Stages en Psychologie : objectifs

Stages en Psychologie : objectifs
LICENCE 1
Il s’agit d’un stage ouvrier dont l’objectif est de découvrir le monde du travail en exerçant une activité
professionnelle saisonnière. Stage d’été ou emploi saisonnier.
e
A la fin de la licence 1 année, pendant les vacances d'été, avant de commencer leur deuxième année
d'études, les étudiants font un stage dont la durée est de 15 jours à un mois. Ce stage est destiné à
les mettre en contact avec un milieu très différent de la vie étudiante, à les confronter au monde du
travail, y faire l'observation d'un milieu et du tissu humain.
LICENCE 2
Ce stage doit permettre à l’étudiant :
o de découvrir un milieu, de l’appréhender, l’identifier, comprendre les grandes lignes de son
organisation et de son fonctionnement et éventuellement participer à son fonctionnement en
réalisant des missions.
o de repérer le travail spécifique du professionnel qui sera son maître de stage (fonctions et rôles,
tâches accomplies, outils utilisés, références théoriques choisies, travail dans l’équipe, …).
o de comprendre le fonctionnement d’une structure ou d’un service et le rôle de l’équipe dans
laquelle œuvre son maître de stage.
o d’expliciter ses démarches de recherche de stage.
o d’acquérir une base de réflexion pour son orientation professionnelle future.
Ce stage est validé par un dossier universitaire dans lequel l’étudiant mènera une réflexion sur son
projet professionnel. Ce dossier est le premier jalon d’un carnet d’expériences (portefeuille de
compétences), base de la construction de son projet professionnel et futur outil d’accompagnement
dans la recherche d’un emploi.
LICENCE 3
Stage d’observation participante, d’une durée de 6 semaines (30 jours), il se déroule en alternance
avec des semaines de cours à l’université.
Ce stage doit permettre à l’étudiant(e) de se positionner en tant qu'observateur-participant : il doit
participer de plus en plus activement à la vie institutionnelle, questionner la place du psychologue
(place réelle ou potentielle) et dans la mesure du possible, commencer à s’investir en tant que
psychologue stagiaire. Il peut accomplir certaines tâches ou études psychologiques, recueillir des
éléments cliniques de travail et de réflexion et commencer à se positionner en tant que futur
professionnel. L'étudiant(e) doit élaborer deux dossiers, basés sur des données recueillies en stage.
Ces derniers feront l'objet d'une validation dans le cadre des enseignements dispensés en
méthodologie clinique et méthodologie psychosociale.
MASTER 1 ET 2 DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE EN PSYCHOLOGIE
PATHOLOGIQUE ET EN PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
Confronter son « savoir » acquis à l’université à l’expérience du terrain, afin de faire évoluer sa mise
en questionnement et sa prise de positionnement quant à l’exercice du métier car la spécialisation en
psychologie clinique nécessite une articulation théorico-clinique. C’est ce qui fonde l’obligation de
réaliser au minimum 3 stages en Master (2 stages de 50 jours minimum en Master 1 et un stage de 60
jours minimum en Master 2).
Ces stages s’inscrivent dans une logique de professionnalisation progressive encadrée par le CPC
(Centre de Psychologie Clinique). Autrement dit, l’étudiant en psychologie clinique doit être en mesure
de découvrir et d’approfondir les différentes facettes du métier de psychologue clinicien, tant du côté
du public auquel il s’adresse, que du côté des institutions où il exerce, mais aussi du côté des
« approches » et « techniques » qu’il manie, enfin, et surtout, du côté d’un certain positionnement
éthique.
L’alternance cours-stage reste à l’IPSA un souci pédagogique majeur. En effet, le stage fait l’objet
d’un suivi à l’université : analyse de la pratique, tutorat de stage, séminaires techniques et
méthodologiques, etc. Bien-sûr, ces différentes instances s’inscrivent de manière complémentaire à la
transmission des maîtres de stage sur le terrain.
MASTER 1 ET 2 EN PSYCHOLOGIE SOCIALE ET INGENIERIE DES
RESSOURCES HUMAINES
Dans le cadre de la formation de futur psychosociologue ou responsable des Ressources Humaines,
les trois stages effectués dans les années de Master ont pour objectif une professionnalisation
progressive.
Le stage consiste en un travail pré-professionnel sous la forme d’une mission confiée en
responsabilité à l’étudiant. Il mobilise, d’une part, les compétences techniques, méthodologiques et
théoriques de l’étudiant, et lui impose, d’autre part, de prendre en compte la commande des
responsables de stage et le fonctionnement de l’organisation.
Le stage fait l’objet d’une réflexion à l’IPSA, dans le cadre du CREISS (Centre Professionnel de la
psychologie sociale) : suivi sous forme de tutorat de stage, mémoire et séminaires d’élaboration du
cahier de compétences dans le cadre des cours de Master 1 ; séminaires, analyse de la pratique et
mémoire dans le cadre du Master 2.
Le stage prend le plus souvent la forme d’une expérience professionnelle à part entière.
La durée des stages à effectuer pour chaque étudiant est de 50 à 80 jours pour chacun des deux
stages de Master 1 et de 70 à 100 jours pour celui de Master 2. Ils sont répartis dans l’année
universitaire en continue sur un semestre au cours du Master 1 ou à partir de septembre-octobre en
alternance avec les séminaires au cours du Master 2. L’étudiant a la possibilité de mener des actions
de durée plus courte sur plusieurs lieux de stage, conjointement ou successivement.
Mission professionnelle du DU : RH.
La formation prévoit une mission professionnelle en entreprise d'une durée de 50 jours min. soit 350
heures.
Il s’agit d’un travail confié par un commanditaire déterminé : une société commerciale, une
association, une collectivité territoriale et toute autre structure (cabinet de recrutement, agence
d’intérim, organismes de formation etc. ) ayant un service exerçant des activités inhérentes aux
Ressources Humaines.
La mission doit permettre au stagiaire de mettre en œuvre les capacités développées pendant la
formation, de les enrichir grâce à l’apport de l’expérience du terrain et aux échanges avec les
professionnels. Elle peut être effectuée :
o Soit dans l'organisation dans laquelle le stagiaire travaille, à condition qu'il puisse y mener une
mission.
o Soit dans une organisation qui passe commande pour un travail déterminé portant sur l’un ou
plusieurs des aspects de la formation.
Elle doit permettre au stagiaire, au delà de la découverte de l’exercice concret de la fonction RH en
entreprise, de conduire une mission en pleine autonomie.
La mission donne lieu à l'élaboration d'un mémoire et fait l’objet d’un accompagnement personnalisé
du stagiaire.