Vol. 2 - Juin 2009 - CSSS de Saint-Léonard et Saint

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Vol. 2 - Juin 2009 - CSSS de Saint-Léonard et Saint
Nouvelles en bref, no 2 30 juin 2009
par Marie Danielle Girouard
à Saint-Michel
Rencontres de parents
Au cours du mois de mars 2009, Annabelle
Schueller de 1,2,3 Go ! Saint-Michel et Marie
Danielle Girouard du CSSS, ont rencontré une
trentaine de parents du quartier Saint-Michel. Le
but de ces rencontres était de présenter le
document « vox-pop », d’échanger sur la
maturité scolaire et de valider les propositions de
travail identifiées par les intervenants lors du
sommet local du 19 novembre 2008. Il faut
mentionner que ces 30 parents représentaient
70 enfants âgés de la naissance à 8 ans. Voici
ce qu’ils nous ont dit : « Si nous voulons bien
aider notre enfant vers l’école, il faut faciliter
l’accès aux cours de français pour les parents. »
« C’est important que mon enfant soit bien
préparé pour entrer à l’école mais si je le garde
avec moi à la maison va-t-il avoir un retard à
comparer des autres enfants qui ont fréquenté la
garderie ? » Quels sont les jouets à acheter et
les activités qui sont préférables de faire avec
mon enfant ? Et que doit-il faire comme
apprentissage pour être prêt ?
« Nous avons perdu notre famille élargie en
venant s’établir au Canada. Notre enfant est
isolé et seul. La halte-garderie est importante car
il rencontre d’autres enfants et il apprend à dire
Bye Bye maman !, J’imagine que ce sera moins
difficile à la première journée d’école ? »
« L’école est un milieu que l’on ne connaît pas.
Que l’on vienne d’ailleurs ou de la Gaspésie,
l’école ne se passe pas comme chez nous.
Avons-nous le choix de l’école ? Comment
fonctionne l’inscription ? Qu’est-ce qui se passe
à la première journée ? Comment je
communique avec son professeur ? »
Ces
témoignages
rassemblent
les
préoccupations majeures des parents : la
stimulation à la maison ; le rôle important de
stimulation du service de garde dont la haltegarderie ; la connaissance sur le milieu scolaire ;
les cours de francisation pour les parents.
Merci aux parents du CECRG ; de la Maison
de la famille de Saint-Michel et de Mon Resto.
Le sommet régional de Montréal
C’est le 28 mai dernier que se tenait le sommet
régional de Montréal. Une délégation de SaintMichel allait porter les préoccupations, les
enjeux et les défis de Saint-Michel. Annabelle
Schueller, Marie Josée Fréchette, Suzanne
Thibault, Danielle Laurin, Marie Danielle
Girouard et Merlaine Brutus ainsi que des
représentants de la direction du CSSS et de
l’arrondissement VSP ont été les porte-paroles
de la petite enfance dans les ateliers.
Ce sommet a permis de faire le portrait de
Montréal en ce qui concerne les enjeux et les
défis pour les 0 – 5 ans et de déterminer en
après-midi des actions. Des panelistes : parents,
directrices de CPE, directrices d’école,
chercheurs,
représentants
municipaux,
intervenants sociaux et communautaires ont
alimenté les débats de la journée.
Etre plus près des parents ; les rejoindre dans
leur milieu naturel de vie; rendre accueillant et
sécuritaire les lieux publics ; créer des postes
d’agent de liaison entre les familles et les
services ; agir dès le moment de la naissance et
lors des cliniques de vaccination ; favoriser un
meilleur passage des familles vers les écoles ;
travailler sur les conditions de vie sont quelquesunes des pistes nommées.
Le sommet s’est terminé par la présentation
d’une
déclaration
montréalaise
sur
le
développement de l’enfant par le comité régional
pour une action concertée en développement de
l’enfant ; d’un engagement par la Direction de la
santé publique de faire la prochaine étude dans
5 ans où l’on souhaite que les enfants
vulnérables se situeront en deçà de 30%.
À Saint-Michel, on poursuit les actions :
ª une journée sur l’offre de services 0-5ans en
vue de consolider le réseautage
ª une journée pour explorer le passage
« services de garde vers l’école »
ª une journée pour partager sur les
différentes réalités des familles immigrantes
par Femmes-Relais
ª la participation citoyenne des parents dans
les différents rendez-vous, les lieux publics
et communautaires.

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