Sports de raquette TENNIS : UEL 2 - PERFECTIONNEMENT

1. Intitulé de l'unité d'enseignement :
Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA) : connaissances pratiques et théoriques
Sports de raquette
TENNIS : UEL 2 - PERFECTIONNEMENT
SUAPS université de la Réunion
T.HOCHDOERFFER – mai 2009
2. Descriptif succinct de l'unité d'enseignement TENNIS – NIVEAU 1 / INITIATION :
La confrontation individuelle au travers d'un match reste l'enjeu central de cette pratique. Elle doit
permettre au joueur d'exprimer sa volonté de gagner par l'utilisation de techniques acquises et
appropriées et par l'élaboration d'un schéma tactique simple.
Cette étape de la progression implique le renforcement technique des différents coups et la
recherche de leur efficacité, la capacité à prendre des informations sur l'adversaire et à les analyser,
la capacité à analyser sa propre pratique, la connaissance et la mise en application du règlement.
Deux modalités de pratique sont abordées à travers ce premier niveau d’enseignement : coopération
(maintien de l'échange/gammes) / opposition (match ); toutes 2 ont pour objectif de permettre à
chaque étudiant inscrit à l’U.EL2 de s’engager pleinement dans des situations d'interaction et de
confrontation.
3. Programme de l'unité d'enseignement :
- Organisation pédagogique :
Pré-requis : acquisition du niveau 1 de l’UE Tennis
Volume de travail : volume « présentiel » obligatoire = 20 heures / Aucun travail personnel
demandé.
Déroulement : séance d’une heure trente par semaine, tout au long du semestre.
Validation des acquis : les étudiants détenteurs d’un niveau de pratique certifié dans l’activité
(classement fédéral, au moins 30) peuvent se voir proposer par l’enseignant, un contrat de formation
et obtenir ainsi un allègement du volume de travail.
Capacité d’accueil : définie par le nombre de terrains disponibles. (6 joueurs par terrain)
- Contenus d'enseignement :
Informations : Connaissances historiques succinctes, éléments d’arbitrage, aspect mécanique et
biomécanique, aspect ballistique
Techniques : Renforcement des différents coups de base: CD, revers, service, volée; Recherche de
variété dans les trajectoires et les effets ; recherche d’anticipation placements/déplacements
/replacements.
Connaissances sur soi : Le contrôle de son investissement énergétique et affectif, l’amélioration des
sensations kinésthésiques et la gestion de l'adversité à travers la confrontation à un adversaire
contribuent à la construction de la personnalité individuelle et sociale.
Savoir faire sociaux : Appliquer et faire appliquer le règlement sportif, assumer des rôles
(attaquant, défenseur, arbitre, « entraineur »…), contribuent à l’éducation à une citoyenneté en acte.
4. Modalités de contrôle des connaissances :
Les étudiants sont évalués en situation de match (match de 2tie break gagnants par poules de
niveau) selon les critères suivants:
-une partie « MAITRISE » sur 15points comprenant 5 thèmes: le projet de jeu, la service, les
trajectoires, le rythme et les déplacements.
-une partie « PERFORMANCE » sur 5points: à la fin des matchs, les candidats sont classés en
fonction de leur rang dans leur poule. Des rencontres inter-poules peuvent être envisagées pour
affiner ce classement.
Les modalités précises d’évaluation seront explicitées lors des premiers cours de tennis, au début de
chaque semestre.