Eisenstein (La ligne générale)
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Eisenstein (La ligne générale)
Fiche histoire des arts. Eisenstein. 3ème. Thème : Arts, Etats et pouvoir (arts du visuel). Problématique : Comment le cinéma est-il utilisé par un Etat à des fins de propagande ? Le réalisateur. Serguei Mikhailovitch EISENSTEIN (1898-1948) : En 1917, il s’engage dans l’Armée rouge. Son premier film La Grève (1925) le rend célèbre. Il réalise par la suite de nombreux chefs-d’œuvre : Le Cuirassé Potemkine, Octobre, La Ligne Générale, Ivan le Terrible … Comme tous les artistes russes de l’époque, il a l’obligation de servir le régime stalinien et sa propagande. Il est sévèrement surveillé et contrôlé par l’Etat. Ses œuvres doivent correspondre à l’art officiel : le réalisme socialisme. C’est un art compréhensible pour le peuple qui met en scène Staline, le régime communiste, les dirigeants du parti, les prolétaires et les gens heureux. Il glorifie la révolution russe de 1917 menée par Lénine. Commentaire de l’œuvre : « La Ligne Générale ». En 1929, Eisenstein tourne La Ligne Générale, un film muet en noir et blanc, qui exalte les bienfaits de la collectivisation des campagnes décidée par Staline. Ce dernier apprécie le film, mais impose un autre titre : L’Ancien et le Nouveau. Par ce film, Staline veut instruire les masses et les faire adhérer à l’idéologie communiste. Marfa habite un village des campagnes arriérées de Russie. Des paysans illettrés travaillent, avec des outils archaïques, une terre morcelée en de nombreuses parcelles. La misère est terrible entrainant parfois des famines. A la saison des labours, un riche paysan, un koulak, refuse de prêter à Marfa un cheval pour tirer sa charrue. La paysanne se révolte : « Impossible, impossible de vivre comme cela ! On ne peut pas vivre chacun pour soi. Nous devons unir nos forces. » Elle lance l’idée de la création d’un kolkhoze et obtient le soutien du parti communiste. La mise en commun des ressources permet l’achat de machines dont une écrémeuse. Le film se termine sur une joyeuse ronde de tracteurs du kolkhoze et un slogan : « En avant vers le socialisme ! » Au début du film, le personnage principal, Marfa Lapkina, se désole de sa pauvreté qui l’empêche d’avoir un cheval pour labourer. Marfa fonde un ______________ : la mise en commun des ressources permet l’achat d’une machine, une écrémeuse. Les ouvriers d’une grande usine en congé partent aider les paysans du kolkhoze. Le __________ refuse de prêter son cheval : Marfa doit utiliser sa seule vache, qui meurt. D’autres paysans pauvres se résignent à s’atteler eux-mêmes à leur charrue. Source : http://hgc.ac-creteil.fr/spip/La-ligne-generale-d-Eisenstein,84 Les dernières images du film montrent comment le kolkhoze de Marfa est équipé de _____________. Présentation. Titre. Réalisateur. Date. Lieu. Commanditaire. Sujet. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Description. 1. Complétez les cases des images du film. 2. Comment Eisenstein a-t-il construit son film ? ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 3. Complétez le tableau ci-dessous avec les mots suivants : koulak (riche propriétaire terrien), propriété privée, propriété collective, collectivisation (mise en commun des moyens de production (terres, usines…)), kolkhoze (exploitation agricole appartenant à un groupe de paysans qui ont mis en commun leurs terres, leurs outils, leur bétail), kolkhozien(ne). L’Ancien ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Le Nouveau ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Interprétation / Explication. 4. Pourquoi Marfa crée-t-elle un kolkhoze ? ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 5. Quels sont les deux groupes mis en valeur par le film ? ________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 6. A quoi doit servir ce film ? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 7. Expliquez le titre choisi par Staline. ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 8. Comment peut-on qualifier ce film ? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 9. Quel nom porte cet art officiel russe ? ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 10. Qui doit-il mettre en valeur ? ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Approfondissement. Cherchez : 1. les thèmes qu’abordent les autres films d’EISENTEIN : - Octobre : _________________________________________________________________________________________ - Ivan le Terrible : ___________________________________________________________________________________ 2. les symboles de l’URSS : - la ______________________ représentant les ____________________________ . - le ______________________ représentant les ____________________________ .