandie). Son jardin est
une de ses plus grandes sources d’inspiration (les Nymphéas, 1915–1926).
En 1912, il apprend qu’il a la cataracte ; il ne sera opéré qu’en 1923. Ses troubles visuels auront bien sûr un impact très important sur certaines de ses œuvres.
Claude Monet décède à Giverny en 1926 à l’âge de 86 ans.
Analyse de l’œuvre
Claude Monet a peint une série de toiles de la cathédrale Notre-Dame de Rouen. Il a
choisi différents points de vue et différentes heures de la journée pour
réaliser ces tableaux. Le peintre a exécuté pas moins d’une trentaine
de toiles prenant la Cathédrale comme modèle.
Claude Monet a immortalisé la cathédrale Notre-Dame de Rouen
à partir de trois points de vue :
Les premiers tableaux ont été peints en février 1892 et représentent la cathédrale vue de la Cour d’Albane. Ces toiles sont les seules
réalisées en plein air. Puis, il a pris place dans un atelier qui a changé
deux fois d’emplacement. Il s'est installé notamment au 1er étage du Bureau des Finances,
actuel Office de Tourisme de Rouen. Il a produit 28 vues du portail occidental à différents moments de la journée.
Claude Monet a peint jusqu’à 14 versions à la fois, en passant d’un tableau à l’autre
selon les variations de la lumière en fonctions des horaires de la journée.
Ce n’est seulement qu’une dizaine de jours avant d’avoir terminé ses tableaux que
Monet est rentré pour la première fois dans la cathédrale après avoir passé deux ans devant son portail.
Une vingtaine de ses toiles ont été présentées en 1895 chez le marchand DurandRuel où elles ont suscité l’admiration de peintres célèbres comme Degas, Cézanne, Pissarro et Renoir.
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Art de la peinture
Textes
L'impressionnisme est un mouvement artistique qui regroupe des artistes de la
seconde moitié du 19ème siècle. Fortement critiqué à ses débuts, l’impressionnisme a
marqué la rupture de l'art moderne avec l'académisme.
Contexte artistique
Le rôle de l’académie et de l’art officiel est alors très important. L’académie
décide des sujets que les artistes peuvent représenter (peinture d’histoire, portrait,
paysage, …) et fixe les règles de ce qui est beau et ce qui ne l’est pas. Les artistes
sont tentés de reproduire les modèles des maîtres, de représenter des scènes mythologiques, la peinture cherche la ressemblance. Les peintres travaillent dans leur atelier
et ne montrent pas de sujets de la vie ordinaire. Le « salon » est une grande exposition annuelle où ne peuvent exposer que les artistes qui ont été sélectionnés par le jury de l’académie. Les artistes impressionnistes (Pissarro, Manet, Degas, Sisley, Cézanne, Monet, Bazille, Renoir, …) ne sont pas admis par le jury du salon. Ils créent
donc leur propre salon, le « salon des refusés » où ils exposent leurs œuvres
entre1874 à 1886.
L’invention de la photographie (1826) pose aussi la question du rôle de la
peinture : elle peut laisser à la photographie la reproduction exacte de la réalité et devenir un moyen d’inventer une nouvelle façon de fabriquer des images…
Arts plastiques
Contrairement aux artistes académiques qui recomposent des scènes dans leur
atelier, Claude Monet et les peintres impressionnistes peignent à l’extérieur. (« sur le
motif »). Ils cherchent à représenter la réalité du monde dans lequel ils vivent. Les sujets changent (la ville et les gares, des scènes de fête, de bals ou des repas champêtres, …). Or ils ne cherchent pas à représenter la scène avec précision mais à montrer un instant précis : le lever du soleil sur le port avec sa lumière particulière. Ils
s’intéressent aussi aux jeux des couleurs changeant avec la lumière à différents moments de la journée (Monet peint la Cathédrale de Rouen, les reflets dans l’eau (les
Nymphéas).
D’après http://www2.ac-lyon.fr/col69/senard/IMG/pdf/HDA_Cahier_3e.pdf
1. Nommez cinq événements les plus significatifs dans la vie de Monet.
2. Quels sont ses tableaux les plus célèbres. Lequel a donné le nom à
l’impressionnisme ?
3. Comment comprenez-vous le mot « la série » ?
4. Qu’est-ce qui représente la série de tableaux sur la cathédrale Notre-Dame
de Rouen ? Quel procédé a choisi par Monet pour peindre ses tableaux de la cathédrale?
6. Dites 5 différences dans le travail et l’œuvre d’un peintre académique et d’un
peintre impressionniste.
7. Aimez-vous l’art impressionniste ? Pourquoi ?
8. Selon vous, pourquoi est-ce que l’art impressionniste est si populaire aujourd’hui ?
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Art de la peinture
Textes
Exposition : Georges de la Tour. Un peintre atypique
Georges de la Tour est resté 300 ans dans l’oubli
avant d’être ressuscité par un historien allemand au
début du 20ème siècle et redécouvert en France.
L’exposition présente 31 toiles sur 40 authentifiées. La
majorité des œuvres de l’artiste et les archives de la
région Lorraine, où il est né et a vécu, n’ont pas survécus aux ravages de la guerre de 30 ans. Les historiens
d’art savent donc peu de choses sur ses influences artistiques. Était-ce Le Caravage pour ses effets de clairobscur ? Mais Le Caravage ne montre pas la source lumineuse dans ses toiles alors que
Georges de La Tour expose la flamme des bougies. Était-ce Brueghel pour l’intensité expressive de ses visages dans les scènes de la vie quotidienne ? Mais Brueghel ne portait
pas de jugement sur les pauvres gens représentés dans ses tableaux, alors que de La Tour
met en avant leurs défauts. Ils sont tricheurs, roublards, violents, bagarreurs, trompeurs,
avides…
Georges de La Tour était connu pour ses séries de peinture sur un même sujet. Il variait cependant les couleurs, la qualité des vêtements ou jouait sur le cadrage. Au-delà de
ce jeu facile des 7 erreurs, l’observateur attentif remarquera une technique picturale souvent différente. Dans Le tricheur à l’as de carreau, Georges de La Tour dessine soigneusement les traits du visage du jeune noble mais dans la reproduction postérieure appartenant au Louvre, les traits ne sont plus dessinés, ils apparaissent grâce à un habile jeu de
couleurs. Georges de la Tour affine sa technique chromatique vers la fin de sa vie. De
fait, le dernier tableau du peintre lorrain Saint Jean-Baptiste dans le désert est une peinture monochromatique dans laquelle se fondent les traits de St Jean-Baptiste.
Georges de la Tour ne peint pas de manière conventionnelle les scènes religieuses
pourtant il a représenté comme nul autre le sacré. Peu importe que ses anges soient sans
ailes, ses saints sans auréole et sa Sainte Famille sans Joseph. Il a une façon bien à lui de
transmettre le message christique. Une mèche de cheveux tombante sur le cou de JeanBaptiste présage de la décapitation du saint. Dans Saint-Joseph charpentier, Joseph
semble sculpter une croix sous le regard de Jésus alors enfant. Sa Madeleine pénitente,
réfléchit à lueur d’une chandelle sur la vanité de l’être humain et la brièveté de la vie à
une époque où la femme est considérée comme inférieure intellectuellement et physiquement. Techniquement, son travail sur le clair-obscur dans les deux tableaux précités
touche au sacré. Comment un artiste si proche du sacré pouvait-il être décrit comme hautain, avare et violent dans les quelques écrits retrou vés ? Cela restera à jamais un mystère. Mais ce n’est pas pour son caractère qu’on
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Art de la peinture
Textes
aime un artiste, c’est pour son génie et Georges de La Tour était sans conteste un maître
des scènes diurnes, nocturnes et bibliques.
Sabine Fresno
INFOS PRATIQUES
Jusqu’au 12 juin 2016
Museo Nacional del Prado
http://www.lecarnetdemadrid.com/~ atypique.html
_________________________________
Caravage (Michelangelo Merisi, dit en français Le Caravage) (1573–1610) Peintre italien, initiateur du clair-obscur, il donna son nom à un mouvement, le caravagisme, qui s'étendit à
l'ensemble de l'Europe, particulièrement en Espagne et dans les Pays-Bas.
Brueghel (Pieter Brueghel ou Bruegel, dit l'Ancien) (1525–1569) Dessinateur et peintre
brabançon. Avec Jan van Eyck, Jérôme Bosch et Pierre Paul Rubens, il est considéré comme
l'une des quatre grandes figures de l'École flamande, et l'une des principales de l'École d'Anvers.
Jeu des erreurs, jeu des 7 erreurs Jeu d'observation. Il s'agit de comparer deux images
presque identiques et trouver les différences.
1. Présentez brièvement l’exposition dont il s’agit dans le texte.
2. Relevez les mots et les expressions qui se rapportent à la technique picturale.
2. Qu’est-ce qu’on sait de la vie de Georges de la Tour ?
3. En quels groupes peut-on répartir ses tableaux ? Quels sont ses tableaux les plus
célèbres ? Combien de ses toiles seront exposées au musée du Prado?
4. Comment a évolué la technique de ce peintre au cours de son œuvre ?
5. Que savez-vous de Caravage et de Brueghel ? Par quels traits le style de Georges
de la Tour se distingue de celui de ces maîtres ?
6. En quoi consiste sa manière particulière de peindre les scènes religieuses ?
7. Voulez-vous visiter cette exposition ? Pourquoi ?
8. Faites le résumé du texte.
9. Décrivez l’exposition que vous avez visitée. Précisez :





l’endroit où l’exposition a été organisée (musée, centre social…) ;
le titre de l’exposition et son thème principal ;
l’information sur les peintres exposés et leurs styles ;
les tableaux les plus remarquables ;
vos impressions personnelles (conseillez-vous de visiter cette exposition ?).
10. Décrivez un tableau d’un peintre français d’après le plan suivant :
a) présentation (nom du peintre, titre du tableau, époque et école artistique, manière
d’exécution, genre) ;
b) contenu, sujet du tableau ;
с) description du tableau (au premier plan, au second plan … à l’arrière-plan) ;
c) choix des couleurs, éclairage du tableau ;
d) impressions personnelles.
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Art de la peinture
Vocabulaire
1. Trouvez les mots de la même famille.
Peindre –
couleur –
dessiner –
produire –
2. Traduisez les verbes suivants et faites les entrer dans les phrases :
présenter –
représenter –
se présenter
se représenter –
1) Je vais vous ________ à mon mari. 2) Ce tableau ________ des ruines.
3) Permettez-moi de ________. 4) Enfin l’occasion ________. 5) Il faut ________
son passeport pour acheter les billets à la gare. 6) Le premier ministre ________ le
président à ce sommet de l'UA. 7) Quel symbole ________ ton pays ? 8) J’ai du mal à
________ votre idée.
4. Précisez la différence de sens des verbes peindre et dessiner. Complétez les
phrases suivantes par un de ces verbes (à la forme active ou passive).
1) Il ne ______ que les portraits. 2) On peut ______ à l'huile sur la plupart des supports. 3) Il ______ ce paysage au fusain. 4) Avant de ______ son tableau le peintre
______ un croquis. 5) Les enfants aiment ______ et colorier. 6) Le portrait peut
________ au crayon, fusain ou sanguine ou encore ______ sur toile d'après photo.
7) Ces tableau du genre _________ entre 1965 et 1980. 8) Corot ______ le tableau
« Souvenir de Mortefontaine » en 1864.
5. Distinguer les termes suivants et traduisez les phrases ci-dessous.
un roman, une nouvelle, une pièce de théâtre
Ecrire
un tableau, une toile
Peindre, exécuter, réaliser
1) Этот художник пишет только маслом. 2) Для создания картины Репин написал
несколько десятков этюдов и эскизов. 3) Давид предпочитал писать исторические сюжеты. 4) Сколько картин написал К. Моне? 5) Р. Роллан написал несколько биографий. 6) Булгаков написал множество произведений таких как
«Белая гвардия», «Мастер и Маргарита», «Иван Васильевич». 7) В 1881 году Айвазовский написал одно из своих основных произведений.
6. Remplacez les mots et les expressions en italique par leurs équivalents.
1) Le peintre commence par des sujets bibliques. 2) Ces peintres peignent à
l’extérieur. 3) Ses tableaux représentent des sujets de la vie quotidienne. 4) Monet a
réalisé plus de 30 toiles de la Cathédrale. 5) Cette toile a été exposée au salon de Paris.
6) Il a décrit la scène avec exactitude. 7) Il ne croit pas que la photo est la copie exacte
de la réalité. 8) Son courage a provoqué l'admiration de tous.
7. Donnez la définition des termes suivants d’après l’exemple.
Exemple : Le peintre de marine c’est celui qui peint la mer et la navigation.
1) Le paysagiste ; 2) l’animalier ; 3) Le portraitiste ; 4) Le peintre de genre ; 5) Le
peintre de nature morte ; 6) le peintre d’histoire ; 7) le peintre de scènes religieuse.
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Art de la peinture
Vocabulaire
8. Reliez les cinq éléments majeurs en peinture et leurs définitions.
• il s’agit d’un vernis résineux, naturel ou synthétique ajouté
Le support •
généralement à un siccatif. Cela permet de protéger la couche
picturale mais également d’améliorer le temps de séchage.
Les pigments
• il permet de rendre la peinture plus liquide et de faciliter son
de couleur •
application.
• il peut être amovible, tel qu’une toile ou une planche de bois
Le médium •
ou bien fixe, comme un mur (dans le cas d’une fresque).
Le diluant •
• il s’agit de matière d’origine minérale, organique ou synthétique broyée finement et mélangée à un liquide. Par exemple,
L’enduit •
le lapis-lazuli donne du bleu.
• il permet de lier les pigments de couleur entre eux. Ce sont
généralement des huiles, résines ou colles (dans le cas de la
détrempe).
9. Trouvez l’intrus.
1) Crayon de couleur, gouache, pinceau, feutre, gomme, sanguine.
2) Papier, carton, mur, bois, enduit, porcelaine, soie, verre.
3) Brosse à dent, pinceau, plume, chevalet, éponge, aérographe, stylo, tire-ligne.
10. Complétez le texte par les substantifs suivants :
bois, acrylique, huile, fresque, aquarelle [akwarɛl], pastel.
Dans le domaine artistique, les supports sont variés :
• le mur pour la (1)_________;
• la toile qui a remplacé le (2)_______ à la Renaissance, convient bien aux peintures en pâte (peinture à l’(3)_________, (4)________). Les deux doivent subir une
préparation à l'aide d'un enduit ou apprêt ;
• le papier est le support privilégié des peintures à l'eau ((5)_______, gouache)
et du (6)_________ (sec ou gras).
11. Complétez les textes.
1) Pour la peinture à la gouache, j'utilise le papier ou le carton comme support. Pour
peindre j’emploie essentiellement des pinceaux ronds. Pour des effets spectaculaires j’utilise aussi une brosse à dents (pour les projections de gouttelettes), un
peigne (pour les effets de vagues), une éponge ou chiffon (pour les fonds très texturés), _____________. Je choisis la palette blanche en plastique ou en céramique
pour les couleurs.
2) Pour la peinture à l'huile, j'utilise le _____ ou le ______ comme support. Pour
peindre je prends _________. Pour des effets spectaculaires j’emploie
__________________. Je choisis la palette __________________________.
3) Pour la peinture au pastel _________________________________________.
4) Pour la peinture à l’acrylique ______________________________________.
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Art de la peinture
Grammaire
1. Conjuguez les verbes au passé composé. Rétablissez l’apostrophe si nécessaire.
1) Marc _______ (décider) d’organiser une exposition. 2) Sa femme _______ (envoyer) des invitations à ses amis et _______ (publier) l’annonce sur le site l’Internet.
3) Il _______ (décorer) son stand et _______ (fixer) les prix. 4) Ses amis _______
(trouver) l’exposition intéressante. 5) Les journalistes _______ (poser) des questions.
6) Je ne pas _______ (pouvoir) visiter cette exposition le jour de l’ouverture. 7) Est-ce
que tu la _______ (visiter) ? – Oui, je la _______ (visiter). 8) L’exposition vous ___elle ___ (plaire) ? – Oui, elle nous ________ (plaire). 9) ___-vous ___ (voir) son tableau « Rouen » ? – Non, je ne le pas _____ (voir). 11) ___-vous ___ (parler) au
peintre ? – Non, je ne lui pas ______ (parler).
2. Conjuguez les verbes au passé composé.
1) Maurice Ravel ________ (naître) en 1875 à Ciboure. 2) En juin 1875, sa famille
________ (se fixer) définitivement à Paris. 4) Ravel ne pas __________ (retourner) au
Pays Basque avant l’âge de vingt-cinq ans. 5) En revanche il __________ (revenir)
plusieurs fois à Saint-Jean-de-Luz. 6) En 1889 il _________ (entrer) au Conservatoire
de Paris. 7) Il _______ (se lier) d'amitié avec le pianiste espagnol Ricardo Viñes.
8) Celui-ci ______ (devenir) l’interprète attitré de ses meilleures œuvres. 9) En 1928 il
_______ (se rendre) aux Etats-Unis…
3. Donnez quelques informations sur votre vie (Employez les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire être au passé composé).
Je suis né(e) _______________________________________________________
4. Conjuguez au passé composé. Attention au choix de l’auxiliaire !
A) L’année dernière notre famille _______ (partir) en voyage. Nous _______ (aller) en
France et nous _______ (prendre) l’avion. Quand nous _______ (arriver) à Nice,
nous _______ (laisser) nos bagages à l’hôtel et nous _______ (faire) une promenade
au centre-ville. La journée _______ (être) magnifique.
B) Le soir Léon et sa femme _______ () des tickets pour le théâtre. Le spectacle
_______ (durer) deux heures. Ils ne ____ rien ____ (comprendre) car le texte était
en ancien français. Ils _______ (retourner) à l’hôtel très tard. Le lendemain ils
_______ (rentrer), Léon _______ (conduire) tout le voyage. Une fois arrivés, ils
_______ (retrouver) leurs enfants qui _______ (vivre) seuls tout le week-end.
C) 1) Est-ce que Hélène ________ (réussir) à prendre des photos ? – Oui elle y
_______ réussi. 2) Quand ___-ils ___ (retourner) chez eux ? – Il y a une semaine.
3) ___-ils ____ (prendre) le taxi ? – Non, ils ne pas ______ (prendre) le taxi. 4) Qui
les _________ (amener) chez eux ? – Le grand-père de Léon.
5. Récrivez les phrases suivantes au passé composé en mettant les adverbes à la
bonne place. Transformez ensuite ces phrases en questions.
1) Ils étudient beaucoup. 2) Il mange trop. 3) Elle souffre beaucoup. 4) Je ne comprends
rien. 5) Tu lis tout. 6) Vous jouez peu. 7) Après sa visite il dessine tout.
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Art de la peinture
Grammaire
6. Transposez le texte « Biographie » (de Claude Monet) au passé en mettant les
verbes au passé (2, 3, 5 paragraphes).
7. Récrivez les phrases suivantes au passé composé en mettant les adverbes à la
bonne place. Transformez ensuite ces phrases en questions.
1) Ils étudient beaucoup. 2) Il mange trop. 3) Elle souffre beaucoup. 4) Je ne comprends
rien. 5) Tu lis tout. 6) Vous jouez peu. 7) Après sa visite il dessine tout.
8. Donnez le participe présent des verbes suivants.
1) Passer, changer, commencer, prendre, tenir, courir, finir, réfléchir, faire, suivre.
2) Dessiner, déménager, appartenir, apprendre, choisir, peindre, dire, voir, envoyer.
9. Donnez le participe présent des verbes et complétez les phrases suivantes.
Parler, prendre, donner, représenter, baptiser, visiter, peindre.
1) Je voudrais une chambre _______ sur la mer. 2) La critique se moque de la peinture
_______ le style comme « impressionniste ». 3) On recherche une secrétaire _______
français et russe. 4) _______ sa femme comme modèle l’artiste a réalisé trois tableaux.5) Toutes les personnes _______ cette exposition ont le droit de voter.
6) Lowry est célèbre pour ses peintures _______ les quartiers industriels. 7) La photo
représente Henry Grosjean ______ sur le motif au-dessus de la cité du barrage.
10. Traduisez.
1) Мне нужен человек, говорящий на французском и немецком языках. 2) Над
фортепиано они увидели картину, изображающую художника. 3) Он дал мне
совет, касающийся этой проблемы. 4) Я запер дверь, выходящую во двор. 5) Он
нарисовал эту картину, взяв в качестве модели свою кошку. 6) Я открыл окно и
увидел сестру, гулявшую в саду. 7) Время от времени он поглядывал на меня
как художник, рисующий с натуры.
11. Complétez les phrases suivantes avec qui ou que.
1) L’académie décide des sujets ___ les artistes peuvent représenter. 2) Comment
s’appelle l’artiste ___ a peint ce tableau. 3) Pouvez-vous me montrer le disque___
vous avez acheté ? 4) Contrairement aux artistes académiques ___ recomposent des
scènes dans leur atelier, Claude Monet peint sur le motif. 5) L’hôtel ___ est près de
centre est complet. 6) Les chambres ___ donnent sur la rue sont très bruyantes.
7) Veux-tu voir la photo ____ j’ai prise ?
12. Mettez en relief le terme en italique comme dans l’exemple.
Exemple : J’attends Marie. – C’est Marie que j’attends.
1) Il demande à Elise. 2) L'artiste travaille sur les murs du bâtiment. 3) Il cherche le
peintre. 4) L’académie décide des sujets. 5) Je lui ai parlé. 6) Il ne sera opéré qu’en
1923. 7) Il me faut un crayon. 8) Je te cherche. 9) Je les ai rencontrés hier.
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Art de la peinture
Civilisation
Les 3 musées incontournables de Paris
1) Musée du Louvre
99 Rue de Rivoli, 75001 Paris
Le Musée du Louvre, considéré comme l’un
des plus grands musées d’art et d’antiquité au
monde vous accueille pour vous présenter ses
collections qui comportent plus de 460 000
œuvres provenant de diverses époques
(Moyen Age, civilisations antiques, Arts d’Islam…). Dans ce musée, les œuvres les plus
célèbres sont exposées comme la fameuse Joconde, La Vénus de Milo, Le Radeau de la
méduse, La Liberté guidant le peuple, le Diamant dit ‘le Régent’ et bien d’autres chefsd’œuvre qui ont marqués notre histoire.
2) Musée d’Orsay
1 Rue de la Légion d’Honneur, 75007 Paris
Connu dans le monde entier pour sa riche collection d'art impressionniste, le musée d'Orsay est aussi le musée de toute la création artistique du monde occidental de 1848 à 1914.
Ses collections représentent toutes les formes d'expression, de la peinture à l'architecture,
en passant par la sculpture, les arts décoratifs, la photographie.
Vous ne manquerez pas non plus d'être ébloui par la beauté du lieu : une gare aux allures
de palais inauguré pour l'exposition universelle de 1900.
4) Le Centre George Pompidou
Place George Pompidou, 75004 Paris
Cet établissement polyculturel a été créé dans
le but de créer une institution culturelle au
cœur de Paris. Il conserve l’une des collections les plus importantes d’art moderne et
contemporain du monde. Le centre vous propose régulièrement des expositions temporaires sur de nombreux sujets culturels (cinéma,
œuvres sur papier, futurisme…) ou encore dédiées à des artistes précis (Picasso, Julio
Gonzalés, Henri Cartier Bresson, Pierre Soulages…).
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