UE 1.2 psycho Cours bien être

Vieillissement et bien-être
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Lience Pro senior
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K. Fezzani
I- introduction
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Le bien-être : notion intuitive et subjective
Nous percevons intuitivement le bien-être
comme une émotion chez une autre personne
I- introduction
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Le bien-être : notion intuitive et subjective
Nous percevons intuitivement le bien-être
comme une émotion chez une autre personne
Nous percevons aussi l'état émotionnel opposé
I- introduction
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L'objectif ici n'est pas d'analyser les états
transitoires = La joie
Mais les états stables correspondant à une
organisation de la personne = disposition
générale de la personne
I- introduction
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Notre objectif est d'analyser les déterminants et
de la perception du bien être chez la personne
âgée.
Quelle est le mécanisme qui expliquerait
l'évolution du bien-être ?
II- Théories du bien-être
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Qu'est qu'une théorie ?
Une construction théorique capable de donner
un sens à un ensemble de phénomènes qui
sont a priori séparés.
Une théorie doit être capable de definir son
objet : ici le bonheur
Une théorie doit être capable de spécifier les
déterminats et les mécanismes explicatifs de
son objet (le bonheur)
II- Théories du bien-être
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Le bonheur est phénomène certes individuel
Une théorie doit être capable, au-delà des
différences individuelle de capter les éléments
communs...
II- Théorie du bien-être
Ces théories tentent de répondre aux questions
suivantes :
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Pourquoi certaines personnes expriment un
bien d'être et d'autres non
Peux- on agir sur les causes de la sensation du
bien ou du mal-être ?
II-1 : Théorie du désengagement
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C'est l'une des théorie qui suscité + intérêt et de
controverses.
La première formulation ==> Cumming et Henry
(1961)
II-1 : Théorie du désengagement
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Cumming et Henry ont effectué une étude
longitudinale portant sur 250 personnes.
Les personnes ont le même statut social, le
même niveau économique et culturel et sont
toutes en bonne santé
Les auteurs effectuaient régulièrement un
questionnaire sur l'état du bien-être de ces
personnes
Les résultats sont comme suit :
II-1 : Théorie du désengagement
40---> 50 ans : Moral Stable
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51----> 60 ans : moral stable
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61-----> 65, crises,
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66------> 70 : satisfaction
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71------> 75 : grande satisfaction
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Constats :
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1 : la sensation du bien-être évolue avec l'âge
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sensation de bien être
2 : évolution sous forme de séquence : stabilité
-crise – stabilité
3 : la résolution de la crise se base sur e
désengagement
II-1 : Théorie du désengagement
Qu'est-ce que le désengagement :
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C'est un processus progressif à travers lequel
la personne effectue un retrait professionnel ou
social.
La crise correspond au moment de passage
d'un état d'engagement à un état de
désengagement
La satisfaction et le bien-être apparaissent
lorsque la personne accepte et adopte le mode
de vie basé sur le désengagement
II-1 : Théorie du désengagement
Selon Comming et henry le désengagement
possède 3 caractéristiques
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Le désengagement est inévitable : la vie
imposera à des moments précis des
modifications radicales du statut qui caractérise
une personne
Le désengagement est universel : tous les
individus à un moment ou à autre vivront cet
épisode
Le désengagement est réciproque : le
désengagement est à la fois imposé par
l'environnement et recherché par les individus
II-1 : Théorie du désengagement
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Le désengagement a une double composante :
Composante externe : environnement
professionnel, social et familial (statut, rôle etc)
Une composante interne : psychologique et
sociale
=> psychologique = augmentation des
préoccupations personnelles (introversion)
==> Sociale : diminution du réseau social de la
personne. Retrait ==> retraite !!!
II-1 : Théorie du désengagement
Selon cette théorie le désengagement peut
induire une sensation de bien être lorsque il y a
une rencontre le désire de l'individu et la
pression de la société pour le retrait
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Exemple : le profil de la personne qui est
heureuse d'être à la retraite
Pression de l'environnement : limite d'âge,
licenciement sous forme de retraite anticipée
Individu : Je suis fatigué de ce travail. Je veux
profiter un peu. Place aux jeunes....
En résumé : le bonheur vient de l'équilibre entre
l'externe et l'interne (attraction/répulsion)
II-1 : Théorie du désengagement
La théorie du désengagement a reçu beaucoup
de critiques ==> pessimisme
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Se retirer de la société n'est pas
nécessairement un signe de bonheur
Réduire son cercle d'ami, réduire son
engagement social (exemple militantisme) ne
traduit pas nécessairement une vie heureuse
Le désengagement = défaitisme et signe
d'humeur dépressive
Question : quand peut-on alors considérer le
désengagement comme un indicateur du bienêtre de la personne ?
II-1 : Théorie du désengagement
Réponse Comming et Henry
L'importance du désengagement pour le bienêtre dépend probablement de la personnalité
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Les personnalités actives qui veulent changer
le monde : Elles vivent mal le désengagement
et tentent de négocier leur retrait
Les personnes passives : qui pensent avoir
très peu de contrôle sur l'environnement. ==>
sensation de bien-être si désengagent mutuel
==> bonne réponse aux critiques : mais
supprime le caractère universel du
désengagement
II-2 : Théorie de l'activité
Ici le bien être est synonyme du maintien d'un
forte activité et d'un lien social riche
==> Le maintien d'un engagement social fort
est souvent associé par une bonne estimation
du bien-être
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Le vieillissement réussi est proportionnel à la
quantité d'activités
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Plus la personne est active
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Plus la sensation de bien-être est intense
II-2 : Théorie de l'activité
Pour comprendre le rôle de l'activité dans le
bien être, on doit tenir compte de 3
composantes
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La satisfaction à l'égard de la vie
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L'image de soi
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Les statuts et les rôles
II-2 : Théorie de l'activité
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La satisfaction à l'égard de la vie
Elle correspond à une impression intuitive
concernant le bilan de la vie
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Une sensation d'avoir accompli nos rêves
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Pas de regret du temps qui passe
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Pas de sensation de l'urgence d'agir et de
frustration
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==> bref une sensation d'accomplissement qui
permet d'accepter le vieillissement, la mort et le
temps qui passe....
II-2 : Théorie de l'activité
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L'image de soi
Elle le fruit d'impression personnelle et des
évaluations renvoyées par les autres
Une image de soi dégradée est souvent
associée à des états dépressifs
Une image de soi positive nécessite
l'acceptation de soi-même
Une évaluation positive du notre statut/rôle
dans la société et dans la famille
II-2 : Théorie de l'activité
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Rôle et statut
Les étapes de la vies peuvent nous imposer
des changements de notre statut et donc de
notre rôle
L'environnement = ou soi-même => attribution
d'un nouveau statut et rôle
Le bien-être dépend de la capacité à inventer
des nouveau statuts et à se donner un nouveau
rôle.
Le maintien de l'activité dans le cadre
de ces nouveaux statuts est souvent
associé à une sensation de B.-être
II-2 : Théorie de l'activité
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En résumé
Selon cette théorie, les personnes qui
maintiennent un rôle social actif ==> sont les
personnes les plus adaptées ==> et les plus
satisfaite de la vie !
Si le vieillissement tend naturellement à réduire
le taux d'activité
La compensation de cette baisse augmenterait
la sensation de bien être
II-2 : Théorie de l'activité
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Critiques
Cette théorie n'explique pas pourquoi certaines
personnes sont actives et d'autres non ?
Quelle est l'influence du type de personnalité
sur le bénéfice de l'activité !
Exemple Madox (1972) dans une étude portant
sur 250 personnes âgées (64-69 ans) a identifié
4 types de personnalités :
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Personnes Active Heureuse
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Personne Active Malheureuse
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Personne Non active Heureuse
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Personne Non active Malheureuse
II-2 : Théorie de l'activité
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En résumé, cette théorie insiste sur le rôle de
l'activité dans la sensation de bien être
Probablement, l'importance de l'activité et de
son ampleur dépenderaient du type de
personnalité
Le rôle de l'activité physique peut s'inscrire
dans le cadre de cette théorie
II-3 : Théorie de la continuité
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Selon cette théorie, l'élément fondamental qui
détermine la sensation de bien être n'est pas
l'activité ou non, mais la continuité vs. Discontinuité
La continuité peut être envisagée de deux manières
:
Complète : perpétuation du même statut et du
mêmerôle avant et après la retraite =>
théoriquement impossible sauf dans certains cas
Partielle : C'est la structure de la personne qui se
perpétue et non l'activité concrète de la personne
=> Dans ce cas : Les expériences passées seront ainsi la base
de nouvelles expériences (exemple vétérinaire, humanitaire ou
volontaire ou un sportif/entraineur ==> bénévolat
II-3 : Théorie de la continuité
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La continuité possède deux aspects
Un aspect interne : il s'agit de maintenir le même
tempérament, la même personnalité, les mêmes
préférences et émotions
Un aspect externe : elle correspond à l'impression
d'agir et d'évoluer dans un milieu familier et avec
des personnes familières. La rupture brutale induit
un sensation d'anxiété et de stress
II-3 : Théorie de la continuité
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Interrogations :
Est-ce que la continuité est synonyme de bienêtre ?
Est-ce la discontinuité est synonyme de mal-être ?
Existe-t-il une sorte de dosage
continuité/discontinuit qui induit la sensation de bien
être ?
II-3 : Théorie de la continuité
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La théorie suppose que la personne est capable
d'évaluer la continuité/discontinuité ==> 3 cas de
figures
Cas 1 : trop de continuité : Il correspond à l'absence totale de
changement. Perception d'un environnement ennuyeux :
environnement déprimant
Cas 2 : Trop peu de continuité : il ce correspond à un état d'instabilité
continue auquel l'individu est obligé constamment de s'adapter
Cas 3 : continuité optimale : un état d'équilibre entre le
changement et la continuité pour assurer à la fois la présence
d'un sentiment de nouveauté et de sécurité.
II-3 : Théorie de la continuité
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Critiques
Point positif : la théorie de la continuité a pu combler
les lacunes de la théorie de l'activité et du
désengagement
Point Négatif : une grande dépendance de l'état du
bien-être de la personne âgée par rapport à son
passé (que se passe-t-il si la vie passée de la
personne était désagréable, doit-il continuer ?)
III – Résume des approches théoriques
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Le bien-être est une variable difficile à définir
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Elle a des composantes internes et externes
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Le point communs entre les différentes théorie du
bien être est la notion d'équilibre.
Le bien-être est le reflet de cet état d'équilibre ou
d'adaptation entre l'environnement et la personne
C'est dans ce cadre qu'il faut envisager l'impact des
APS sur le bien-être.
L'activité physique doit s'inscrire dans un projet
d'équilibre de la personne avec son environnement
III – Résumé des approches théoriques
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Il s'agit ainsi de maintenir les capacités d'agir et
d'interagir avec l'environnement (continuité)
L'activité physique peut être un processus de
compensation de la perte d'activité professionnelle
L'activité physique doit être dosée et adaptée :
accepter de réduire l'intensité des activités : (théorie
du désengagement). Une activité intensive ou qui
dépasse la capacité du sujet peut être une source
de réduction de la perception du bien être
C'est cet équilibre que le professionnel doit chercher
en fonction de la connaissance des besoin
spécifiques de chaque personne