intermediate french workbook i

INTERMEDIATE
FRENCH
WORKBOOK
I
Leçon 01
Rompre la Glace (Breaking the Ice)
Salut!
You already know a good deal of French and in this workbook we are going to
learn so much more, with more challenging exercises and vocabulary.
So let’s start! You already know the basics to get a conversation start so here are
some more sentences for you! If you need, there’s some space for translation,
d’accord?
Useful sentences
Belle vue, non?
________________________________
Pas mal, hein?
________________________________
Alors, ça vous/te dit la fête /
le concert / la conférence?
________________________________
________________________________
Vous aimez / Tu aimes la fête/...?
________________________________
C’est une super fête, non?
________________________________
Ça fait longtemps que je ne me suis
pas autant amusé!
________________________________
________________________________
Vous semblez vous amuser.
________________________________
Vous avez l’air content / triste / triste /
sérieux / en forme / bien.
________________________________
________________________________
2
Je peux m’asseoir ici?
________________________________
Cette place / chaise est ocuppée?
________________________________
After breaking the ice you may ask some personal questions to keep the conversation
going :
Je crois que je vous connais.
________________________________
On se connâit déjà?
________________________________
Qu’est que vous faites dans la vie?
________________________________
Vous êtes d’ici?
________________________________
Vous habitez à Paris?
________________________________
Vous venez souvent ici?
________________________________
Grammar note
When saying where you’re from, use the prepositions:
à
=
with most cities (à Paris, à Genève)
au
=
with masculine countries (au Mexique, au Canada)
aux
=
with masculine or feminine countries in the plural (aux États-Unis)
en
=
with feminine countries or continents (en France, en Europe, en Afrique)
3
Conversation
Complete the following conversations with the words from the list, then try to find the
French translations for the English words and phrases below:
Conversation 01
à – de – du – en – êtes – fait – né – plaindre – présenté – venue – ville
Alain:
Qu’est-ce qu’il fait froid aujoud’hui!
Emilie:
Oui, effectivement. Je ne suis pas habituée ____________ ce genre
____________ climat.
Alain:
Vous n’êtes pas d’ici, je suppose.
Emilie:
Non, pas ____________ tout. Je suis de Guadeloupe. Là-bas il
____________ beaucoup plus chaud qu’à Paris, je peux vous le dire !
Alain:
Excusez-moi, je ne me suis pas ____________. Je m’appelle Alain
Lamournier.
Emilie:
Enchantée. Moi, je suis Emilie Dumont, alors vous ____________. de
Paris?
Alain:
Non, ____________ fait j’habite à Paris mais je suis ____________ à
Clermont-Ferrand. Ma famille est ____________ vivre a Paris quand
j’étais adolescent.
Emilie:
Quelle chance! Paris est une ____________ vraiment splendide !
Alain:
C’est vrai. Je n’ai pas à me ____________.
Emilie:
Et qu’est-ce que vous faites ?
Alain:
Je suis agent de voyages! À votre service.
4
How do you say it in French?
It’s so cold today!
____________________________________
I’m not used
____________________________________
this kind of weather
____________________________________
not at all
____________________________________
over there
____________________________________
it’s much hotter
____________________________________
I haven’t introduced myself
____________________________________
Nice to meet you.
____________________________________
Actually…
____________________________________
I was born
____________________________________
when I was
____________________________________
How lucky!
____________________________________
I have nothing to complain about.
____________________________________
travel agent
____________________________________
5
Conversation 02
à – au – connaître – enchanté – franchement – interrompre – longtemps – neuf – parle
– sûr – tout – y
Antoine :
Salut, Paul ! Ça fait ____________, hein ?
Paul :
Antoine, comment vas tu, mon vieux ? Je suis bien content de te revoir.
Alors, quoi de ____________ ?
Antoine :
Rien de spécial. Dis donc, je crois que tu ne connais pas encore Liz, une
super copine à moi.
Paul :
Non, effectivement. Bonjour, Lis, ____________.
Liz :
Enchantée, Paul.
Paul :
Vous faites vos études ici, ____________ la Sorbonne ?
Liz :
Moi, ben, non, en fait je ne fais que visiter l’université. Je suis de
Marseille. Mais tu peux me tutoyer.
Paul :
D’accord. J’ai une tante qu’habite à Marseille. Pour te dire ____________,
je n’y suis allé qu’une seule fois.
Liz :
C’est vrai ? J’espére que tu l’as aimé ____________ moins.
Paul :
____________ à fait. Marseille est une très belle ville.
Antoine :
Écoutez, je ne veux pas vous ____________ mais il faut ____________
aller, Liz. Le métro ferme dans une demi heure.
Paul :
Bien ____________, Antoine. Moi aussi, je dois partir. Je n’ai pas mal de
choses a faire ce soir. On se ____________.
Liz :
J’ai été ravie de te ____________, Paul.
Paul :
Ça m’a fait très plaisir aussi, Lise. À un de ces jours ! Soyez sages, vous
deux !
6
How do you say it in French?
Long time no see!
__________________________________________
How are you, man?
__________________________________________
So, what’s new?
__________________________________________
Nothing special.
__________________________________________
Tell me…
__________________________________________
I don’t think you’ve met…
__________________________________________
I’m just visiting…
__________________________________________
To be honest…
__________________________________________
I’ve only been there once
__________________________________________
Really?
__________________________________________
at least
__________________________________________
Certainly.
__________________________________________
We have to get going.
__________________________________________
I also have to leave.
__________________________________________
Let’s talk soon.
__________________________________________
See you some day!
__________________________________________
Take care, you two!
__________________________________________
7
Parlons!
Can you answer these personal questions in French?
Quel est votre prénom?
Où est-ce que vous avez fait le lycée?
Quel est votre nom?
Où
Vous vous appelez comment?
l’université?
Quel est votre nom de famille?
Qu’est que vous aimez faire?
Quel est votre nom de jeune fille?
Qu’est-ce que vous faites pour vous
est-ce
que
vous
avez
fait
amuser?
Qu’est-ce que vous faites (dans la vie)?
Vous avez un passe-temps / un hobby
Quelle est votre profession?
favori?
Quel est votre métier?
Quel est votre chanteur / chanteuse /
acteur / actrice preferé(e), favori (te) ?
D’où êtes-vous?
Quel est votre signe?
Quelle est votre nationalité?
Vous êtes marié?
Oú est-ce que vous êtes né(e)?
Vous avez des enfants?
Vous avez un petit copain / une petite
Où habitez-vous?
copine?
Vous avez quel âge?
Vocabulary Note!
Le fils
La fille
Les fils
Les filles
Les enfants
=
=
=
=
=
the son
the daughter
the sons
the daughters
children, kids
8
Les Verbes!
Yes, verbs are extremely important in French so let’s review the three conjugations in
the Present Indicative, d’accord?
-er verbs
Demander
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
Chanter
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
Travailler
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
You can practice some more by conjugating orally (or in your notebook!) the following
common verbs ending in –er:
briller, cacher, casser, chanter, chercher , commander, compter, dancer, décider,
déjeuner, dessiner, dîner, donner, fermer, fouiller, fréquenter, gagner, garder, goûter,
jouer, laisser, laver, louer, marcher, monter, montrer, parler, passer, porter, préparer,
présenter, quitter, raconter, refuser, regarder, rencontrer, rester, retourner, sauter,
tomber, toucher, travailler, traverser, tromper, visiter
9
-ir verbs
Obéir
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
Réussir
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
Punir
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
You can practice some more by conjugating orally (or in your notebook!) the following
common verbs ending in –ir:
accomplir, agrandir, applaudir, bâtir, choisir, embellir, envahir, établir, finir, grandir,
maigrir, obéir, pâlir, réagir, réfléchir, remplir, réunir, saisir, viellir
10
-re verbs
Vendre
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
Attendre
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
Entendre
je _______________
tu _______________
il/elle/on _______________
nous _______________
vous _______________
ils/ells _______________
You can practice some more by conjugating orally (or in your notebook!) the following
common verbs ending in –re:
défendre, descendre, fendre, fonder, pendre, perdre, rendre, répandre, répondre,
tendre
11
Drills
Répondez en suivant le modèle:
1. Vous travaillez?  Tu vois bien que nous sommes en train de travailler!
a. Tu attends le métro?
f. Vous faites le ménage?
b. Elles dînent?
g. Tu réfléchis?
c. Tu prends une douche?
h. Vous téléphonez?
d. Vous discutez?
i. Tu lis le journal?
e. Ils regardent la télé?
j. Elles écrivent?
2. Et le facteur, il va venir?  Mais oui, il vient dans cinq minutes.
a. Et le train, il va partir?
f. Et tes enfants, ils vont appeler?
b. Et les étudiants, ils vont sortir?
g. Et nous, nous allons parler?
c. Et toi, tu vas être libre?
h. Et la boulangerie, elle va ouvrir?
d. Et Jean, il va venir?
i. Et le cours, il va finir?
e. Et moi, je vais conduire?
j. Et moi, je vais sortir?
3. Tu nages? (savoir)  Bien sûr que je sais nager.
a. Vous partez? (devoir)
f. On téléphone ? (pouvoir)
b. Elles conduisent? (savoir)
g. Elle parle anglais? (savoir)
c. Je viens? (pouvoir)
h. Nous répondons? (devoir)
d. Nous sortons? (pouvoir)
i. Tu commences? (pouvoir)
e. Tu réponds? (devoir)
j. Je fais ça? (savoir)
12
Idioms and expressions!
Match the following French idioms with their English translation.
1. avoir le bras long
2. être un bourreau de coeurs
3. avoir le coeur sur la main
4. se croire sorti de la cuisse de Jupiter
_____
_____
_____
_____
5. se mettre le doigt dans l’oeil
6. tenir la jambe à quelqu’un
7. avoir un poil dans la main
8. tomber sur un os
9. casser les pieds à quelqu’un
10. manger sur le pouce
_____
_____
_____
_____
_____
_____
a. to be a lady-killer
b. to be entirely mistaken
c. to be kindhearted
d. to bore someone with endless conversation
e. to get on someone’s nerves
f. to grab a bite to eat
g. to have influence
h. to hit a snag
i. to shy away from work
j. to think of oneself as God’s gift to the world
13
Leçon 02
Chez moi!
Song : Y’a un fille qui habite chez moi (Bénabar)
In this song, a guy sees that his life has changed a bit, check it out :
Plusieurs indices m'ont mis la puce à
l'oreille
J'ouvre l'oeil
J'vais faire une enquète pour en avoir le
coeur net
Ca m'inquiète
Y'a des détails qui trompent pas
Les draps, la couette et la taie d'oreiller
Sont plus dépareillés
A coté de mes fringues en boule
Y'a des vêtements pliés et repassés
Y'a des détails qui trompent pas
J'crois qu'y a une fille qu'habite chez
moi!
Deux brosses à dent dans la salle de
bain
Du savon sans savon et le sèchecheveux
C'est certainement pas le mien
Des petites boules bizarres
Pour parfumer la baignoire
C'est un vrai cauchemar
Quelqu'un a massacré tous mes amis
cafards!
Dans la cuisine des sachets de thé
De verveine de camomille
Un message sur le répondeur d'une
mère
Qu'est pas la mienne
V'là qu'elle s'en prend à ma famille!
Y'a des détails qui trompent pas
Quelqu'un en douce a fait la vaiselle
Où sont mes habitudes mon ménage
trimestriel?
J'ouvre le frigo horreur c'est d'la folie!
Y'a plein de légumes!
Y'a même des fruits!
Y'a des détails qui trompent pas
j'crois qu'ya une fille qu'habite chez moi!
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Vocabulary
m'ont mis la puce à l'oreille
faire une enquète
en avoir le cœur net
couette
taie d’oreiller
dépareillé
fringues
en boule
plié et repassé
got me thinking, made me suspicious
to make a survey
to be clear in one's mind about it
comforter
pillowcase
unsuited, missing, from a different color
clothes
in a ball
folded and ironed
1. Would you be able to translate these lyrics into English?
2. Some sentences in the song are written in colloquial French. Write them in standard
French.
1. Y a des détails qui trompent pas.
2. Les draps, la couette et la taie d’oreiller sont plus dépareillé.
3. A coté de mes fringues en boule y'a des vêtements pliés et repassés.
4. Je crois qu’y a une fille qu'habite chez moi!
5. Un message sur le répondeur d'une mère qu'est pas la mienne
3. Match the words with their definitions in French.
trimestriel
annuel
hebdomadaire
mensuel
quotidian
semestriel
_____
_____
_____
_____
_____
_____
une fois par jour
une fois par semestre
une fois par semaine
une fois par an
une fois par mois
une fois par trimestre
15
Vocabulaire
Les tâches domestiques et d’autres activités
Arroser les plantes
___________________________________
Balayer
___________________________________
Cuisiner, faire la cuisine
___________________________________
Débarasser la table
___________________________________
Enlever la poussière
___________________________________
Essuyer la vaiselle
___________________________________
Etendre le linge
___________________________________
Faire la lessive
___________________________________
Faire le lit
___________________________________
Faire les vitres
___________________________________
Faire un gâteau
___________________________________
Faires les courses, des achats
___________________________________
Laver le linge à la main
___________________________________
Laver, faire la vaisselle
___________________________________
Laver, faire le linge
___________________________________
Mettre la table, le couvert
___________________________________
Nettoyer
___________________________________
Passer l’aspirateur
___________________________________
Préparer le repas
___________________________________
Ramasser le linge
___________________________________
Ranger
___________________________________
Repasser, faire le repassage
___________________________________
16
Grammar
1. Translate the following sentences into French.
1. We share the office.
2. You (inf.) mix the ingredients.
3. We dive.
4. They travel.
5. She changes clothes.
6. We swim every day.
7. He influences his friends.
8.
Jean
and
Marie-Claire
announcing their engagement.
are
9. My boss is traveling in France.
10. My parents are beginning to learn
Japanese.
11. You change your opinion.
12. The students are progressing at
Math.
13. The cat threatens the mouse.
14. We have a bit meal on Sunday.
15. He buys fruits.
2. Complete the sentences with the verbs in parentheses in the Present tense.
The translate the sentences into English.
1. Ils _______________ (promener) le chien.
2. Nous _______________ (geler).
3. Tu _______________ (peser) 60 kilos.
4. Je _______________ (amener) mes enfants.
5. Vous _______________ (lever) la main.
6. Je _______________ (préférer) la soupe.
7. Les étudiants _______________ (répéter).
8. Tu _______________ (exagérer).
9. Nous _______________ (protéger) les petits chats.
10. Elles _______________ (espérer).
11. Nous _______________ (épeler) notre nom.
12. Ils _______________ (rejeter) la proposition.
13. Tu _______________ (appeler) le docteur.
14. Vous _______________ (jeter) des cailloux.
15. Je _______________ (rappeler) mes enfants.
16. Elle _______________ (payer).
17. Nous _______________ (nettoyer).
18. Tu _______________ (essuyer) la table.
19. Ils _______________ (employer) le dictionnaire.
20. Il _______________ (ennuyer) Luc.
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Drills – Verbs in the Present
Répondez en suivant le modèle.
1. Tu viens avec Émilie?  Évidemment, nous venons ensemble.
a. Je cours avec Catherine?
b. Il vit avec Pauline?
c. Tu travailles avec Léo?
d. Elle part avec Thomas?
e. Tu déjeunes avec Antoine?
f. Je rentre avec Cécile?
g. Tu dînes avec Nicolas?
h. Elle sort avec Claire?
i. Tu réfléchis avec Brigitte?
j. Je vois avec Philippe?
2. Repétez les explications en suivant le modèle:
Pour venir chez moi, écoute bien.  D’accord, je t’écoute.
a. D’abord tu prends la rue Carnot.
b. Tu suis cette rue jusqu’au bout.
c. Ensuite, va à droite.
d. Tu fais le tour dans la place.
e. Tu tournes à droite dans la rue
Malraux.
f. Tu vois une église en face.
g. Tu continues sur le même trottoir.
h. Tu fais encore 20 mètres.
i. Tu dépasses une pâtisserie.
j. Tu arrives au numéro 25. C’est lá!
3. Elle aime faire du ski?  Oui, et elle fait très souvent du ski!
a. Tu aimes aller au cinéma?
b. Vous aimez écouter du jazz?
c. Ils aiment lire les journaux?
d. Elles aiment faire la sieste?
e. Tu aimes suivre l’actualité ?
f. Ils aiment prendre l’avion?
g. Vous aimez mettre une belle cravate?
h. Tu aimes boire du café?
i. Vous aimez écrire à vos amis?
g. Elles aiment partir en voyage?
18
Idioms and expressions!
Translate the sentences with the idioms below.
1. Mon voisin vient de perdre son travail e c’est terrible parce que sa femme ne gagne
pas beaucoup d’argent et leur fils, qui est à l’université, leur coûte cher. Je crois qu’ils
tirent le diable par la queue.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. J’étais en retard et je suis parti ventre á terre.
______________________________________________________________________
3. Il est très curieux. Quand il veut savoir quelque chose, il fait l’âne pour avoir du
son.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Je ne comprends pas pourquoi elle est si ennervée. Je crois qu’elle est en train de
chercher la petite bête.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Il a le cafard en ce moment: il vient de perdre son emploi et sa fiancée l’a quitté.
______________________________________________________________________
6. On doit toujours appeler un chat un chat et dire les choses franchement!
______________________________________________________________________
19
Leçon 03
Le Futur
Talking about the future is fairly easy in French and there are two kinds of future: le
Futur Simple and le Futur Proche.
Le Futur Simple follows a conjugation and le Futur Proche corresponds to our “going
to” future. Let’s take a look at the Futur Simple first.
The regular verbs have the endings –ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
1st conjugation – parler (to speak)
je parlerai
tu parleras
il/elle/on parlera
nous parlerons
vous parlerez
ils/elles parleront
2nd conjugation – finir (to finish)
je finirai
tu finiras
il/elle/on finira
nous finirons
vous finirez
ils/elles finiront
3rd conjugation – vendre (to sell)
je vendrai
tu vendras
il/elle/on vendra
nous vendrons
vous vendrez
ils/elles vendront
20
Translate the following phrases into French.
1. You will study.
6. We will leave.
2. The students will play.
7. She will succeed.
3. He will learn.
8. You (sing.) will read.
4. You (plural) will understand.
9. The students will answer.
5. I will work.
10. We will arrive.
Some verbs have spelling changes when conjugated. Check out the stem of some
of them. Remember: the endings are the same!
Verb
Future Tense Stem
acheter (to buy)
achèter-
amener (to bring)
amèner-
mener (to lead)
mèner-
(se) lever (to rise/to stand up)
(se) lèver-
(se) promener (to go for a walk)
(se) promèner-
épeler (to spell)
epeller-
jeter (to throw)
jetter-
(s’) appeler
(s’) appeller-
employer (to use)
emploier-
essayer (to try)
essaier-
nettoyer (to clean)
nettoier-
21
And some irregular verbs!
Irregular Verb
Future Tense Stem
aller (to go)
avoir (to have)
courir (to run)
devenir (to become)
devoir (to owe, to have to)
envoyer (to send)
être (to be)
faire (to do, to make)
falloir (to have to)
mourir (to die)
pleuvoir (to rain)
recevoir (to receive)
retenir (to retain, to keep)
revenir (to come back)
savoir (to know)
tenir (to hold)
valoir (to be worth)
venir (to come)
voir (to see)
vouloir (to want to)
iraurcourrdeviendrdevrenverrserferfaudrmourrpleuvrrecevrretiendrreviendrsaurtiendrvaudrviendrverrvoudr-
Future Time Expressions
 demain (tomorrow)
 demain
matin
(tomorrow
morning)
 demain après-midi (tomorrow
afternoon)
 demain soir (tomorrow everning)
 la semaine prochaine (next
week)







le mois prochain (next month)
l’année prochain (next year)
mardi prochain (next Tuesday)
plus tard (later)
cet après-midi (this afternoon)
ce soir (this evening)
cet été (this summer)
22
The Future and the Present – Contrasts in English and
French
In French we use the expressions aussitôt que (as soon as), dès que (as soon as),
lorsque (when), quand (when) and tant que (as long as) with the Future form, not the
Present, like in English. Check out some examples:
 Tant qu’il ne pleuvra pas, nous irons à la plage. [As long as it doesn’t rain, we
will go to the beach.]
 Aussitôt que nous dînerons, nous irons au cinéma. [As soon as we have dinner,
we will go to the movies.]
 Quand ils iront à Rome, ils visiteront le Colisée. [When they go to Rome, they
will visit the Coliseum.]
 Je voyagerai dès que j’aurai assez d’argent. [I will travel as soon as I have
enough money.]
 Lorsque que nous nous réveillerons, nous prendrons le petit-déjeuner. [When
we wake up, we will have breakfast.]
 Elle aura un verre de vin quand elle finira ces exercises. [She will have a glass
of wine when she finishes these exercises.]
 Quando le train arrivera, tu te mettras au premier wagon. [When the train
arrives, you get into the first wagon.]
Verb Drills
Transformez selon les modèles.
1. Tu ne vois pas le directeur?  Si mais pas maintenant, je le verrai tout à l’heure.
a. Tu ne fais pas le courier?
b. Tu n’envoies pas la lettre?
c. Elle ne traduit pas le document?
d. Ils ne font pas leur travail?
e. Vous ne rangez pas les livres?
f. Elle ne va pas voir le chef du
personnel?
g. Vous ne fermez pas le magasin?
h. Nous ne prenons pas notre pause?
i. Vous n’ouvrez pas la boutique?
j. Nous n’éteignons pas les ordinateurs?
23
2. Tu n’as pas encore rencontré Marie!  Ce n’est pas grave. Je la rencontrerai bien un
jour ou l’autre.
a. Tu n’as pas encore réussi ton
f.
Tu
n’es
pas
encore
allé
à
examen!
l’ambassade!
b. Il n’a pas encore envoyé le chèque!
g. Vous n’avez pas encore signé vos
c. Vous n’avez pas encore fait votre
papiers!
inscription!
h. Ils n’ont pas encore reçu la lettre!
d. Il n’est pas encore venu!
i. Tu n’as pas encore retrouvé ton
e. Elle n’a pas encore vu le directeur!
passeport!
j. Elles ne sont pas encore parties!
3. Un conseil d’ami! Vous ne devriez pas sortir autant.  C’est promis. Je sortirai
moins.
a. Un conseil d’ami! Tu ne devrais pas
f. Un conseil d’ami! Vous ne devriez pas
boire autant.
vous inquiéter autant.
b. Un conseil d’ami! Vous ne devriez
g. Un conseil d’ami! Tu ne devrais pas
pas fumer autant.
marcher autant.
c. Un conseil d’ami! Elle ne devrait pas
h. Un conseil d’ami! Vous ne devriez
manger autant.
pas vous fatiguer autant.
d. Un conseil d’ami! Tu ne devrais pas
i. Un conseil d’ami! Elle ne devrait pas
travailler autant.
se maquiller autant.
e. Un conseil d’ami! Ils ne devraient pas
j. Un conseil d’ami! Tu ne devrais pas te
courir autant.
stresser autant.
24
Le Futur Proche
The Futur Proche is formed with the present of the verb aller + the infinitive of the main
verb. Some examples:
Je vais
Tu vas
Il/elle/on va
étudier
français.
Nous allons
Vous allez
Ils/elles vont
Je vais déménager la semaine prochaine. [I’m going to move next week.]
On va changer de prof. [We’re going to change teachers.]
Nous allons organizer une grande fête por la rentrée scolaire. [We’re going to organize
a big party for the school comeback.]
Vous allez envoyer des cartes postales à vos amis qui habitent à l’étranger? [Are you
going to send postcards to your friends who live abroad?]
Ils vont revenir dans une demi-heure. [They’re going to come back in half an hour.]
The negative form (with the same sentences above):
Je ne vais pas déménager la semaine prochaine.
On ne va pas changer de prof.
Nous n’allons pas organiser une grande fête por la rentrée scolaire.
Vous n’allez pas envoyer des cartes postales à vos amis qui habitent à l’étranger?
Ils ne vont pas revenir dans une demi-heure.
25
Let’s practice with these drills!
1. Ma soeur vient à Paris demain.  Sans blague! Elle va venir à Paris. Je ne le savais
pas.
a. Pierre part aux États-Unis le mois prochain.
b. Mes enfants visitent la Corse la semaine prochaine.
c. Paul passe ses vacances en Australie cette année.
d. Ma soeur fait l’Espagne à vélo ce mois-ci.
e. Ma collègue prend ses vacance au printemps cette année.
f. Je pars en voyage organisé cet été.
g. Mes parents vont au Brésil dimanche prochain.
h. Mes filles font une excursion à Venise ce week-end.
i. L’an prochain, Sylvie et Patricia escaladent le Mont-Blanc.
j. Dans deux ans, je fais le tour du Monde.
2. Marie fait une croisière le mois prochain.  Ah non! Elle va faire une croisière ce
mois-ci.
a. Paul va à la montagne le mois prochain.
b. Tes amis visitent la France le mois prochain.
c. Marie et Paul partent au Mexique le mois prochain.
d. Vous voyagez en TGV le mois prochain.
e. Tu pars en auto-stop le mois prochain.
f. Pierre campe sur le Côte d’Azur le mois prochain.
g. Tes parents partent à la découverte de l’Asie le mois prochain.
h. Tes amis font la Grèce le mois prochain.
i. Sylvie retourne dans son pays natal le mois prochain.
26
Conversation
Chez Madame Irma
Madame Irma is a fortune teller. Madame Binet is suspicious that her husband is
cheating on her so she goes to see Madame Irma.
Mme Binet: Mon mari n’est pas fidèle, je sais cela. Mais est-ce que vous voyez une
autre femme avec lui?
Mme Irma: Ah... je vois une femme brune qui travaille dans un hôpital. Elle est
médecin, j’imagine. Elle voit quelquefois votre mari.
Mme Binet: Ah bon ? Mais il connaît très bien cette femme?
Mme Irma: Hum... Je ne vois pas très bien... Il va voir... Avez-vous encore 30 euros?
Mme Binet: Oui, oui, bien sûr, mais répondez-moi! Il ira bientôt chez elle? Il dînera
avec elle?
Mme Irma: Alors il connaît bien cette femme... Oui je crois. Mais bientôt, il la verra
encore plus, je pense. Mais... Où et quand... C’est difficile à dire...
Mme Binet: JE VEUX SAVOR MAINTENANT. TOUT DE SUITE ! COMBIEN
VOULEZ-VOUS?
Choose the correc answer.
1. Mme Binet sait que son mari
a. l’aime beaucoup.
b. n’est pas fidèle.
c. aime une autre femme.
2. Mme Irma imagina que la femme brune
a. est médecin.
b. n’est pas fidèle.
c. est secrétaire.
3. M. Binet
a. dînera bientôt avec la femme brune.
c. ne verra plus la femme brune.
b. connaît bien la femme brune.
4. Mme Binet
a. accepte de payer plus.
c. refuse de payer plus.
b. n’est pas d’accord avec le prix.
27
5. Mme Irma
a. sait où M. Binet verra la femme brune.
b. sait quand il verra la femme brune.
c. ne peut plus rien voir dans sa boule de cristal.
6. Mme Binet est
a. heureuse.
b. riche.
c. en colère.
Now complete the text below with the verbs below in the right tense. Some verbs
may be used more than once.
1 – voir
2 – savoir
3 – être
4 – imaginer
5 – travailler
6 – connaître
7 – vouloir
8 – demander
9 – aller
10 – dîner
11 – pouvoir
12 – rencontrer
13 – devoir
14 - payer
Mme Binet va _______________ (1) Mme Irma. Mme Binet _______________ (2)
que son mari n’_______________ (3) pas fidèle. Mme Irma _______________ (1) une
autre femme dans sa boule de cristal. Elle _______________ (4) que cette femme
_______________ (5) dans un hôpital et qu’elle _______________ (3) médecin ou
infirmière.
_______________ (6)-il bien cette femme? Mme Irma répond qu’elle ne
_______________ (1) plus très bien et dit qu’elle _______________ (7) encore 30 euros.
Mme Binet _______________ (8) si son mari _______________ (9) bientôt chez
la femme brune ou s’il _______________ (10) avec elle. Mme Irma _______________
(11) dire qu’il _______________ (1) bientôt cette femme encore plus.
Enfin, Mme Binet _______________ (7) _______________ (2) où et quand il
_______________ (12) encore la femme. Mais pour avoir ces informations, elle
_______________ (13) encore _______________ (14).
28
Communication
Useful sentences: what do you like to do in your free time?
 Qu’est-ce que tu aimes faire pour t’amuser?
 En géneral, qu’est-ce que tu aimes faire quand tu sors?
 Normalement, qu’est-ce que tu aimes faire de tons temps libre?
 Qu’est-ce que tu as envie de faire ce soir?
 Qu’est-ce que tu veux faire ce week-end?
 Est-ce que tu veux aller au cinéma ?
 Tu voudrais aller au théâtre (avec moi)?
 Ça te dit d’aller prendre un apéro / un pot / un verre?
 Qu’est-ce que tu penses d’aller à la plage ce week-end?
To say what you like to do
 J’aime aller au cinéma.
 J’aire lire.
 Je collectionne, des timbres, des pièces anciennes, des boîtes de bière,
des bouteilles, de vin, des porte-clés.
 J’aime écouter de la musique.
 J’aime jouer aux cartes.
 J’aime faire du sport.
 Je préfère rester à la maison et de détendre.
 J’aime faire du vélo.
 J’aime faire du jogging, de la marche.
 J’aime voir des films.
 J’aime mieux regarder es films à la télé.
 J’adore danser, camper, pêcher, faire de la pêche, faire de la voile.
 J’aime faire de la randonnée.
29
Idioms and expressions!
Translate the following idioms and provide an example sentence.
1. Entre chien et loup
Translation
Example
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Sauter du coq à l’âne
Translation
Example
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Avaler des couleuvres
Translation
Example
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Poser un lapin à quelqu’un
Translation
Example
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. Courir deux lièvres à la fois
Translation
Example
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Avoir mangé du lion
Translation
Example
__________________________________________________________
__________________________________________________________
30
Leçon 04
La négation – Verb drills
1. Répondez par une phrase négative.
Tu prends le train pour partir en vacances?  Ah, non, je ne prends pas le train, je
déteste ça!
a. Tu écoutes la radio le matin?
b. Vous faites les magasins, samedi?
c. Sophie écrit à ses amis?
d. Nous sortons en boîte, ce soir ?
e. Vos amis visitent le musée d’Art moderne?
f. Paul appelle le médecin?
g. Tu conduis dans Paris?
h. Nous allons à l’Opéra demain?
i. Tes parents partent en week-end?
j. J’achète le pain?
2. Refusez poliment ces propositions en utilisant les verbes: manger, boire,
vouloir, prendre, aimer.
Tu aimes la bière?  Non merci, je n’aime pas la bière.
Vous voulez de la bière ?  Non merci, nous ne voulons pas de bière.
a. Tu aimes le champagne?
b. Vous ne buvez pas de café?
c. Tu manges du porc?
d. Vous aimez le fromage?
e. Vous voules des fruits?
f. Que dis-tu d’une glace?
g. Tu ne prends pas de vin?
h. Tu n’aimerais pas une mousse au chocolat?
i. Prenez des huîtres, si vous aimez.
j. Resservez-vous, ces légumes sont délicieux!
31
3. Répondez négativement selon le modèle.
Tu as envie de faire une promenade?  Non, vraiment je n’ai pas envie de faire une
promenade maintenant.
a. Vous souhaitez aller au cinéma?
b. Tes amis veulent dîner au restaurant?
c. Tu veux prendre un verre avec nous?
d. Tu penses aller en discothèque?
e. Vos parents ont envie de danser?
f. Je dois rentrer chez moi, et toi?
g. On peut aller au théâtre si tu veux!
h. Elle a envie de visiter le quartier Bastille?
i. Si vous voulez, on peut regarder la télé, d’accord?
j. J’aimerais assister à ce concert, pas vous?
4. Faites des phrases en employant ne... jamais.
Me maquiller, moi, jamais!  Je ne me maquille absolument jamais!
a. Se raser, lui, jamais!
b. Me regarder dans une glace, moi jamais!
c. Nous reposer, nous, jamais!
d. Vous coucher de bonne heure, vous, jamais!
e. Se téléphoner, elles, jamais!
f. Te réveiller à 5 heures, toi, jamais!
g. Nous faire du souci, nous, jamais!
h. Se tromper, eux, jamais!
i. Vous ennuyer, vous jamais!
j. S’écrire, eux, jamais!
32
5. Répondez aux questions en utilisant ne... rien ou ne... personne (attention à
l’emploi des prépositions).
Alors, que fais-tu?  Eh bien, finalement, je ne fais rien.
Alors, tu écris à qui?  Eh bien, finalement, je n’écris à personne.
a. Alors, tu ranges tes armoires?
b. Alors, vous téléphonez à qui?
c. Alors, ils voient les Dufour ce soir?
d. Alors, elle invite Jean?
e. Alors, que regardes-tu à la télé?
f. Alors, que prennent-ils pour partir?
g. Alors, à quoi penses-tu?
h. Alors, avec qui sortez-vous ce soir?
i. Alors, qui emmènent-ils?
j. Alors, qu’est-ce que vous choisissez?
6. Faites des phrases négatives au passé composé en utilisant ne... rien, ne...
persone.
Qu’a-t-il décidé?  Je crois qu’il n’a rien décidé.
Qui a-t-il rencontré?  Je crois qu’il n’a rencontré personne.
a. Qu’est-ce que vous avez répondu?
b. Qu’est-ce qu’ils ont appris de nouveau?
c. Avec qui est-elle sortie hier soir?
d. Qui ont-ils convoqué?
e. Qu’est-ce que tu as lu pendant l’été ?
f. Qu’ont-ils commandé?
g. À qui avez-vous écrit pendant les vacances?
h. À quoi a-t-elle réfléchi?
i. Qu’est-ce que j’ai reçu comme courrier?
j. De quoi vous êtes-vous occupés?
33
Communication – Using the Phone in French
Here are some useful sentences for when you make a telephone call in French!
Demander de l’aide à la standardiste ou à l’opératrice
Bonjour, ici c’est M. Thomas à l’appareil.
C’est bien le 05 29 12 66 75?
Je voudrais faire un appel pour le Brésil.
Je voudrais faire un appel en P.C.V. (payer chez vous) pour...
Je n’arrive pas à appeler les États-Unis.
Je n’arrive pas à téléphoner à...
Pouvez-vous m’aider à téléphoner aux États-Unis?
Quel est l’indicatif de Washington?
Vous pouvez parler plus doucement?
Phrases courantes
C’est de la part de qui?
Vous êtes monsieur/madame...
C’est à quel sujet?
Il n’y a pas de tonalité.
Un instant/un moment/une minutem s’il vous plaît. / Veillez patienter.
Attendez, s’il vous plaît, je vous le/la passe.
La ligne est occupée.
M. Thomas est en ligne.
M. Thomas est en réunion.
M. Thomas n’est pas disponible.
Je vais vous mettre en attente.
Pourriez-vous rappeler un peu plus tard?
Pouvez-vous épeler votre nom, s’il vous plaît?
Savez-vous quand il sera libre?
Quand sera-t-il de retour?
Je rappellerai plus tard.
Je vous rappelle plus tard.
Vous voulez laisser un message à...
Je pense que vous avez fait le mauvais numéro.
34
Allô, bonjour, c’est Paul à l’appareil.
Allô, bonjour, ici c’est Paul.
Je vous appelle au sujet / à propos de...
Je vous appelle au nom de...
Est-ce que M. Garnier est là, s’il vous plaît?
Est-ce que je peux parler à M. Garnier, s’il vous plaît.
Pardon, l’appel est horrible, je peux vous rappeler?
Je vous entends vraiment mal. Vous pouvez rappeler, s’il vous plaît?
Je ne parviens pas à téléphoner à...
J’ai laissé un message sur votre répondeur.
Ne raccrochez pas, s’il vous plaît.
Excusez-moi, c’est une erreur!
Désolé, il faut que je m’en aille.
Je vous remercie, merci.
Je vous en prie.
Merci d’avoir appelé.
Alors à mercredi prochain.
D’accord, à bientôt.
Entendu, à tout à l’heure.
Ça va, à ce soir.
Bon, à samedi.Au revoir.
Vocabulaire – Appels téléphoniques









faire, composer un numéro
répondre au téléphone
répondeur (authomatique)
rappeler
décrocher
raccrocher
quitter (la ligne)
couper brusquement l’appel
se couper / s’interrompre / être
interrompu








numéro de poste
appel intermunicipal
mobile / portable
speakerphone
un annuaire
un coup de fil
une cabine téléphonique
laisser un message
35
Idioms
Match the French Idioms with their English translations.
Casser du bois
_____
Couper l’herbe sous le pied de quelqu’un
_____
Enlever une épine du pied à quelqu’un
_____
Faire un chèque en bois
_____
Jeter des fleurs à quelqu’un
_____
Manger de la vache enragée
_____
Manger les pissenlits par la racine
_____
Montrer de quel bois on se chauffe
_____
Ramasser une bûche
_____
Une truie n’y retrouverait pas ses petits
_____
a. This place is a mess.
b. To go through hard times, to have very lean times
c. To bounce a check, to write a bad check
d. To smash up one’s car
e. To show what one’s made of
f. To take a bad fall
g. To get someone out of a jam
h. To sing the praises of someone
i. To pull the rug from under someone
j. To die, to push up daisies
36
Leçon 05
Quelle pagaille!
Put the following dialogues in the correct order!
Des problèmes avec la voiture
Antoine :
Antoine :
Antoine :
Antoine :
Jean :
Jean :
Jean :
Alors, il vaut mieux appeler le service de dépannage.
Alors, quel est le problème?
Il paraît qu’il y a quelque chose à l’injection électronique. Vous avez eu de
problèmes avec ça derniérement?
Vous voulez que je jette un coup d’oeil là-dessus?
Ben, pour vous dire franchement je n’ai aucune idée.
Bien sûr.
Pas vraiment. Pas que je sache. En fait, tout semblait bien marcher
jusqu’à présent.
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37
Circulation difficile!
Jean :
Essaie, tu ne connais pas un raccoursi par hasard ? Ici tout est encombré.
Jean :
Je sais, c’est toujours pareil aux heures de pointe.
Nicolas :
Et si on prenait la rue derrière? Je l’impression que la circulation peut être
moins bouchée.
Nicolas :
Je crois que j’en connais un. Voyons, je vais tourner à droite au prochain
feu au lieu de continuer tout droit. Après, on verra bien.
Nicolas :
Je deteste conduire dans un trafic comme ça.
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38
Verb review: The Imperative
The imperative is used to give orders, command, to ask for something. Remember to
use the tu command when speaking to one person with whom you’re familiar and the
vous command when speaking to one person with whom you aren’t familiar, a superior,
for example.
Take a look at how the imperative is formed.
-er verbs
Present Tense
Imperative
Tu parles
Nous parlons
Vous parlez
Parle! [Speak!]
Parlons! [Let’s speak!]
Parlez! [Speak !]
1. Conjugate the following verbs in the imperative form.
chanter  Chante! Chantons! Chantez!
a. arrêter
b. regarder
c. écouter
d. décider
e. répéter
-ir verbs
Present Tense
Imperative
Tu finis
Nous finissons
Vous finissez
Finis! [Finish !]
Finissons! [Let’s finish!]
Finissez! [Finish!]
39
2. Conjugate the following verbs in the imperative form.
réunir  Réunis! Réunissons! Réunissez!
a. choisir
b. réfléchir
c. obéir
d. applaudir
e. réussir
-re verbs
Present Tense
Imperative
Tu attends
Nous attendons
Vous attendez
Attends! [Wait!]
Attendons! [Let’s wait!]
Attendez! [Wait!]
3. Conjugate the following verbs in the imperative form.
eéfendre  Défends! Défendons! Défendez!
a. descendre
b. répondre
c. vendre
d. rendre
e. entendre
Irregular Verbs
Irregular verbs follow the same patterns as regular verbs in the imperative form.
Remember their present tense conjugations!
4. Conjugate the following verbs in the imperative form.
a. prendre
b. lire
c. écrire
d. faire
e. aller
f. sortir
g. venir
h. dormir
40
Of course there are really irregular verbs!
Avoir
Être
Savoir
Vouloir
Aie! Ayons! Ayez!
Sois! Soyons! Soyez!
Sache! Sachons! Sachez!
Veuille! Veuillons! Veuillez!
5. Write the following verbs in the imperative form according to the person in
parentheses.
Fermer la porte. (nous)  Fermons la porte!
a. être gentil. (tu)
b. obéir à tes parents (tu)
c. manger (nous)
d. faire vos devoirs (vous)
e. avoir de la patience (tu)
6. Faites des slogans publicitaires, selon le modèle.
Boire de l’eau minérales.  Buvez de l’eau minérale! Bois de l’eau minérales!
a. Prendre des vitamines.
b. Partir en vacances.
c. Profiter de la vie.
d. Faire de l’aeróbic.
e. Être en forme.
f. Avoir confiance.
g. Aller de l’avant.
h. Prendre le temps de vivre.
7. Donnez des ordres ou des conseils, selon le modèle.
Un professeur à un élève:
Un professeur à ses élèves:
s’asseoir
Assieds-toi!
Asseyez-vous!
a. se concentrer
b. se dépêcher
c. ne pas se décourager
d. se détendre
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
The negative imperative
Check out how the negative imperative is formed:
Ne parle pas!
Ne parlons pas!
If the verb begins with a vowel or a mute h, drop the e from ne and add an apostrophe.
N’attends pas!
N’attendons pas!
When the infinitive is negative, the ne and pas are place together and they precede the
infinitive.
Veuillez ne pas fumer!
Veuillez ne pas toucher!
8. Make sentences with the negative imperative.
Ne pas venir. (vous)  Ne venez pas!
a. Ne pas commencer les devoirs ! (nous)
b. Ne pas dormer. (tu)
c. Ne pas mettre les pieds sur la table. (tu)
d. Ne pas aller au magasin. (nous)
e. Ne pas telephone à Marc. (tu)
Pronominal verbs in the imperative form
Se lever (to get up)
Present Tense
Affirmative Imperative
Negative Imperative
Tu te lèves
Nous nous levons
Vous vous levez
Lève-toi!
Levons-nous!
Levez-vous!
Ne te lève pas!
Ne vous levons pas!
Ne vous levez pas!
42
S’habiller (to get dressed)
Present Tense
Affirmative Imperative
Negative Imperative
Tu t’habilles
Nous nous habillons
Vous vous habillez
Habille-toi!
Habillons-nous!
Habillez-vous!
Ne t’habille pas!
Ne nous habillons pas!
Ne vous habillez pas!
9. Put the following pronominal verbs in the three imperative forms, first in the
affirmative and then in the negative.
Se maquiller
(tu) Maquille-toi! Ne te maquille pas!
(nous) Maquillons-nous! Ne nous maquillons pas!
(vous) Maquillez-vous ! Ne vous maquillez pas!
a. se coucher
(tu)
__________________________________________________________
(nous)
__________________________________________________________
(vous)
__________________________________________________________
b. se réveiller
(tu)
__________________________________________________________
(nous)
__________________________________________________________
(vous)
__________________________________________________________
c. se laver
(tu)
(nous)
(vous)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
d. se brosser les dents
(tu)
__________________________________________________________
(nous)
__________________________________________________________
(vous)
__________________________________________________________
43
e. se raser
(tu)
(nous)
(vous)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
10. Vous gardez une petite fille pendand l’absence de ses parents.
Dites-lui de se mettre en pyjama, de se laver le visage et de se brosser les dents.
Demandez-lui de ranger sa chambre, de vous embrasse, d’aller se coucher et de
s’endormir bien vite.
Ajoutez aussi que, le lendemain matin, elle doit jouer tranquillement dans sa chambre et
qu’elle ne doit pas réveiller ses parents.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11. Complétez les phrases comme dans l’example.
Tu veux me parler?  Eh bien, parle-moi!
a. Tu veux l’appeler?
b. Tu veux nous parler?
c. Vous vous êtes rencontrés pendant
les vacances et vous voulez vous
écrire?
d. Tu veux leur apporter des fleurs?
e. Tu veux te reposer un moment?
44
12. Complétez les minidialogues avec l’imperatif accompagné des pronoms y ou
en.
«Je ne connais pas la Bretagne. Je voudrais bien y aller.» «- Eh bien, vas-y!»
a. «Je suis encore en retard, désolé. L’heure, je n’y pense pas.» «Eh bien, la prochaine
fois ... !»
b. «Il y a un problème à régler, il faudrait qu’on en parle.» «D’accord, ... une bonne fois
et après ne ... plus!»
c. «Est-ce que je peux prendre du chocolat?» «Oui, ... et donnes-... aussi à ton frère!»
d. «Je t’emmène au cinéma. On y va?» «D’accord, …!»
e. «La retraite, c’est loin, je n’y pense pas.» «Vous avez tort, monsier Léger, ...! C’est
important!»
Idioms
Complete the sentences below with the words from the list. All sentences are
idiomatic.
fait – poire – pommes – tire
a. Je veux vendre ma voiture et elle vaut 10 0000 euros. Mon ami la voulait acheter
mais il maintenait seulement 9 000. Je lui ai dit que nous pouvions couper la
_______________ en deux. Il me pouvait donner 9 500 euros !
b. J’avais rendez-vous avec Michel à 8 heures. Il est arrivé à 8h45. J’ai quand même
_______________ le poireau pendant 45 minutes.
c. Quand je lui ai annoncé la nouvelle, l’émotion a été si fort qu’elle est tombée dans les
_______________.
d. Le capitaine a envoyé le sergent Dufour et le soldat Maurois en mission dans la
jungle. Le sergent a donné les ordres, mas c’est Maurois qui a coupé les hautes herbes
pour ouvrir la route, c’est lui qui a construit un petit pont sur la rivière, c’est lui aussi qui
a tué les serpents. Et c’est encore lui qui a affronté le tigre. Mais, à la fin de la mission,
le capitaine a felicité le sergent. Le soldat Maurois est furieux d’avoir _______________
les marrons du feu pour le sergent.
45
Leçon 06
Improve your vocabulary!
1. Trouvez le nom qui correspond à l’adjectif.
Adjectif + -eur  maigre = la maigreur
lent
rouge
blanc
épais
doux
laid
long
Adjectif + -té  rapide = la rapidité
utile
beau
facile
simple
efficace
gratuit
réel
clair
Adjectif + -esse  poli = la politesse
fin
souple
gentil
riche
sage
maladroit
jeune
Adjectif + -ance / -ence  ressemblant = la ressemblance
élégant
violent
important
différent
puissant
46
2. Trouvez le ou les noms qui correspondent au verbe.
Base du verbe + eur/euse  nager = le nageur / la nageuse
vendre
coiffer
servir
chanter
mentir
Base du verbe + -teur/-trice  diriger = le directeur / la directrice
traduire
présenter
consommer
élire
conduire
Base du verbe + -tion  prononcer = la prononciation, traduire = la traduction
libérer
produire
répéter
construire
fabriquer
rédiger
informer
paraître
Base du verbe + -ment  changer = le changement
remplacer
payer
bâtir
sentir
licencier
lancer
loger
Attention : élargir = l’élargissement
ralentir
agrandir
appauvrir
enrichir
47
3. Trouvez l’adjectif qui correspond au nom, puis employez-le dans le groupe
nominal donné. (Attention aux accords.)
la peur (peureux)  une personne peureuse
Nom + -eux, -euse(s)
la joie
le nuage
l’amour
le courage
la boue
la montagne
des enfants _______________
un ciel _______________
un couple _______________
une personne _______________
des pieds _______________
un pays _______________
Nom + -al, -ale / -aux, -ales
le monde
la région
l’origine
la norme
le commerce
la musique
la population _______________
les plats _______________
des idées _______________
une réaction _______________
un centre _______________
la vie _______________
Nom + -el, -elle, -els, -elles
la culture
la persone
l’industrie
l’habitude
la nature
l’actualité
la vie _______________
des affaires _______________
les produits _______________
l’heure _______________
les sciences _______________
l’époque _______________
48
Nom + -if(s), -ive(s)
le sport
l’action
l’émotion
la décision
la naïveté
la crainte
un journal _______________
une vie _______________
une personne _______________
un moment _______________
un enfant _______________
un regard _______________
Nom + -ique, -iques
la démocratie
la démographie
la comédie
la sympathie
l’économie
l’écologie
un pays _______________
les statistiques _______________
un film _______________
une personne _______________
les problèmes _______________
une lessive _______________
4. Trouvez l’adjectif qui convient.
Des assiettes et des couverts qu’on peut jeter.  jetables
Une écriture qu’on peut lire.  lisible
a. Une douleur qu’on peut supporter.
b. Des progrès qu’on peut voir.
c. Une attitude qu’on peut comprendre.
d. Une opinion qu’on peut discuter.
e. Un discours politique qu’on peut critiquer.
f. Un avantage qu’on peut apprécier.
g. Un travail qui épuise.
h. Une route sur laquelle on glisse.
i. Le jour qui suit.
j. Des vacances qui reposent.
k. Des événements qui inquiètent.
l. De l’eau qui bout.
m. Un compte en banque.
n. Une réunion d’amis.
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
49
o. Un temps d’orage.
p. Une revue qui paraît tous les mois.
q. Une femme qui a de l’ambition.
r. Un soleil de printemps.
s. La vie de famille.
t. Un événement de l’histoire
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Vocabulaire: Quand on ne se sent pas bien

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

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

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
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






Je suir déprimé.
Je déprime.
Je suis de mauvaise humeur.
Je suis énnervé(e).
Je suis tendu(e).
Je suis nerveux/nerveuse.
Je suis contrarié(e).
Je suis desanimé(e) / découragé(e).
Je me sens seul.
Je suis à côté de mes pompes.
Je ne me sens pas bien dans ma peau.
Je me sens nul/nule et moche.
Tu n’as pas une bonne mine.
Vous n’avez pas une bonne mine aujourd’hui.
Tu es un peu abattu(e).
Ma famille me manque.
J’ai le cafard.
Je suis irrité(e).
Je suis agacé(e).
Je suis ennuyé(e).
Je suis furieux/furieuse avec elle/lui.
J’en ai assez de...
J’en ai marre de...
J’en ai ras le bol...
Je suis préoccupée(e) de...
Je suis inquiet/inquiète de...
Je suis anxieux/anxieuse.
Je suis deçu(e).
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Leçon 07
Verb Review : Le Passé Composé
Drills
Répondez sur le modèle suivant.
1. Elle fait souvent ses courses?  Oui, hier encore elle a fait ses courses!
a. Tu conduis souvent sur l’autoroute?
b. Vous parlez souvent à la gardienne?
c. Vos amis téléphonent souvent?
d. Ils boivent souvent du whisky?
e. Tu vois souvent le professeur?
f. Vous utilisez souvent le minitel?
g. Elle prend souvent le train?
h. Tes amis font souvent du sport?
i. Ils lisent souvent la presse?
j. Elle met souvent la table?
2. Quand sort Marie?  Il ya une heure qu’elle est sortie!
a.
À
quelle
heire
vas-tu
au
supermarché?
b. Quand M. Durand part-il à son
bureau?
c. À quelle heure part le train pour
Lyon?
d. Quand doit naître son bébé?
e. À quelle heure les enfants montent-ils
se coucher?
f. Quand rentrent-ils de la piscine?
g. Quand passez-vous chez Martine?
h. À quelle heure descends-tu
déjeuner?
i. Quand viennent vos amis?
j. Quand revient la directrice?
3. Tu vas regarder ce film?  Non, je l’ai déjà regardé.
a. Elle vai lire ces poèmes?
b. Vous allez voir cette pièce?
c. Tu achètes ces magazines?
d. On va essayer ce restaurant?
e. Nous réservons les places
théâtre?
de
f. Elles vont écouter ce concert?
g. J’envoie le chèque de réservation?
h. Vous écoutez cette émission?
i. Ils vont bientôt disputer ce match?
j. Elle va visiter cette exposition?
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4. Tu viens de te lever?  Mais non, voyons, ça fait trois heures que je me suis levé.
a. Ils viennent de se retrouver?
b. Tu viens de te maquiller?
c. Vous venez de vous habiller?
d. Elles viennent de se téléphoner?
e. Elle vient de se mettre au travail?
f. Tu viens de te raser?
g. Vous venez de vous doucher?
h. Elle vient de se coucher?
i. Nous venons de nous disputer?
j. Tu viens de te décider?
5. Tu es arrivé en retard, j’imagine.  Pas du tout, je ne suis pas arrivé en retard!
a. Elle a pris la voiture, j’imagine.
b. Vous avez acheté une carte orange,
j’imagine.
c. Ils sont partis de bonne heure,
j’imagine.
d. On a garé la voiture au parking,
j’imagine.
e. Il a attendu le bus, j’imagine.
f. Tu es venu en TGV, j’imagine.
g. Nous avons loué un camion,
j’imagine.
h. Elles ont pris de l’essence, j’imagine.
i. La moto est tombée en panne,
j’imagine.
j. Tu t’es perdu en banlieue, j’imagine.
6. Tu as pu lire Le Monde aujourd’hui?  Non, je ne l’ai pas lu, je n’ai pas eu le temps.
a. Vous avez pu assister à la réunion
d’information hier?
b. Tu as pu écouter les nouvelles
aujourd’hui?
c. Vous avez pu suivre l’actualité ces joursci?
d. Elles ont pu regarder le journal télévisé
ce matin?
e. Il a pu feuilleter ce nouveau magazine
aujourd’hui?
f. Tu as pu relire tes dossiers ce soir?
g. Vous avez pu parcourir les grand titres à
midi?
h. Elle a pu acheter le programme de la télé
aujourd’hui?
i. Nous avons pu répondre à la petite
annonce, aujourd’hui?
j. Tu as pu aller au cocktail des journalistes
aujourd’hui?
7. Il va aller à la poste?  Non, il est déjà allé à la poste.
a. Vous allez passer à la banque?
b. Il va sortir?
c. Tu vas retourner à Fontainebleau?
d. Tu vas monter en haut de la Tour
Eiffel?
e. Elle va aller en Alsace?
f. Ils vont partir en vacances?
Communication
Pouvez-vous répondre aux questions suivantes en français?









Quand êtes-vous entré au collège?
En quelle année avez-vous fini vos études?
Quelle discipline avez-vous passé?
Avez-vous déjà travaillé à l’étranger?
Combien avez-vous gagné?
Qu’avez-vous fait pour trouver cet emploi?
Avez-vous choisi les études que vous avez faites?
Avez-vous gardé de bons souvenirs de l’école?
Vous êtes-vous déjà amusé à retrouver vos amis de collège?
Idioms and expressions!
Translate the following idioms and provide an example sentence.
1. Se fender la pêche
2. Jeter de l’huile sur le feu
3. Tondre des oeufs
4. Pédaler dans la semoule
5. Cracher dans la soupe
6. Casser du sucre sur le dos de quelqu’un
_____
_____
_____
_____
_____
_____
a. to add fuel to the fire
b. to be a skinflint
c. to laugh one’s head off
d. to spoil something, so that it can only be enjoyed by you
e. to take leave of one’s senses
f. to talk about someone behind his or her back
Leçon 08
How to express concession in French
Take a look at these sentences:
Il pleut. Nous sortons faire des courses. [It’s raining. We’re going out to do some
shopping.]
Bien qu’il pleuve, nous sortons faire nos courses. [Even though it rains, we’re going out
to do some shopping.]
Malgré la pluie, nous sortons faire nos courses. [Despite of the rain, we’re going to do
some shopping.]
We can express concession in French
1. with a subordinate conjunction
Bien que + subjonctif
Bien qu’ils aient des goûts différents, ils s’aiment.
Bien qu’il ait du talent, cet acteur n’a aucun succès.
Même si + indicatif
Même si on le voulait, on ne pourrait pas l’aider.
Même si le billet est cher, j’irai au concert d’Alain Souchon.
2. with a phrase
Malgré + déterminant + nom
Il a dû partir malgré son envie de rester avec nous.
Je continue malgré votre interdiction.
3. with a linking word, showing a strong concession
Pourtant
On a refusé mon idée pourtant elle me semblait excellente.
Ils se disputent tout le temps, pourtant ils s’adorent.
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Cependant, toutefois
Tout est prêt. Toutefois / Cependant quelques détails restent á régler.
Quand même (after the verb)
Sa mère ne veut pas, mais il ira quand même chez son copain Franck.
Pierre est fatigué, il travaille quand même.
Tu te reposes. Tu pourrais quand même m’aider.
4. with the expressions avoir beau
Avoir beau + infinitif
Ce commerçant a beau baisser ses prix, il n’a aucun client.
J'ai beau essayer, je n'y arrive pas.
Elle a beau expliquer ses raisons, personne ne la comprend.
1. Trouvez une réplique possible en vous aidant des exemples ci-dessus
Partir en vacances? Tu n’y penses pas! Et le travail?  Même si on a du travail, on
peut partir en vacances!
a. Aller au cinéma, ce soir? Mais nous devons garder ton neveu!
b. Partir en Islande? Mais tu auras froid!
c. Préparer un autre diplôme? Mais j’ai déjà une licence et une maîtrise!
d. Tu as téléphoné à Hélène? Je croyais que tu t’étais disputée avec elle?
e. Ils ont acheté une maison mais ils disaient qu’ils avaient beaucoup de dettes!
f. Aller chez tes parent? Mais ils ne sont pas partis en vacances?
g. Tu veux danser? Mais tu viens de dire que tu avais de la fièvre!
h. Tu avais des difficultés et tu ne nous as rien dit?
2. Reliez les deux phrases par une expression de concession appropriée.
L’équipe a perdu. Elle avait bien joué.  L’équipe a perdu. Pourtant, elle avait bien
joué.
a. Nous allons nous promener. Il pleut.
b. Tu n’as pas envie de venir avec nous. Tu viendras.
c. Gérard est professeur. Il fait des fautes d’ortographe.
d. Il a des qualités. Il a aussi beaucoup de défauts.
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e. Il a peu de chances d’obtenir un poste dans une grande ville. Il le demande depuis
des années.
f. Pierre commet des erreurs. Il sait les reconnaître.
Review : Pronouns Y and En
We use the pronoun en to replace any phrase introduced by the preposition de/d’.
Check out some examples:
Elle revient de France. [She’s coming back from France.]
Elle en revient. [She’s coming back from there.]
Je voudrais un peu de sauce. [I’d like some sauce.]
J’en voudrais un peu. [I´d some of it.]
J’ai envie de sortir. [I feel like going out.]
J’en ai envie. [I feel like it.]
The pronoun en is used to indicate a location (there, that place).
Le livre est sur le bureau? [Is the book on the desk?]
Oui, il y est. [Yes, it is (there).]
Ta copine est à la maison? [Is your friend at home?]
Oui, elle y est. [Yes, she is (there).]
The pronoun y is also used to replace the prepositional phrase consisting of à followed
by a thing.
Tu réponds à la question? [Are you answering to the question?]
Oui, j’y réponds. [Yes, I am answering it.]
Tu penses à tes vacances? [Are you thinking about your vacation?]
Oui, j’y pense. [Yes, I am thiking about it.]
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In familiar affirmative commands, the verb ending for all -er verbs and for the verb aller
changes (adding an -s) before the pronoun y or en.
Va à Paris. [Go to Paris!]
Vas-y! [Go there!]
Demande des tickets! [Ask for tickets!]
Demandes-en! [Ask for some!]
1. Select the appropriate pronoun (y or en) to complete each command in French.
1. De la viande? Prends-__________!
2. Aux cartes? Jouez-__________!
3. Le Mexique? Vas-__________!
4. Du vin? Bois-__________ !
5. La plage? Restes-__________!
6. Des boissons froides? Cherches-__________!
7. Du jus? Mets-__________ dans le frigo!
8. Le restaurant? Manges-__________ si tu veux!
9. Du pudding? Gardes-__________ un peu pour moi!
10. Ce repas va te coûter cher. Penses-__________!
2. Select the appropriate pronoun (y or en) to complete each answer. The part of
the question to be replaced is in italics.
1. Tu comptes toujours aller en France? —Oui, j’__________ vais cet été.
2. Tu restes à la maison ce soir? —Oui, j’__________ reste.
3. Tu manges des chips en ce moment? —Oui, j’__________ mange toujours trop
quand je suis nerveux.
4. Tu as besoin de te reposer. —Oui, j’__________ ai besoin.
5. Tu es devant ton bureau? —Oui, j’__________ suis.
6. Tu réfléchis à tes responsabilités? —Oui, j’__________ réfléchis.
7. Tu as envie de conseils? —Oui, j’__________ ai envie.
8. Viens me voir au café. —D’accord. j’__________ viens tout de suite.
9. Tu veux que je commande des sodas? —Oui, commandes-__________!
10. Bon. Je me mets en route. —Vas-__________! J’arrive dans deux minutes.
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Quelques homophones grammaticaux!
Es, est, et or ai?
a. C’est toi qui _______________ sortie avec Jean, hier?
b. La forme _______________ le contenu, n’_______________-ce pas ce qui compose
l’essentiel d’une oeuvre?
c. C’est moi qui _______________ téléphoné à Dominique.
d. Voilà ce qui _______________ important _______________ ce qui doit être compris
par tout le monde.
e. _______________-tu au courant de ce qu s’_______________ passé?
f. Ce n’_______________ pas mon problème _______________ d’ailleurs je pense que
ce n’_______________ pas le tien non plus!
g. J’_______________ 27 ans demain.
Ou or où?
a. Jene sais pas par _______________ commencer.
b. Ça s’écrit comment? Avec un s _______________ deux s?
c. Mais _______________ court-il donc?
d. Ne me dis pas _______________ tu l’as caché! Je veus trouver tout seul!
e. Vous préférez du lait _______________ du citron?
f. C’est la ville _______________ je suis né.
g. _______________ vas-tu?
Du, dû or due?
a. On a déjà _______________ vous le dire.
b. C’est une chose qui vous est _______________. N’en parlons plus!
c. Ils ont _______________ modifier leur décision.
d. Nous aurions _______________ le lui annoncer tout de suite.
e. Vous avez eu _______________ mal à y arriver.
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Sur, sûr or sûre?
a. Pierre en est _______________? Moi, j’ai des doutes.
b. Il n’y a absolument rien _______________ cette table!
c. Bien _______________, tu as bien fait!
d. Il faut être _______________ de votre choix.
e. Elle est _______________ d’avoir raison.
f. C’est une femme _______________ qui on peut compter.
Vocabulary: French Slang
Read the following dialogue and find the definition of the slang words below:
- Hier soir, on est allés au concert de Patricia Kaas avec quelques potes; l’angoisse! Je
la trouve complètement flippée cette minette. En plus, j’aime pas son look...
- Oh non, elle est canon! Moi, j’ai vu son spectable l’an dernier, c’était d’enfer!
- Eh ben là, c’était plutôt bidon. En plus, bonjour le monde, plus de 6 000 personnes! Tu
aimes peut-être, mais moi, c’est pas mon trip.
- T’es quand même zarbi... Tu préfères les chansons ringards que tes parent
écoutaient?
un pote
flippé
nénette
le look
canon
c’est d’enfer
bidon
le trip
zarbi
ringard
_____
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a. démodé
b. nul, mauvais
c. jeune femme
d. bizarre, étrange
e. joli
f. c’est formidable
g. occupation, centre d’intérêt du moment
h. l’apparence physique
i. un copain
j. pessimiste, angoissé
59
Bibliography
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
Bien Entendu! (Hatier / Didier)
101 French Idioms (Mc Graw Hill)
Cadences (Hatier / Didier)
Grammaire Progressive du Français (CLE International)
Les 500 exercises de grammaire B1 (avec corrigés)
French Grammar Drills
60