Psychologie clinique psychodynamique de l`enfant et de l`adolescent

Master en sciences psychologiques
Descriptif du module optionnel
« Psychologie clinique psychodynamique
de l’enfant et de l’adolescent »
Les enseignements qui composent le module optionnel « Psychologie clinique
psychodynamique de l’enfant et de l’adolescent » (30 crédits) sont détaillés dans le
programme d’études du Master en sciences psychologiques (finalité spécialisée /
finalité approfondie).
Ce module optionnel propose aux étudiants de se familiariser avec la clinique de l’enfant et de
l’adolescent, plus particulièrement au travers du référentiel psychodynamique. Les éléments
fondamentaux de la pratique clinique auprès de cette population spécifique seront abordés, tant du
point de vue de la connaissance de ses caractéristiques psychopathologiques (UE « Psychopathologie
de l’enfant et de l’adolescent » et UE « Clinique du passage à l’acte et des ruptures du lien social à
l’enfance et à l’adolescence ») que du point de vue des méthodes d’évaluation et d’intervention (UE
« Méthodes projectives », UE « Intervention clinique auprès du jeune enfant » et UE « Intervention
clinique auprès de l’enfant et de l’adolescent »). Construit en vue de préparer au mieux la première
expérience de stage clinique auprès d’une population infanto-juvénile, ce module a pour ambition de
transmettre un cadre théorique et pratique solide et de favoriser les capacités de réflexion clinique de
l’étudiant.
A l’issue de ces enseignements, l’étudiant sera capable de :
 repérer les principaux troubles psychopathologiques du bébé, de l’enfant et de l’adolescent ;
 comprendre et inscrire ces troubles dans un référentiel théorique précis ;
 maîtriser les principes théoriques et techniques de l’évaluation affective et intellectuelle de
l’enfant ;
 maîtriser les principes théoriques et techniques de l’évaluation du champ relationnel chez l’enfant ;
 inscrire ces évaluations et interventions dans un contexte développemental et relationnel.