Videojuego Gran Turismo en España
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Videojuego Gran Turismo en España
Séquence 6 Public cible 3e / Écouter, Dialoguer, Écrire : A2 Videojuego Gran Turismo en España L’Espagne est à l’honneur du sixième volet du célèbre jeu vidéo de courses de voiture, et plus particulièrement l’Andalousie. En effet, elle est à la fois le scénario du jeu et le lieu retenu pour son lancement mondial. Une belle publicité pour la ville de Ronda ! Script Locutora: La ciudad malagueña de Ronda y su circuito automovilístico se van a codear con otros grandes del Reino Unido o Alemania. Es uno de los trazados que incluye la última entrega del videojuego Gran Turismo y también es el lugar que ha escogido la compañía para hacer la presentación mundial. Locutora en off: Así de espectacular aparecerá la ciudad malagueña en cientos de miles de consolas de todo el mundo. Sergio Sereno, gerente de turismo del ayuntamiento de Ronda: Lo que puede suponer a darse a conocer en el mundo es increíble; no tiene precio prácticamente. Locutora en off: No se lo acaban de creer y no es para menos: la saga de Gran Turismo lleva vendidas más de 70 millones de copias. Una dependienta: Le va a dar muchísima fama a Ronda y que… la gente va a venir nada más por el videojuego, vaya. Locutora en off: No es la primera vez que su creador, Kazunori Yamauchi incluye circuitos españoles en el juego. De hecho, en esta sexta entrega, se podrá conducir también por la Gemasolar de Sevilla o por la Ciudad de las Ciencias y las Artes de Valencia. Pero sí es la primera presentación mundial y hay más de 200 periodistas acreditados. Una chica: Hay más. Sí. Se ve más movimiento. Un hombre: Yo me tengo que aficionar pa’ comprarlo. Tengo que comprarlo, hacer el consumo del videojuego. Locutora en off: Ronda se presenta al mundo con focos de neón y a cambio los que pasan por la ciudad podrán recorrer esta vez a pie el Paseo Yamauchi, un agradecimiento de la ciudad al creador del juego. Espagnol / Collège / nº 30 / avril-juin 2014 33 Objectifs et démarches pédagogiques Contenu lexical ¾¾ Villes et monuments d’Espagne : la ciudad malagueña de Ronda, la Gemasolar de Sevilla, la Ciudad de las Ciencias y de las Artes de Valencia. ¾¾ Les jeux vidéo : circuito automovilístico, videojuego Gran Turismo, en cientos de miles de consolas de todo el mundo, la saga de Gran Turismo lleva vendidas más de 70 millones de copias, su creador, Kazunori Yamauchi incluye circuitos españoles en el juego, hacer el consumo del videojuego. Contenu grammatical ¾¾ Le futur simple : aparecerá, se podrá, podrán. ¾¾ Le futur proche : se van a codear, le va a dar, va a venir. ¾¾ L’obligation personnelle avec tener que + infinitif : me tengo que aficionar, tengo que comprarlo. Contenus culturels ¾¾ L’Espagne : Ronda, Seville, Valence. ¾¾ Kazunori Yamauchi et son célèbre jeu vidéo Gran Turismo CECRL Je peux comprendre et extraire l’information principale d’un reportage télévisé. – Écouter, A2 Je peux demander et donner des informations. – Dialoguer, A2 Je peux proposer un dépliant simple. – Écrire, A2 Je peux rédiger un bref compte rendu d’un évènement. – Écrire, A2 Contenus pragmatiques ¾¾ Proposer un dépliant attractif, adapté à son destinataire. ¾¾ Faire une description sous forme de paragraphes structurés accompagnée de supports visuels. ¾¾ Mener une conversation avec un professionnel du tourisme. Capacités liées à la tâche ¾¾ ¾¾ ¾¾ ¾¾ Présenter un produit. Donner les caractéristiques d’un produit. Raconter un évènement. Demander des renseignements d’ordre touristique. Missions possibles 1. EE : Realiza un folleto turístico para los aficionados del videojuego Gran Turismo. Así podrán recorrer y visitar los diferentes lugares presentes en la última edición de su juego favorito. 2. EE : Rédige un compte rendu de cet évènement pour les fans de Gran Turismo sur un site spécialisé. 3. EOI : De passage par Ronda lors de tes vacances en Andalousie, tu t’arrêtes à l’office de tourisme pour t’informer des activités à faire dans la ville et dans la région. ¡Prepárate! ¾¾ À partir de l’image fixe : ¿Qué ves? Una ciudad, la de Ronda. Grafismos de videojuegos. 34 Espagnol / Collège / nº 30 / avril-juin 2014 ¡List@! ¾¾ On peut à présent distribuer aux élèves la fiche d’activités à compléter. Vous aurez pensé à leur communiquer la mission qu’ils auront à réaliser à l’issue du travail effectué avec la fiche ci-dessous. Un encadré est prévu à cet effet. Choisissez celle qui vous convient le mieux parmi celles proposées. Más para antes... o después Internet ¾¾ http://www.gran-turismo.com/es/ Manuels Documents traitant de l’activité et de la dépendance aux jeux vidéo ainsi que des villes et sites choisis pour le scénario du jeu présenté dans la séquence vidéo : ¾¾ ¡Anímate! 6e LV1 et bilangues A1 A1+ : España es así, p. 32 ; Paseando por España, p. 116. ¾¾ ¡Anímate! 2e année : ¿Eres adicto?, p. 38 ; Ocio sano, p. 102. ¾¾ El Nuevo ¡A mí me encanta! 1e année : Un paseo por España, p. 40. ¾¾ ¡En directo! 1e année : Enganchados a… , p. 27 ; La Ciudad de las Artes y de las Ciencias de Valencia, p. 63 ; Moverse por Sevilla, p. 83 ; Nuestro campamento de Valencia, p. 127. ¾¾ ¡En directo! 2e année : Santiago Calatrava: un destino fuera de lo común (arte y arquitectura, un estilo reconocible), p. 122-123. ¾¾ Espacio abierto 2e année : Un viaje por España, p. 30 ; Arquitecturas del futuro en España, p. 44. ¾¾ Gente Joven 1 : ¿Adictos a los videojuegos?, p. 102. ¾¾ Juntos 1e année – Édition 2013 : Santiago Calatrava, p. 80 ; Si viajas a Andalucía, p. 133 ; ¿Vacaciones en Andalucía? Suena muy bien, p. 137. ¾¾ Juntos 2e année : Hay otra Sevilla, p. 145. ¾¾ ¡Más alto! 1e année : Si vas a Sevilla, p. 62-63 ; Y preguntas sobre el Metro-Centro de Sevilla, p. 67 ; Valencia, p. 90 ; Málaga, p. 103. Espagnol / Collège / nº 30 / avril-juin 2014 35 Corrigés des activités PRIMER VISIONADO Ve el vídeo e intenta completar este mapa mental: ¿MÁS INFORMACIONES? / ¿DE QUÉ ESTÁN HABLANDO? Circuito Consolas Videojuegos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - VISIONADOS SIGUIENTES ¿Qué tienen en común Ronda, la Ciudad de las Ciencias y las Artes de Valencia y la Gemasolar de Sevilla? Los tres forman parte del recorrido de la última entrega del videojuego Gran Turismo. ¿Por qué habrá muchos visitantes en Ronda? Da dos razones. – La presentación mundial del juego se hace en Ronda. – La saga de Gran Turismo lleva vendidas más de 70 millones de copias. ¿Por qué se menciona la presencia de 200 periodistas acreditados en Ronda? Porque van a presenciar la primera presentación mundial del último juego en directo de Ronda. ¿Quién es Kazunori Yamauchi? Es el creador del videojuego. 36 Espagnol / Collège / nº 30 / avril-juin 2014 6 Videojuego Gran Turismo en España Nom : Classe : Fiche d’activités Séquence Date : MISIÓN: PRIMER VISIONADO Ve el vídeo e intenta completar este mapa mental: ¿MÁS INFORMACIONES? / ¿DE QUÉ ESTÁN HABLANDO? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - VISIONADOS SIGUIENTES ¿Qué tienen en común Ronda, la Ciudad de las Ciencias y las Artes de Valencia y la Gemasolar de Sevilla? ................................................................................................................................................................. ¿Por qué habrá muchos visitantes en Ronda? Da dos razones. – .............................................................................................................................................................. – La saga de Gran Turismo lleva vendidas más de ................................................. de copias. ¿Por qué se menciona la presencia de 200 periodistas acreditados en Ronda? ................................................................................................................................................................. ¿Quién es Kazunori Yamauchi? .............................................................................................................. ¡YA! Estás list@ para cumplir tu misión. Espagnol / Collège / nº 30 / avril-juin 2014 37