Fiche moyenne section

OBSERVER POUR PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS
En Moyenne Section
Nom de l’élève :
On notera des difficultés à :
Remarques, observations
1. Comprendre
Une consigne simple dans une situation non ambigüe
Une histoire simple racontée par l’enseignant
2. Utiliser un vocabulaire pertinent
Nommer des adultes, des enfants
Nommer quelques lieux, du mobilier, du matériel
Employer quelques adjectifs en relation avec les
formes et grandeurs
Employer quelques adjectifs en relation avec les
couleurs
3. Utiliser correctement la langue
Construire correctement des phrases simples
Utiliser le pronom « je » ou d’autres pronoms sujets
Conjuguer des verbes (infinitif uniquement)
Employer des compléments ou des déterminants
4. Se repérer dans l’espace et le temps
Devant – derrière
Sur - sous
En haut – en bas – au milieu
Près - loin
Ranger deux images d’une histoire séquentielle
5. Devenir élève
Exprimer ses préférences
Exprimer ses émotions
Respecter des consignes liées à la vie collective
Effectuer un puzzle
6. Mémoriser
Restituer des phrases « sujet-verbe-complément »
Restituer des comptines et chants simples
8. S’acheminer vers le geste de l’écriture
Contrôler des tracés orientés (cercles, lignes
verticales, horizontales…)
9. Articuler
Articuler et prononcer correctement des formulettes
ou scander des syllabes.
Grille établie à partir de l’ouvrage : Construction du langage à l’école maternelle - prévention des difficultés de
langage 3 à 6 ans Editions ACCES