représentation scolaire

REPRÉSENTATION SCOLAIRE
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Mot de la directrice artistique
Le ballet Casse-Noisette est devenu un grand classique du temps des Fêtes. Les danses de styles variés,
les décors fabuleux, les costumes aux mille couleurs, nous transportent dans le monde imaginaire de
l’enfance, un monde où tout est possible : les jouets s’animent, les flocons de neige et les fleurs dansent,
les princes transportent les petites filles dans les nuages sur la merveilleuse musique de Tchaïkovski.
Casse-Noisette est un conte de Noël qui ravit les petits et les grands.
Depuis 1996, les danseurs et danseuses du Prisme culturel offrent des extraits du premier acte du ballet
Casse-Noisette en représentation pour le milieu scolaire. Ce premier acte « La nuit de Noël » comprend
trois tableaux qui nous font passer de la réalité au rêve pour nous amener au Pays des neiges où dansent
les flocons. Cet acte fait appel plus particulièrement au talent de comédien des danseurs, la mise en scène
prend alors toute son importance. C’est dans le rêve de cette petite fille, que souris et soldats, Roi des rats,
Casse-Noisette et Drosselmeyer se côtoient pour lui faire vivre différentes émotions passant par la peur et
l’émerveillement.
Pour les jeunes qui assisteront au spectacle, ce sera une belle occasion de découvrir l’aspect théâtral de la
danse et de s’apprivoiser avec les arts de la scène en particulier la danse et ce, dans un lieu de diffusion.
Le spectacle auquel les jeunes pourront assister est conçu pour être accessible et peut être justement
l’occasion de mettre l’enfant en contact avec l’œuvre d’art. L’école étant le premier lieu qui peut donner le
goût du beau et le goût de l’exploration de l’univers intérieur des sens, des émotions, de l’imaginaire, la
base même de la créativité.
Le Prisme culturel est une école de danse qui se distingue non seulement par la qualité de la formation et
de ses spectacles, mais aussi par la diversité de ses activités qui n’ont que pour objectifs de promouvoir et
rendre accessible l’art de la danse. C’est avec grande fierté qu’il relève le défi de réaliser cette belle
production en faisant appel aux créateurs et aux danseurs de notre région. Plusieurs rôles seront
interprétés par les élèves du programme concentration Arts-Études. Ce sera alors l’occasion d’applaudir
non seulement la performance des artistes et des créateurs, mais aussi de saluer tous les efforts des
jeunes qui s’investissent à créer la beauté et à la communiquer par la danse.
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Historique du Prisme culturel
En 1971 naissait, à Saint-Bruno au Lac-Saint-Jean, l’école de ballet qui donna le jour au Prisme culturel.
Mesdames Marie-Claire Bouchard et Germaine Tremblay, toutes deux enseignantes au collège de SaintBruno, dirigeaient un projet d’intégration des arts en milieu scolaire. Le projet consistait en une
présentation d’une pièce de théâtre « Le Chat botté » à laquelle était jumelé un volet danse. Mme France
Proulx, alors étudiante au baccalauréat en enseignement à l’Université du Québec à Chicoutimi et
professeur de ballet, s’est jointe à l’équipe afin de diriger ce volet à l’intérieur du projet. Ayant suscité
l’intérêt des jeunes et des parents à la danse, les trois fondatrices reconnaissaient les arts comme atout
majeur sur le développement des élèves et elles ont donc décidé, dès l’année suivante, d’implanter des
cours de danse à Saint-Bruno.
Grâce au dynamisme du milieu brunois, un comité de parents et de bénévoles s’est formé afin de veiller à
l’organisation et la planification des spectacles et des cours de ballet. Reconnue sous le nom du Prisme
culturel inc. depuis octobre 1979, cette corporation à but non lucratif s’est donnée comme mandat de
développer et de rendre accessible la danse au Saguenay–Lac-Saint-Jean poursuivant les objectifs
d’ « Éveiller le goût des arts chez les jeunes - Sensibiliser la population à des loisirs culturels - Organiser et
planifier des manifestations culturelles -Contribuer à l'épanouissement de la culture dans la région. »
Au fil des années, la mission de l’organisation s’est précisée afin de répondre aux besoins spécifiques du
milieu. En plus d’offrir un programme danse-loisirs dans un volet récréatif et comme activité parascolaire, le
Prisme culturel participe activement au développement de la danse préprofessionnelle en région. Dans cet
esprit, ses fondatrices s’impliquèrent activement aux côtés de Mme Ginette Murray, alors directrice de la
Polyvalente Arvida, pour l’obtention du programme Arts-Études en région. C’est ainsi que depuis 1992,
des élèves des Commissions scolaires de la Jonquière et du Lac-Saint-Jean mènent de front, et de façon
intensive, leurs études scolaires et la pratique de leur art. En septembre 2004, ce programme s’est
développé au primaire à l’école Sainte-Lucie et, depuis 2005, ce projet s’est implanté au secondaire à la
Commission scolaire Lac-Saint-Jean au Pavillon Wilbrod-Dufour à Alma et complété en septembre 2006
par l’ajout d’un programme Danse-Études au primaire 3ième cycle.
En 1995, le Prisme culturel profite du retour de M. Raymond Tremblay, ancien élève de l’école, qui mène
alors une carrière de danseur professionnel, pour initier une compagnie de danse en région. Cette
compagnie permet aux élèves les plus avancés de se produire dans des productions et spectacles
d’animation et ainsi promouvoir la danse dans différents milieux. Depuis sa fondation, le Prisme culturel
croit que de se produire sur une scène fait partie de la formation du danseur, c’est l’aboutissement d’un
travail soutenu. Dans cet esprit, quatre grandes productions ont été réalisées au cours de ces années.
Reflet, Blanche-Neige, Le Petit Prince et le Casse-Noisette qui revient en spectacle pendant la période des
Fêtes chaque année depuis onze ans.
Aujourd’hui, le Prisme culturel et toute son équipe continuent d’ouvrir les portes afin de faire vivre cet art
qui fait vibrer à chaque semaine plus de 1200 jeunes et moins jeunes. C’est avec l’appui de nombreux
bénévoles, de partenaires tels que le ministère de la Culture et des Communications et de la Condition
féminine, les différentes villes et municipalités, différents commanditaires, que le Prisme culturel travaille
avec grande détermination à la reconnaissance de cet art qu’est la danse.
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LE BALLET CASSE-NOISETTE
Résumé de l'histoire
C’est la veille de Noël, tout le monde est excité, c’est une nuit magique où tout peut arriver.
Les parents de Clara donnent une fête pour leurs enfants et leurs amis. On entend les cris de joies des
enfants, car ils ont hâte de recevoir leurs cadeaux. La joie éclaire leur visage devant les jolies poupées
aux joues roses, les instruments de musique, le cheval de bois tous ces cadeaux sont magnifiques. Les
enfants sont invités à danser et à fêter…
Mais tout à coup une silhouette singulière arrive : Oncle Drosselmeyer.
« Joyeux Noël ma chérie! Que diriez-vous d’assister à un spectacle de marionnettes? »
Et de ses mains de magicien, il fait sortir d’un coffre deux magnifiques pantins qui exécutent un ravissant
pas de deux.
Mais Drosselmeyer a apporté un cadeau très spécial à Clara, sa filleule : un soldat de bois, un cassenoisettes.
Soudain, Fritz le petit frère de Clara, est jaloux, il arrache le casse-noisettes des mains de Clara et le brise.
Les yeux de Clara se remplissent de larmes. Drosselmeyer ramasse les morceaux du casse-noisettes.
« Chut ma princesse, ne pleure pas ». Le parrain, avec son écharpe, répare le casse-noisette. Tous
dansent autour de l’arbre de Noël et la soirée se termine dans la joie. Bientôt, il est l’heure d’aller au lit, de
ranger les jouets. « Bonne nuit, cher casse-noisettes »
La maison est silencieuse. Tout le monde dort. Clara veut retrouver son casse-Noisettes. Mais voilà que
des souris arrivent de partout. Apparaît le Roi des rats. Il est laid. Clara ne comprend plus rien. L’arbre se
met à grandir. Gigantesques, les jouets n’ont plus du tout leur taille habituelle.
Clara se cache les yeux avec les mains. Son cœur bat à tout rompre. Soudainement, elle se voit devenir la
proie des rongeurs et grâce, à Drosselmeyer, le Casse-Noisette s’anime et vient à sa rescousse. Le
Casse-Noisette et le Roi des rats s’engagent alors dans un duel jusqu’à ce que le Casse-Noisette risque
d’être tué par le Roi des rats. Clara lance de toutes ses forces son soulier à la tête de l’animal et l’élimine
ainsi du combat.
« Vous m’avez sauvé la vie, j’aimerais vous exprimer ma reconnaissance en vous faisant visiter un monde
merveilleux ». La neige tombe…
Où sommes-nous ? Au pays des sucreries et des bonbons.
Palais fabuleux de la Fée dragée et du Roi des bonbons, les habitants les accueillent joyeusement. Le
prince raconte la grande bataille et souligne la bravoure de Clara. On lui offre des présents et on prépare
une fête en son honneur.
La fête terminée, le temps est venu de revenir à la réalité ….Le rêve se termine.
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Programme scolaire - PREMIER ACTE (Trois tableaux — durée 60 minutes)
.
Acte 1 Premier tableau LA VEILLE DE NOËL
-
Atelier de Drosselmeyer
La préparation de la fête
Arrivée des invités
Distribution des cadeaux
Cotillon des parents
Farandole des enfants
Les présents de Drosselmeyer
Arlequin et Colombine
Danse des enfants
Cadeau de Clara
Polka de Clara
Fritz et le Casse-Noisette
Menuet des grands-parents et des invités
Départ des invités
Acte 1 Deuxième tableau LE RÊVE
- Clara au salon
- Les souris et soldats
- La bataille
- Casse-Noisette le Prince
Acte 1 Troisième Tableau AU PAYS DES NEIGES
- La Reine des Neiges et son cavalier
- La danse des flocons
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LES CRÉATEURS
Musique :
Chorégraphies :
Éclairages :
Costumes :
Décors :
P.I. Tchaïkovski
conception et adaptation France Proulx
conception Éric Asselin
conception Carmelle Tremblay
conception Éric Proulx et Julien Boily
LES DANSEURS
Plus de cent-quinze danseurs et danseuses sont de la distribution du Casse-Noisette.
Des jeunes danseurs de toute la région Saguenay–Lac-Saint-Jean, Alma ont été sélectionnés par
auditions en septembre dernier. Qu’ils soient du programme Danse-Loisirs ou du programme DanseÉtudes programme préprofessionnel, tous sont fiers de pouvoir faire partie de cette belle production et
partager leur passion de la danse.
Les petits clowns, pains d’épices et anges vous invitent donc à vivre la magie du Casse-Noisette. Les
souris et soldats, les flocons de neige, prince et princesse d’un monde féérique vous transporteront
dans une magnifique aventure, celui du rêve de Clara.
La musique (Source : http://fr.wikipedia.org)
Casse-Noisette est un ballet en deux actes, trois tableaux et 15 scènes, présenté initialement du 6 au 18
décembre 1892 au Théâtre Mariinsky de Saint-Pétersbourg, sous la direction de Riccardo Drigo et
chorégraphié par Lev Ivanov.
Le livret de Ivan Vsevolozhskii et Marius Petipa s'inspire de la version d'Alexandre Dumas d'un conte de
E.T.A Hoffmann : Der Nußknacker und Mausekönig (le Casse-noisette et le Roi des souris, en français). La
musique, confiée à Piotr Ilitch Tchaïkovski et composée de février 1891 à mars 1892, est certainement une
des musiques de ballet les plus populaires aujourd'hui et une des œuvres de Tchaïkovski les plus
appréciées, même si celui-ci, trop modeste, ne croyait pas que Casse-Noisette aurait du succès.
L'orchestre se compose de deux piccolos, trois flûtes, deux hautbois, cor anglais, deux clarinettes, deux
clarinettes basses, deux bassons, quatre cors, deux trompettes, trois trombones, tuba, timbales, triangle,
tambourin, cymbales, grosse caisse, tam-tam, glockenspiel, castagnettes, instruments jouets (hochet,
trompette, tambours, coucou, caille, cymbales), célesta, deux harpes, chœur et cordes.
Tchaïkovski arrangea une suite comprenant huit numéros extraits de la partition. Celle-ci fut jouée sous la
direction du compositeur, du 7 au 19 mars 1892, peu avant la première du ballet complet. Cette suite pour
ballet, op. 77a, se compose de : l'Ouverture miniature, la Marche, la Danse de la fée Dragée, le Trepak
(danse russe), la Danse arabe, la Danse chinoise, la Danse des Mirlitons et la Danse des fleurs. Cette
suite (privée de ses deux premiers numéros) est notamment utilisée dans le film Fantasia de Walt Disney.
La musique de Casse-Noisette est sans doute une des plus célèbres que Tchaïkovski ait écrite. Elle
prolonge la tradition romantique et contient quelques-unes des mélodies les plus utilisées à la télévision ou
dans les films comme le Trepak, la Danse des fleurs ou encore la Danse de la fée Dragée. La partition
contient maintes harmonies complexes et une profusion d'inventions mélodiques jamais égalée dans un
ballet.
Typiquement tchaïkovskienne, la musique de Casse-Noisette possède de riches harmonies postromantiques, arrangées à la sauce russe, créant d'intenses émotions. L'ouverture comporte néanmoins
des références stylistiques de la musique du début du XIXe.
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Suggestions pour la préparation au spectacle

Raconter l’histoire et faire entendre la musique.

Faire une recherche sur la danse, l’importance de la signification du geste.
 Casse-noisette est une histoire dansée
 Situer le contexte historique
 Qu’est-ce que le ballet …. Art d’interprétation
Observations, appréciations et discussions


Quel a été votre personnage préféré?
L’époque, les costumes et les décors
Lexique termes reliés à la création de ce spectacle





Chorégraphe;
Danseur;
Éclairagiste;
Scénographe;
Discipline de danse, moyen d’expression.
Expression orale; ce que j’aime le plus
Je représente ce qui m’a le plus frappé par le dessin
Expression artistique; faire des marionnettes
Savoir écouter - Musique
Quels sont les différents instruments qui nous situent dans l’histoire
Exemple : trompette - crécelleLES PERSONNAGES caractéristiques
VOCABULAIRE UTILE DE LA DANSE ET DU SPECTACLE
Mettre en ordre alphabétique
Faire des classes : personne qui fait un métier
Qualité d’une personne … Actions de …
Mots caractéristiques de la danse; mots en rapport avec le spectacle lui-même
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Artiste- artistique- artistiquement- art
Danse-danseur-danser
Ballet-ballerine-prima ballerina- danseuse étoile
Pas-espace-pas de deux- arabesque-jeté- pirouette
Pointes-chaussons de ballet-tutu-maillot
Musique-musical-musicien-musicalement
Théâtre-théâtral -comédie musicale
Scène-scénario-scénariste-avant-scène-arrière-scène-coulisse-côté jardin-côté cour- pendrion- mezzalinebalcon
Scénographe- costumière-éclairagiste
Publiciste- directeur de production- répétiteur- régisseur- technicien
Conte-conteur- raconter
Agile-agilité-légèreté- souplesse élégance- précision
Spectacle-spectaculaire-romantique- représentation
La danse n’est pas seulement un art parmi les autres
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