groupe scolaire « le petit prince »

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groupe scolaire « le petit prince »
groupe scolaire
« le petit prince »
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Sommaire

Coordonnées et horaires p 4

Le projet d’école p 5

Les enseignants p 6 et 7

La direction et le personnel éducation nationale p 8

Plan et photos de l’école p 9 à 11
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Mieux vivre à l’école p 12 à 16

Nos partenaires p17 et 18

Lexique p19 à 22
3
03 20 45 99 41
http://prince.etab.ac-lille.fr
29 rue du général Leclerc, 59 390 Lys-Lez-Lannoy
entrées et sorties:
entrée le matin: 8h05/8h15
fermeture des grilles:8h20
sortie du matin: 11h30
entrée l’après-midi: 13h20/13h30
fin des cours:15h30
garderie:7h15-8h15
16h30-18h30
mercredi: entrée:8h20/8h30
fermeture des grilles:8h35
sortie:11h30
garderie: 7h30/8h30
4
Notre projet
Maîtrise de la langue
Renforcer le vivre ensemble
Enrichir et structurer le vocabulaire
Motiver la production d'écrits
Développer l'esprit d'appartenance à un groupe commun
Éduquer au choix, à l'argumentation,
à la prise de responsabilité
Journal scolaire trimestriel intercycle
Rallye lecture contes cycle 1-2
Ateliers philo dans chaque cycle
Projet cartes mentales
Conseil d’élèves, conseil municipal d’élèves
Participation à des actions de solidarité,
aux journées mondiales et aux commémorations
Relation aux familles
Accueillir, expliquer, associer
Dispositif mallette des parents :
Accueil des futurs parents de CP
Accueil des parents sur projets
Organisation d'expositions
Outils :
Site de l'école
Frise temporelle collective.
Continuité du parcours de
l'élève
Documents de liaison et outils communs
Échanges de services.
du temps
de l'enfant
Développer une
pratique de tutorat
Dispositif d'inclusion.
Conseil de cycles communs : GS/CP
CEC : CM2/6ème collège
Première scolarisation
AE/TAP :
groupes multi-âge
journal scolaire et
jardin
TAP : pratique
artistique
et culturelle
Livret d'accueil.
Accueil des parents.
Accueil des élèves nouvellement arrivés.
Continuité
PARCOURS D'EDUCATION
ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Cahier de progrès
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Les enseignants des classes maternelles
Classe 1: Sylvie Nio / tps-ps
Classe 2: Caroline Fabbrizio / ps
Classe 3: Vincent Tissoires / ps-ms
Classe 4: Claire Pillot/ ms
Classe 5: Sylvie Hardet / ms-gs
Classe 6: Isabelle Vanhove / gs
6
Les enseignants des classes élémentaires
Classe 7: Melle Barbry/clis
Classe 8: Mme Deleporte /cp
Classe 9: Mme Duprez /cp
Classe 10: Mme Verheecke /ce1
Classe 11: Mme Corman /ce1
Classe 12: Mme Wasselin /ce2
Classe 13: M Liekens /ce2
Classe 14: M Deleporte /cm2
Classe 15: Mme Brière /cm1
Classe 16: Mme Delcroix /cm2
Classe 17: Mme Kriéger /cm1
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La direction:
La directrice: Mme Suzé
Le secrétaire: Thierry Lussiez
Le personnel éducation nationale
partenaire de l’école
La psychologue scolaire: Mme Pardessus
L’enseignante du RASED*: Mme Dupire
L’enseignant référent MDPH*: M. Deperne
Les AESH/ASEH*
Vous pouvez demander les coordonnées de
ces intervenants à la direction.
8
Salle de motricité
11
ce1
8
cp
6
gs
16
cm2
17
CM1
7
clis
14
Cm1-cm2
10
ce1
12
ce2
15
Cm1
9
cp
garderie
SIVU
préau
13
ce2
bcd
3
Ps-ms
5
ms-gs
Salle de sport
Salle des
maîtres
2
Tps-ps
4
ms
Dortoir Dortoir
3
2
1
Tps-ps
Dortoir
1
Terrain de sport
plan de l’école
parking
Logement du
concierge
secrétaire
directrice
9
La garderie
Un dortoir
La cantine
10
La SALLE MULTISPORTS
Un JARDIN
La SALLE polyvalente
11
12
Comment préparer la rentrée scolaire
de votre enfant?
1.Passer occasionnellement devant les grilles en
lui disant: « c’est ton école! »
2.Venir à la réunion de parents
3.Visiter l’école et la classe avec mon enfant
pendant les portes ouvertes.
Cette première rencontre avec l’école va le
sécuriser et susciter le désir de découvrir de
nouvelles personnes et de nouveaux lieux.
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Le jour de sa première rentrée. (tps_ps)

Accompagnez votre enfant dans sa classe et
restez un moment avec lui.

Acceptez ses inquiétudes, ses peurs et ne lui
montrez pas les vôtres.

Avant de le quitter, dites-lui que vous viendrez
le chercher à la sortie de classe.

Une fois votre enfant prévenu, ne tardez pas à
partir.

Laissez-le prendre son doudou.

Soyez à l’heure à la sortie, cela évitera bien des
larmes et des angoisses.

Laissez votre enfant exprimer son ressenti sans
lui poser trop de questions.

N’hésitez pas à vous entretenir avec le maître de
la classe qui répondra aux questions que vous
vous posez.
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15
Comment permettre une bonne
scolarité de votre enfant?

En dialoguant avec votre enfant sur sa vie à l’école.

En ayant un regard attentif sur ses progrès.

En étant vigilant quant à ses inquiétudes, ses
peurs…

En dialoguant avec le maître de la classe.

En vous impliquant dans la vie de l’école ( accompagnement aux sorties, activités,…)

En vous engageant à amener votre enfant quotidiennement. En effet, la progressivité des apprentissages dont il va bénéficier implique que sa présence
soit la plus régulière possible.

En arrivant à l’heure à l’école
L’équipe éducative sera toujours à l’écoute et souhaite
pleinement collaborer avec vous à l’épanouissement de
votre enfant.
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Les partenaires de l’école
L’inspection de circonscription
Les Mairies: Lannoy et Lys-Lez-Lannoy
La bibliothèque de Lannoy
L’espace Agora
L’association « école et quartier » de Hem
La PMI*
Le CMP*
Le CAMPS*
L’UTPAS*
L’APE*
Les représentants des parents d’élèves*
Vous pouvez demander les coordonnées de ces
structures et associations à la direction.
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LE SIVU*
M Colin: président du SIVU
Catherine: ATSEM* classe 1
Delphine: ATSEM* classe 2
Sylviane: ATSEM* classe 3
Sandrine: ATSEM* classe 4
Bony: ATSEM* classe 5
Nathalie: ATSEM* classe 6
David Pagnen: le concierge
Mme Descamps: secrétaire du SIVU*
Mme De Freitas: secrétaire du SIVU*
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+Personnel garderie et TAP*
lexique
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AESH OU ASEH :
Il s'occupe de l'accompagnement, de la socialisation, de la
sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation
de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant, dans des
classes spécialisées ou dans des classes ordinaires.
APC Activités Pédagogiques Complémentaires:
Elles sont organisées dans toutes les écoles. Elles visent soit à aider les
élèves lorsqu’ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages,
soit à les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer
toute autre activité prévue par le projet d’école.
APE Association de Parents d’Élèves:
Quelques parents réunis en association pour animer et participer
bénévolement à la vie de l’école.
ATSEM Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles
Il assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et
l'hygiène des très jeunes enfants.
Il prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant
directement à ces enfants. Il participe à la communauté éducative.
CAMSP Centre d’Action Médico-Social Précoce
Ces structures dispensent en ambulatoire des prises en charge
thérapeutiques, éducatives, sociales ou de rééducation. Elles
interviennent également à titre préventif par des actions de dépistage ou
encore de conseil et de soutien aux familles.
CMP Centre Médico Psychologique
Le CMP est pluridisciplinaire et regroupe des médecins psychiatres,
des psychologues, des infirmières, des assistants sociaux, des
ergothérapeutes, des psychomotriciens, des orthophonistes et des
éducateurs spécialisés. Il assure généralement des consultations, visites à
domicile ou encore des soins infirmiers. Contrairement aux praticiens
libéraux, les consultations en CMP sont entièrement prises en charge
par la sécurité sociale
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MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées
La MDPH a deux objectifs : offrir aux personnes handicapées ainsi
qu'à leurs familles la possibilité d'accéder aux principaux droits et
prestations favorisant l'accueil et l'accompagnement de ces
derniers et de sensibiliser les personnes sur les problèmes liés au
handicap.
PAI Projet d’Accueil Individualisé:
IL est mis en place pour l'enfant atteint de maladie chronique
(asthme par exemple), d'allergie et d'intolérance alimentaire. Il doit lui
permettre de suivre une scolarité normale ou d'être accueilli en
collectivité. L'enfant pourra ainsi bénéficier de son traitement ou de
son régime alimentaire, assurer sa sécurité et compenser les
inconvénients liés à son état de santé.
PMI Protection Maternelle et infantile:
La Protection Maternelle Infantile a pour objectif d'accompagner
au mieux les jeunes parents ainsi que les femmes enceintes à
travers des missions de prévention et de protection sanitaire.
PPRE Programme Personnalisé de Réussite Educative
Il s’agit d’un plan coordonné d'actions conçu pour répondre aux
besoins d'un élève lorsqu'il apparaît qu'il risque de ne pas maîtriser
les connaissances et les compétences du socle commun. Il est
proposé à l'école élémentaire et au collège. Il est élaboré par
l'équipe pédagogique, discuté avec les parents et présenté à l'élève.
PPS Projet Personnel de Scolarisation
Ce projet accompagne l'enfant porteur de handicap pendant son
parcours de formation, en proposant des modalités de
déroulement de ce parcours. Il est l'outil de pilotage du parcours de
scolarisation de l'enfant en situation de handicap. Il définit les
modalités de déroulement de la scolarité coordonnées avec les
mesures permettant l’accompagnement de celle-ci ainsi que les
actions pédagogiques, éducatives, sociales, médicales et
paramédicales répondant aux besoins de l'élève en situation de
handicap.
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RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficultés.
Les maîtres du RASED dispensent des aides spécialisées aux élèves
d’écoles maternelles et élémentaires en grande difficulté. Ces aides
sont pédagogiques ou rééducatives. Elles complètent les APC et les
stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires.
RPE Représentants de Parents d’Elèves
Ces parents élus sont des membres à part entière de la
communauté éducative. Le dialogue avec les enseignants et autres
personnels de chaque école et établissement est assuré. Les
représentants de parents d’élèves participent aux conseils d’école.
SIVU Syndicat Intercommunal à Vocation Unique
Les syndicats de communes sont des établissements publics de
coopération intercommunale de forme associative, permettant aux
communes de créer et de gérer ensemble Le SIVU du petit prince
est constitué des communes de Lannoy et Lys-Lez-Lannoy
TAP Temps d’Activité Péri-éducatif
Ils sont organisés et pris en charge par la commune
en prolongement de la journée de classe. Ces activités visent à
favoriser l’accès de tous les enfants aux pratiques culturelles,
artistiques, sportives,…
UTPAS Unité Territoriale de prévention et d’Action Sociale
Elle est ouverte à tous. Chacun peut s’y rendre avec ou sans
rendez-vous, y rencontrer une équipe de professionnels et
bénéficier d’une réponse adaptée à ses préoccupations ou
questions concernant l’éducation, le développement de l’enfant,
la santé, les difficultés financières ou les problèmes familiaux…
dans le respect de sa vie privée.
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