arbetsblad

ARBETSBLAD
1
EXECUTIV PRODUCENT: EMILIA MELLBERG
PRODUCENT: EMMANUELLE CAUSSÉ
ARBETSUPPGIFTER: EMMANUELLE CAUSSÉ
PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ
BESTÄLLNINGSNUMMER: 104167RA 6
SÄNDNINGSDATUM: 2015-03-28
FRANSKA - NOUVELLES EN FRANÇAIS
Samedi 28 mars 2015
Questions
Zlatan Ibrahimović fait scandale en France
1. Dans le club de quelle ville Zlatan Ibrahimović joue-t-il ?
a) Barcelone.
b) Bordeaux.
c) Paris.
faire scandale
göra skandal
l’arbitre (m)
2. Pourquoi Zlatan Ibrahimović était-il énervé après le match du linjedomare
15 mars contre Bordeaux ?
l’erreur (f)
fel/misstag
a) L’arbitre a fait une erreur pendant le match.
« un pays de
b) L’arbitre lui a donné un carton rouge.
merde » ett
c) Il a manqué un but.
skitland
insulter
3. Comment Jean a-t-il réagi quand Zlatan Ibrahimović a dit que
förolämpa
la France était « un pays de merde » ?
être en colère
vara arg
a) Il a été choqué.
b) Il a été surpris.
c) Il a été en colère.
4. Selon Jean, comment la personnalité de Zlatan Ibrahimović estelle ?
a) Colérique.
b) Explosive.
c) Calme.
1(5)
2
Premier crash aérien en France depuis 15 ans
5. Combien y a-t-il de survivants au crash aérien du 24 mars ?
a) Aucun.
b) 15.
c) 150.
le crash aérien
flygkrasch
aucun ingen
le survivant
överlevande
« Goût de France » : la fête de la cuisine française
6. Qu’est-ce que les élèves étudient au lycée Guillaume Tirel ?
le métier yrke
ils s’entraînent
a) Le sport.
de övar sig
b) La musique.
le carré de
c) Les métiers de la cuisine et du service.
veau kalvkarré
le chou-fleur
7. Lequel de ces plats ne fait pas partie du menu gastronomique blomkål
préparé par les élèves pour « Goût de France » ?
ils font le
service de
a) Une entrée chaude.
serverar
b) Un plat de poisson.
le repas måltid
c) Un dessert aux fruits.
le plat rätt
le monde
8. Que dit Arthur quand il sert le carré de veau ?
entier hela
världen
a) Bonne dégustation.
b) Bonne nuit.
c) Bonne journée.
9. Lequel de ces jeunes garçons n’étudie pas au lycée Guillaume
Tirel ?
a) Arthur.
b) Jean.
c) Paul.
Shy’m, une chanteuse à la forte personnalité
10. De quoi parle la chanson « L’effet de serre » de Shy’m ?
a) D’internet.
b) D’écologie.
c) D’un amour qui lui fait mal.
le tube låt
empêcher
hindra
respirer andas
2(5)
A
3
La parole est à vous !
« Goût de France » : la fête de la cuisine française
– Quels plats français connaissez-vous ? Les avez-vous déjà goûtés ? Qu’en avez-vous
pensé ?
– Vous-même, comment mangez-vous ? Combien de repas faites-vous par jour ?
Combien de temps en moyenne vos repas durent-ils ? Avec qui aimez-vous manger ?
Où mangez-vous le plus souvent ? Quels sont vos plats préférés ? Racontez !
– Selon vous, est-ce important de fêter la gastronomie d’un pays ? Pourquoi ? La
cuisine fait-elle partie de la culture d’un pays ? Donnez votre point de vue !
Mots et expressions à utiliser

comme plat(s) françai(s), je connais…

j’ai déjà goûté / je n’ai jamais goûté de…

j’ai aimé… / je n’ai pas aimé…, parce que…

ça m’a plu / ça ne m’a pas plu, parce que…

ce que j’aimé avec…, c’est…

en revanche, j’ai moins aimé…, parce que…

ce que j’ai préféré, c’est…

je fais toujours … repas par jour

parfois, je mange … fois par jour et parfois, je mange … par jour

je mange … par jour mais je grignote souvent entre les repas

en moyenne, mes repas durent … minutes

je ne sais pas combien de temps durent mes repas, ça dépend de…

je prends mon petit-déjeuner en … minutes, mon déjeuner en …
minutes, mon goûter en … et mon dîner en … minutes

je préfère manger vite, parce que…

j’aime prendre mon temps pour manger, parce que…

quand je…, j’aime prendre mon temps pour manger, et quand je…, je
préfère aller vite

j’aime manger avec…, parce que…

je préfère manger avec… En effet, …

souvent, je mange avec…
3(5)
A
4

le matin / le midi / le soir, je mange avec…

quand je …, alors je mange avec …

je mange souvent à table, parce que…

je mange souvent devant la télévision / l’ordinateur, parce que…

le midi, je mange… et le soir, je mange…

ce que je préfère, c’est manger à…

ce que j’aime manger avec ma famille, c’est…

ce que j’aime manger avec mes amis, c’est…

ce que j’aime manger quand je suis seul(e), c’est…

mes plats préférés sont…

mon entrée préférée, c’est…

mon dessert préféré, c’est…

je préfère le salé / le sucré, parce que…

pour moi, le meilleur plat au monde, c’est…

ce que j’adore manger, c’est…

pour moi, c’est important / ce n’est pas important de fêter la
gastronomie d’un pays, parce que…

je trouve que la gastronomie est… mais pas au point de…

selon moi, la gastronomie fait partie / ne fait pas partie de la culture
d’un pays, parce que…

je pense que la cuisine d’un pays est importante / n’est pas
importante, parce que…

si on veut bien connaître la culture d’un pays, alors il faut aussi…

selon moi, on a besoin / on n’a pas besoin de connaître la cuisine
d’un pays, parce que…
la viande
essayer
les légumes
plaire / déplaire
les frites
aimer / détester
le pain
nouveau
le vin
étrange
les saveurs
savoureux
le goût
délicieux
goûter
le petit-déjeuner
4(5)
A
5
le déjeuner
manger à table
le goûter
manger devant l’ordinateur
le dîner
le restaurant
le grignotage
la cantine
grignoter
le fast-food
le sandwich
déguster
vite / lentement
découvrir
partager
la cuisine traditionnelle
prendre le temps de
les habitudes
manger sur le pouce
la façon de vivre
Solutions (Questions de compréhension)
1. c), 2. a), 3. a), 4. b), 5. a), 6. c), 7. c), 8. a), 9. b), 10. c)
5(5)
A