Fiche Papillon-OK - Actions éducatives

« Artiste au Collège »
Résidence artistique et culturelle au collège
Année scolaire 2015/2016
Le papillon Machaon
Défense et illustration de la biodiversité
Le projet de résidence
1. Préambule
Dans le cadre du dispositif Artiste au collège !, mis en place par ses directions de l’Action culturelle
d’une part, de l’Éducation et des collèges d’autre part, le Conseil départemental du Val-d’Oise propose
de fabriquer un grand papillon en béton sur une armature métallique, avec Marianne Le Vexier, peintre,
graveuse et sculptrice.
Le Conseil départemental prend en charge la rémunération de l’artiste et le transport des collégien(ne)s
jusqu’au site retenu pour la journée de restitution des résidences organisée en juin.
Le collège où se déroule la résidence prend en charge les frais de fournitures et de transport jusqu’aux
sites à visiter dans le cadre du projet.
2. Objectifs et enjeux
Cette résidence a pour objectifs :
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d’initier les collégiens au processus de la création artistique en les mettant en relation avec un
artiste, pour qu’ils réalisent avec elle une œuvre de grandes dimensions (2 m x 2,50 m) appelée
à orner leur établissement.
• Par sa grâce et la perfection du dessin de ses ailes, le Machaon ou Grand porte-queue (Papilio
machaon), qui est l’un des plus de France, les séduira à coup sûr.
• Les sensibliser à l’importance des papillons qui, par leur grande diversité et leurs exigences
écologiques, sont d’excellents indicateurs de la santé de nos écosystèmes.
• Le Machaon indique par sa présence des campagnes épargnées par la pollution et en bon état
de conservation. Dans le Val d’Oise, il a été observé cette année dans la Forêt de Montmorency,
la réserve naturelle de Vigny-Longuesse, les Espaces naturels sensibles du Bois de Morval et
de la Tour du Lay, dans les marais de Bernes-sur-Oise et du Rabuais, les Vergers de SaintPrix et le parc du château de Menucourt – mais sa répartition est certainement plus large.
L’enjeu de la résidence est triple :
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associer l’artiste, l’équipe pédagogique et les collégiens dans un collectif dynamique qui réalise
un grand Machaon en relation étroite avec la mission Études & Publications et la mission Parcs
et Jardins ;
permettre aux collégiens de croiser les disciplines qui leur sont enseignées et les inviter à
raconter leur expérience dans un « livret de bord » destiné à la publication ;
leur offrir une expérience originale et sensible de la création artistique.
3. Équipe et répartition des rôles
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Cette résidence s'adresse à une classe de 5e ou de 4e.
Propice à la convergence des enseignements, elle intéresse en priorité leurs professeurs de
Sciences & Vie de la terre (biologie, écologie), Histoire-Géographie (cartes de répartition des
espèces), Mathématiques (comptages, calculs de moyennes, création de graphiques), Lettres
modernes (poésie, calligrammes et comptines), Arts plastiques (natures mortes), Musique et
Documentation.
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La mission Études & Publications et la mission Parcs et Jardins du Conseil départemental du
Val-d’Oise assurent, avec le responsable des espaces verts de la direction de l’Environnement
& du Développement durable, le pilotage et le suivi de la résidence (interventions en classe et
visite de sites, aide à la documentation, à la restitution et à la publication de l’album final).
L’équipe enseignante définit avec l’artiste les objectifs pédagogiques de la résidence et
l’accompagne dans sa mise en œuvre.
L’artiste donne à voir et à comprendre la recherche qui l’anime et les processus de création
qu’il adopte (réflexion, expérimentation, réalisation).
4. Pré-requis en complément du « Règlement et critères de sélection »
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Existence d’un jardin dans l’enceinte du collège, intégré au projet pédagogique de
l’établissement, et où pourra être exposée l’œuvre après sa création.
Implication d’au moins quatre enseignants dans la résidence.
Accueil de l’artiste dans l’établissement pendant le temps scolaire (40 heures + 10 heures pour
les réunions et la réalisation finale).
Mise à la disposition de l’artiste, par l’établissement, d’un espace de travail adapté.
Visite d’au moins un jardin et un espace naturel sensible du département.
Participation du collège à la journée de restitution organisée en juin par le Conseil
départemental du Val-d’Oise.
Cession, au Conseil départemental du Val-d’Oise, des droits patrimoniaux sur l’œuvre créée,
dont le droit moral reste au collège, en vue de la publication de l’album aux frais du Département
qui la diffusera gratuitement et mettra en ligne une version numérique sur www.valdoise.fr.
5. Déroulement du projet en complément du « Règlement et critères de sélection »
Du 2 novembre au 19 décembre 2015 :
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Rencontre de tous les partenaires impliqués.
Définition pédagogique et artistique du projet par l’équipe pédagogique et l’artiste, présentation
aux élèves.
Du 4 janvier au 19 février puis du 7 mars au 15 avril 2016 :
• Accomplissement de la résidence.
• Point d’étape entre tous les partenaires impliqués.
Du 2 au 31 mai 2016 :
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Remise à la mission études & publications des textes et illustrations nécessaires à la réalisation
du Carnet de bord.
• Préparation de la restitution.
Juin 2016 :
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Participation à l’opération nationale Rendez-vous aux Jardins le vendredi 3 juin
Participation à la journée de restitution des résidences organisée par le Conseil départemental
du Val d’Oise.
Publication et mise en ligne du Livret de bord.
6. Sélection des candidatures en complément du « Règlement et critères de sélection »
Cette résidence concerne un seul collège et une seule classe.
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Pour répondre à l’appel à candidatures : www.actions-educatives.valdoise.fr/
7. Contacts
Conseil départemental du Val-d’Oise – Direction de l’Action Culturelle
Armelle Bonis, chargée de mission Études & Publications
01 34 25 38 01 / [email protected]
Michel Jourdheuil, chargé de mission Parcs et Jardins
01 34 25 31 44 / [email protected]