6. Le road movie initiatique

Collège au cinéma – Maine et Loire - 2012-2013
Les raisins de la colère
de John FORD
6- Le road movie
au service du récit initiatique
Les personnages
=> Travail des élèves : construire le portrait avec évolution temporelle en montrant des
séquences choisies (le début, retour en famille, les deux camps, les discours Tom (fin) Ma
(fin), sermon de Casy à la mort de gran'pa, et pour inviter à la grève ….)
Tom Joad: de l'anti héros au héros.
−
sorti de prison, image seul sur la route 1ère séquence :
pas de voiture / misère , obligé de faire du stop
−
retour dans la société : rencontre Casy, retour famille,
acclamé , on imagine qu'il s'est évadé, alors qu'il est libéré sur
parole.
−
Celui qui se questionne : dans le 1er camp : recherche
des informations sur la grève, va lutter, se battre. / Dans le
second camp : C'est lui qui va discuter avec le directeur du
camp...
−
il va se questionner politiquement « qu'est ce que
les rouges ? »
−
décide de devenir le défenseur des opprimés.
Ma Joad : chef de tribu qui oriente l'évolution de la quête
−
générosité / clairvoyance : elle cache le décès
de la grand mère pour pouvoir traverser la frontière /
nourriture pour les enfants dans le premier camp, elle
feint le sommeil pour saluer son fils qui la quitte (2nd
camp)
−
volonté : discours sur la place des femmes
−
prise de décision : endormir le gran pa avec le
sirop , soigner son fils blessé lors du séjour au 1er
camp, lui demander de rester
Casy
− guide initiatique pour Tom
− rencontre symbolique auprès de l'arbre / paraît pauvre et désœuvré avec perte de repères
puisqu'il ne croit plus
− MAIS : la quête lui permet d'exprimer ses doutes et de s'opposer a l'ordre établi.
− Retour régulier avec des confrontations avec Tom où ils vont s'aider mutuellement (1er
camp, Casy protège Tom) puis sous le pont, Tom réplique pour venger Casy qui meurt en
martyr.
L'exode
But : comprendre pourquoi la population se déplace et comment elle recherche l'espoir.
AVANT LA PROJECTION
− expliquer la notion d'exode (lien prog 6ème / terre promise / parallèle « Californie pays du
lait et du miel »
− titre « Raisins de la colère » → apocalypse / notion de renouveau ?
− Deuxième conquête de l'ouest après la première pleine d'espoir (mais ne pas dire la fin du
film !)
− tracer la route 66
− identifier les états traversés et les cultures de l'époque (monde agricole)
− faire écouter les musiques folksong
− photos de Lang / Lee / Evans : émettre des avis sur les conditions de vies de ces personnes /
étude des documents d'époque traitant de la grande dépression
− identifier les personnages humains / qui manquent d'humanité : scène de l'expropriation
(propriétaire dans sa voiture, derrière sa vitre, absence de regard, la discussion « on tire sur
qui alors ? « pas de réponse...), scène avec le catterpillar (les lunettes, la machine qui
écrase la terre, contre plongée sur les machines qui dramatise la destruction, parallèle
« cheval de fer » les hommes qui deviennent des ombres a cause de lui)
− Étudier la scène du départ et parallèle avec Magicien d'oz (1939) / Little Miss Sunshine
(déracinement, volonté d'un élément de la famille de rester, liesse qui laisse place à la nostalgie…)
APRES LA PROJECTION
− Proposer aux élèves de replacer quelques images du film sur la même carte qu'avant la
diffusion. (images des panneaux, des villes, des scènes ...)
− replacer les évolutions du personnage en mémo sur la carte
− comparer les deux entrées dans les camps (effet miroir, champ contre champ, luminosité …)
− Reproposer les photos par groupe / avec scène d'arrivée au 1er camp : y a t-il pour eux une
différence entre la fiction et les photos / documentaires.
− Espoir et clairvoyance à la fin : discours de Ma -le peuple- et de Tom -le porte parole.
− Parallèle avec des extraits « souris et des hommes » (scène de camp de travail), avec la fin
du roman « les raisins de la colère » de Steinbeck original et le film (liberté prise par J.
Ford pour finir sur une note d'espoir)
− musique : crossroad de Springsteen / blues de Tom Joad
− est ce vraiment un Eden ?