Télécharger le projet - BIO-SigNE - Université Paris-Sud

Ecole Doctorale ED 419 / Doctoral School ED 419
"Signalisations et Réseaux Intégratifs en Biologie"
"Signaling and Integrated Networks in Biology"
PROJET DE THESE
POUR CANDIDATURES AUX ALLOCATIONS DOCTORALES 2015
THESIS PROJECTS FOR PhD SCHOLARSHIPS
A renvoyer à l’Ecole Doctorale par voie électronique au plus tard le 03 avril 2015
[email protected]
Cet appel constitue la 1ère phase obligatoire avant toute candidature éventuelle au concours de
l’ED (2ème phase juin 2015) – Concours ED : 02 et 03 juillet 2015
This call is the first mandatory step before applying to participate in the competitive
scholarship examination of our Doctoral School on July 2 and July 3, 2015
Les étudiants intéressés sont priés de prendre contact avec le directeur de thèse potentiel
Students who are interested are invited to contact their potential thesis director
Unité de Recherche et Equipe d’Accueil proposant le projet
Research unit and team proposing the thesis project
Nom, Intitulé et N° du Laboratoire / Title and number of the laboratory
Institut de Neurosciences Paris-Saclay, Neuro-PSI, CNRS UMR9197
Nom, Intitulé de l’Equipe d’accueil / Hosting team
Equipe « Communications Acoustiques »
Nom et prénom du directeur du Laboratoire / Name and first name of the laboratory director
Philippe Vernier
Etablissement(s) de rattachement / Institution of affiliation
CNRS & Université Paris-Sud
Adresse postale (complète) du laboratoire / Full address of the laboratory
Bat 446, Université Paris-Sud, 91405 Orsay Cedex
et
CNRS 91190 Gif-sur-Yvette.
Tél. / phone : 01 69 82 34 30
Fax :
E-mail : [email protected]
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01 69 15 77 25
Responsable de l’équipe dans laquelle le doctorant fera sa thèse :
Responsible of the hosting team of the PhD candidate
Intitulé de l'équipe / Title of the team
Equipe “Communications acoustiques”
Nom et Prénom du chef d'équipe / Name and first name of the team leader
AUBIN Thierry
Titre et appartenance / Title and affiliation
Directeur de Recherche au CNRS
Nom et Prénom du directeur de thèse (si différent) /
Name and first name of the thesis director (if different)
Titre et appartenance / Title and affiliation :
Adresse postale (complète) du laboratoire / Full address of the laboratory
Neuro-PSI, CNRS UMR 9197, Bat 446, Université Paris-Sud , 91405 Orsay Cedex
Tél. / phone : 01 69 15 49 65
E-mail : [email protected]
Fax :
01 69 15 77 25
Nom du co-directeur éventuel (HDR) / Name of the co-director (if applicable)
Nom du co-encadrant éventuel (sans HDR) / Name a the co-superviser (if applicable)
Courvoisier Hélène (MCF)
Noms et Prénoms des doctorants encadrés par le directeur de thèse l’année 2015-2016 /
Name and first name of PhD students supervised by the thesis director in 2015-2016
(hors candidat pressenti)
Cornec Clément (Allocation Emirates Wildlife Center). Soutenance Mai 2015.
Linossier Juliette 4ème année (Allocation MESR)
Ulloa Juan (Allocation gouvernement Colombien), co-direction. 2ème année
Noms et Prénoms des allocataires (MESR, Région, Paris-Sud…) de l’équipe durant les deux
dernières années / PhD students of the team with a scholarship during the past two years
Ahonen Heidi (Allocation Macquarie Univ, Australie).
Cornec Clément (Allocation Emirates Wildlife Center).
Deaux Eloise (Allocation Macquarie Univ, Australie).
Kennedy Amy (Allocation Marine Mammal Laboratory, USA).
Linossier Juliette (Allocation MESR).
Lopez Marulanda Juliana (allocation ColSciencias).
Trudelle Laurène (Allocation BIOTOPE).
Saloma Anjara (Allocation ONG CETAMADA ).
Ulloa Juan (Allocation gouvernement Colombien)
Un candidat est-il déjà pressenti : OUI/NON
Is a candidate already foreseen : YES/NO
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Projet de thèse en français et en anglais / Thesis project in French and English
Titre du projet : Etude du chant et du comportement territorial de rouges-gorges mâles et
femelles (Erithacus rubecula) durant et hors période de reproduction.
Résumé du projet (15 lignes maximum) :
Le chant des oiseaux est un comportement appris habituellement propre aux mâles. Toutefois, chez
certaines espèces, les femelles chantent également. De même, en régions tempérées, chant et
comportement territorial correspondent à la période de nidification, mais quelques espèces d’oiseaux
chantent et défendent un territoire toute l’année. Un oiseau chanteur, le rouge-gorge (Erithacus rubecula)
présente ces spécificités : mâles et femelles défendent les territoires toute l’année et les deux sexes
chantent. Les objectifs du projet seront 1) de comparer par analyse les structures acoustiques des chants
mâles et femelles enregistrés durant et hors de la période de reproduction; 2) de suivre l’évolution des
chants mâles et femelles d’une année à l’autre; 3) de déchiffrer les processus de codage-décodage des
chants des deux sexes. Jusqu’à présent, les processus cognitifs sous-tendant la production et
l’apprentissage du chant chez les femelles ont rarement été étudiés et jamais en conditions naturelles. Une
telle étude aidera à la compréhension des phénomènes de plasticité et d’apprentissage au niveau des
chants des deux sexes et apportera un nouvel éclairage sur les stratégies différentielles de codagedécodage du chant utilisées par les deux sexes pour défendre le territoire. Des corrélations seront établies
avec les évolutions annuelles du taux de stéroïdes dans le plasma. Le travail de terrain s’effectuera sur des
oiseaux sauvages résidant sur le campus d’Orsay-Gif.
Title of the project: Study of song and territorial behavior of male and female robins
(Erithacus rubecela) during and outside the breeding season.
Summary of the project (15 lines maximum):
Bird song is a learned behavior usually regarded as an attribute of males. However, in some
species, females may also produce songs. Likewise, in temperate areas, song and territorial behavior are
associated with the breeding season, but some few bird species sing and defend a territory year round. A
song bird, the European robin Erithacus rubecula, fulfils these specificities. Both male and female robins
aggressively defend territories all year round and both sexes sing. The aims of the project will be 1) to
compare by analysis the acoustic structures of songs of males and females recorded during the
reproductive and the non-reproductive phases; 2) to follow the evolution of male and female songs from
year to year; 3) to decipher by playback experiments the coding-decoding processes in the songs of males
and females. Until now, the cognitive processes supporting song learning and production in females
have been scarcely investigated, and never in the field. Such a study will help in the understanding of the
plasticity and evolution of bird songs both in males and females and will bring new insights in the
differential coding-decoding strategies of songs used by both sexes to defend a territory. Link to annual
evolution of steroid hormone levels in plasma will be established. Field work will be realized upon wild
resident birds settled on the Orsay-Gif campus.
Connaissances et compétences requises pour la thèse /
Knowledge and skills required for the thesis
Le candidat devra avoir le goût à la fois de l'expérimentation sur le terrain et de l'analyse en
laboratoire de données de nature acoustique et biochimique. De solides connaissances en ethoécologie (pour l’aspect travail sur le terrain) et en physique/informatique (pour l’aspect
traitement du signal et des données) sont vivement souhaitées.
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Sélection des cinq meilleures publications de l'équipe depuis 2010 (en soulignant les noms
des membres de l'équipe)
Attention : il s'agit des publications de l'équipe, pas du laboratoire.
Selection of the five best publications since 2010 (underline the names of team members)
Attention: these are the publications of the team, not of the laboratory
Courvoisier, H., Camacho-Schlenker, S. and Aubin, T. (2014). When neighbours are not “dear
enemies”: a study in the winter wren troglodytes troglodytes. Animal Behaviour, 90: 229-235.
Geberzahn N. and T. Aubin (2014)*. Assessing vocal performance in complex birdsong: a novel
approach. B.M.C. Biology, 12 :58., 9p.
* Highlighted by BMC biology.
Boistel, R., Aubin, T., Cloetens, P., Peyrin, F., Scotti, T., Herzog, P., Gerlach, J., Pollet, N. and
Aubry, J.-F. (2013) I’m all ears: How sooglossid frogs hear without a middle ear. Proceedings
of the National Academy of Sciences, 110(38): 15360-15364.
Linossier, J., Rybak, F., Aubin, T. and Geberzahn N. (2013). Flight phases in the song of
skylarks: impact on acoustic parameters and coding strategy. PLoS ONE e72768 ;
doi:10.1371/j.pone.0072768.
Pitcher, B. J. Harcourt R. G., Schaal, B. and Charrier, I. (2011). Social olfaction in marine
mammals: wild female Australian sea lions can identify their pup’s scent. Biology Letters, 7(1):
60-62.
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